人美版五年级下册《美术》第7课：我的书包-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：700f3).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：432400

上传时间：2020-04-04

格式：DOCX

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关键词：: 美术人美版五年级下册书包教案教学设计市级优课配套课件编号 700 f3 下载 _五年级下册_人美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、课题：我的书包课题：我的书包教学目标：教学目标： 1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。学习学习重难点：重难点： 1、观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。 2、设计的书包要美观实用。教学过程：教学过程：一、一、导入导入 1、今天上课前老师想请大家一起去逛一逛一个不一样的超市。 2、走进书包超市。 3、板书课题：我的书包我的书包二、二、书包的结构与功能书包的结构与功能 1、
2、看到了这么多的书包，请问有没有你一眼就看中意的书包呢？它吸引你的是什么？ 2、学生回答（有，书包的颜色、外形、功能等） 3、板书颜色、外观。 4、同学们每天都要用自己的书包，那你们知道自己的书包的结构是什么吗？它的每一部分都有哪些功能？ 5、学生回答。 6、教师 ppt 出示表格。三、三、创新书包创新书包 1、了解了书包的结构功能，你们对自己的书包满意？哪里最满意，哪里最不满意？ 2、学生回答。 3、教师启发创新。（柳老师是一个大迷糊，自己有三个 U 盘，到现在为止就剩一个；还有一个糗事就是我经常在家里找东西，一找就是把家里翻的乱的乱乱的.）鉴于以上事件所以我希望我的书包上有个记事器 4、老师用自己的事件来激发学生的创新能力。学生回结构结构功能功能肩带均匀受力主袋装书本副袋本子，水杯等答自己的创新。四、四、学生作品欣赏学生作品欣赏五、五、教师示范教师示范六、六、艺术实践艺术实践在音乐中拿起手中的画笔设计一个既方便使用又美观的书包。学生创作教师巡回指导。七、七、点评小结点评小结设计在生活中无处不在，让我们的生活变得更加舒适，希望你门都能拥有一双善于发现的眼睛，发挥你们无限的创意，将我们的生活变得更加温馨和幸福。

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