人美版五年级下册《美术》第9课:多彩的民族传统纹样-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:f0c23).doc
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1、茶之美 教学目标:1.初步了解我国茶文化的历史,知道茶的相关知识。懂 得包装艺术的一些简单方法。 2.尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒,或用粘土 或彩泥制作出自己喜欢的茶具。 3.认识设计与生活的密切关系,培养学生对美术活动的兴趣,激 发学生热爱传统文化的情感。 重点:让学生初步了解中国茶文化,并能大胆、巧妙地对茶叶包 装盒、茶具进行设计与表现。 难点:在整个学习过程中培养学生的 自主学习能力和创新精神。 教具准备:专题学习网页,网络教室。 学具准备:收集有关中 国茶文化的图文资料。 教学过程 一、 中国是茶的发源地,茶是中国的国饮。茶具,是茶道 中最具表现力的载体之一。主要指的就
2、是盛茶、泡茶。喝 茶所用的器具,古往今来这个概念基本一致。 二、 唐朝之前是没有茶壶的,喝茶是随心所欲的。所用茶 具也没有那么讲究。唐代的时候只有茶盏,茶罗和茶盒。 在喝茶的时候会加入盐和蜂蜜进行调味儿和滋补。 唐代称 茶壶为“注子”其意思就是从壶嘴里向外倾水,后人把泡 茶叫点注。在宋朝之后多用陶瓷茶具为主,好茶,好壶如 红花绿叶相映成趣。到明清时期茶壶得到更高的发展。 三、 中国的茶具,种类繁多,造型优美,除实用价值外, 也有颇高的艺术价值, 因而驰名中外, 为历代茶爱好者青 睐。 由于制作材料和产地不同而分为陶土茶具、 瓷器茶具、 漆器茶具、玻璃茶具、金属茶具、竹木茶具和玉石茶具等 几大类
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