五年级数学上册《位置(全章)》PPT教学课件.ppt

1、（全章PPT）（全章PPT）五年级数学上册（五年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 1 课时 位 置（1）第 2 单元 一、探究新知张亮在第2列、第3行的位置，可以用数对（2，3）表示。（1）王艳同学的位置用数对表示是（，），赵雪同学的 位置用数对表示是（，）。看一看有什么不同。（2）数对（6,4）表示的是王乐同学的位置，你能提出哪个是 王乐同学吗？3 44 3举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。电影院里确定座位的位置。说明是第几排第几号就能找到座位。二、巩固练习三、课堂小结三、课堂小结 1.竖排叫做列，横排叫做行；确定列数时，要从左往右数，确定行数时，要从前往后数。2.用

2、数对表示物体的位置时，先说列，后说行，表示形式为（列数，行数）四、拓展训练四、拓展训练填一填。1.通常情况下，竖排叫做(列)，横排叫做(行)。确定第几列一般从(左)往(右)数，确定第几行一般从(前 )往(后 )数。数对的第（2）个数字代表行，第（1）个数字代表列。2.如果电影票上的“6排15号”简记作(15 ,6 )，则“20排10号”记作(10,20)，(12，16)表示(16 )排(12)号。3.小军在教室里的位置可以用点(3,2)，(3,2)中的3表示第3列，则2表示(第2行 )，他的同学小红在教室里的位置是(3,6)，表明小红坐在第(3 )列第(6 )行。他俩在同一（列 ）中。4.在同

3、一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），（B）点在（A）点的右面。5.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4），（B）点在（A）点的前面。五、布置作业五、布置作业作业：第21页练习五，第1、2、3题。五年级数学上册（五年级数学上册（RJRJ）教学课件教学课件第 2 课时 位 置（2）第 2 单元 一、复习导入一、复习导入根据字母表填空,A对应的位置用数对表示为（4,2）。5WTQ4IYOL3UFGDKP2NCAHMV1ESRXB12345678910（1）E的位置在第（）列、第（）行，表示为（，）。X、F和V的位置分别是（，），（，）和（，）。（2）在横线上写出下面这些格中的字母。（1，

4、2）_ （8，3）_ （7，3）_ （9，3）_ （4，5）_ （2，3）_ （9，5）_ （6，2）_2121915310 2NDGKWUQH动物园示意图6543210123456熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门我用数对（3，0）表示大门的位置。熊猫馆在（，）。3 5（1）你能表示其他场馆所在 的位置吗？（2）在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）猩猩馆飞禽馆狮虎山二、探究新知21.照样子写出下图中字母的位置。A（5，8）B(,)C（，）D(,)2 55 28 5三、巩固练习2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）四、课堂小结四、课堂小结1.用数对可以表示平面图上物体的位置2.给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置五、布置作业五、布置作业作业：第22页练习五，第6、7、8题。