五年级数学上册分数的基本性质3课件北师大版-2.ppt

1、五年级数学上册-分数的基本性质-3课件-北师大版教学目标1.知识目标：经历探索分数的基本性质的知识目标：经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。过程，理解分数的基本性质。2.能力目标：能运用分数的基本性质，把能力目标：能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。小不变的分数。3.情感目标：经历观察、操作和讨论等学情感目标：经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。习活动，体验数学学习的乐趣。42214386161243861612=43861612=4386161222442244分数的分子和分母都同时乘上分数的

2、分子和分母都同时乘上2 2，或都同时乘上或都同时乘上4 4，分数大小不变分数大小不变。分数的分子和分母都同时除以分数的分子和分母都同时除以2 2，或都同时除以或都同时除以4 4，分数大小不变分数大小不变。分数的分子和分母同时乘上或者除以相分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。这叫同的数（零除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。做分数的基本性质。同时同时零除外零除外现在你知道它们谁吃的多了吗现在你知道它们谁吃的多了吗?一样多一样多4221（）631=2涂一途，填一填。涂一途，填一填。6363（）（）2121（）（）10521105105（）（）2010189

3、189（）（）（）（）2135352299在下面的（）里填上适当的数，在下面的（）里填上适当的数，在在里填上里填上“”号或号或“”，使等式成立。，使等式成立。9494 2332924436892421.51.563425454 2332请你当法官请你当法官（说明理由）（说明理由）（）（）（）（）（）（）（）（）3218（）（）2162（）（）在下面的括号里填上适当的数在下面的括号里填上适当的数127（）5321359133927（）（）下图中，哪几个图形阴影部分的面积不下图中，哪几个图形阴影部分的面积不是整个图形面积的是整个图形面积的3141把下面的分数化成分母是把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数。而大小不变的分数。6512=1012=9把下面的数化成分子是把下面的数化成分子是6而大小不变的分数而大小不变的分数3243 9=6 8=6本课小结 能运用分数的基本性质，把一个分能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。变的分数。