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类型五年级下册数学第1单元第7课时解方程和列方程解决实际问题练习苏教版.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4323867
  • 上传时间:2022-11-29
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
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    资源描述:

    1、五年级下册数学第1单元第7课时解方程和列方程解决实际问题练习苏教版学习内容:教材第12页练习二第9-15题。回顾再现1.1.解方程。解方程。x79=34 20 x2=360 42.5 x=20 4 x 4.8=5.6 解:解:x7=349 x7=43 x=36解:解:20 x=3602 20 x=720 x=36解:2.5x=204 2.5x=16 x=6.4解:4x=5.64.8 4x=10.4 x=2.62.2.先说说数量关系,再列方程解答。先说说数量关系,再列方程解答。小小美食家有40名学生,比种植组的2倍多2人,种植组有多少人?种植组的人数种植组的人数2 22=2=美食家的人数美食家的

    2、人数解:设种植组有x人。2x2=40 2x=402 2x=38 x=19 答:种植组有19人。回顾再现1.解方程。解方程。2.3 x1.02=0.36 13 x65=169解:解:2.3x=0.361.02 2.3x=1.38 x=0.6解:13x=16965 13x=104 x=8说说你是怎样检验的?说说你是怎样检验的?基本练习 1.3 1.3x2=0.392=0.39 解:解:1.3 1.3x=0.39=0.392 2 1.3 1.3x=0.78=0.78 x=0.6=0.6 3 3x+18=19.8+18=19.8 解:解:3 3x=19.8=19.818 18 3 3x=1.8 =1.

    3、8 x=0.6=0.62.2.求求x的值。的值。基本练习1.1.列方程解答。列方程解答。(1)小明原来有一些邮票,今年又收集了24枚,送给小军30枚后,还剩52枚。小明原来有邮票多少枚?小明原来的邮票枚数小明原来的邮票枚数242430=30=还剩的枚数还剩的枚数解:设小明原来有解:设小明原来有x x枚邮票。枚邮票。x242430=5230=52 x24=5224=523030 x24=8224=82 x=58=58答:小明原来有答:小明原来有5858枚邮票。枚邮票。综合练习提示:当同一条题目中出现两个未知数时,我们用两个提示:当同一条题目中出现两个未知数时,我们用两个 不同的不同的 字母表示两

    4、个未知数。字母表示两个未知数。解:设小瓶的容量是x升,大瓶的单价是y元/瓶。3x=1.5 1.1.列方程解答。列方程解答。(2)一种饮料有两种规格的包装。大瓶容量1.5升,是小瓶容量的3倍。小瓶的单价是1.8元/瓶,比大瓶便宜3.2元/瓶。求小瓶的容量和大瓶的单价。y1.8=3.2 x=1.53 x=0.5 y=3.21.8 y=5答:小瓶的容量是0.5升,大瓶的单价是5元/瓶。综合练习解:设小亮出生时的身高是x米,体重是y千克。3x0.03=1.53 1.1.列方程解答。列方程解答。(3)小亮现在身高1.53 米,体重46.5 千克。他现在的身高比出生时的 3 倍少0.03米,体重比出生时的

    5、14倍多1.7千克。小亮出生时的身高和体重各是多少?14y+1.7=46.5 3x=1.530.03 3x=1.56 x=0.52 14y=46.51.7 14y=44.8 y=3.2答:小亮出生时的身高是0.52米,体重是3.2千克。综合练习2.2.发票中的数学问题。发票中的数学问题。解:设每瓶墨水解:设每瓶墨水x元。元。1212x3.5=25.10 3.5=25.10 12 12x=25.10=25.103.53.5 12 12x=21.6=21.6 x=1.8=1.8答:每瓶墨水答:每瓶墨水1.81.8元。元。综合练习3.3.温度计中的数学问题。温度计中的数学问题。解:设相当于解:设相当

    6、于x。1.81.8x32=86 32=86 1.81.8x=86=863232 1.81.8x=54=54 x=30=30答:温度计上的答:温度计上的86F,86F,相当于相当于3030。综合练习我国测量温度常用(摄氏度)作单位,有时还使用F(华氏度)作单位。华氏温度和摄氏温度可以用下面的公式进行换算:华氏温度摄氏温度1.832右图温度计上表示的温度是86F,相当于多少?1.方程4x2=10的解是()Ax=2 Bx=3 Cx=32 Dx=48 2.六(1)班植树68棵,比六(2)班植树棵数的2倍少8棵,六(2)班植树多少棵?解:设六(2)班植数x棵,下列方程错误的是()。A2x8=68 B2x=68+8 C68=2x+8BC自主检测一一.解方程应用了等式的性质。解方程应用了等式的性质。二二.列方程解决实际问题的一般步骤。列方程解决实际问题的一般步骤。1.1.理解题意,用字母表示未知量。理解题意,用字母表示未知量。2.2.寻找等量关系列出方程。寻找等量关系列出方程。3.3.解方程并检验。解方程并检验。总结总结通过本节课的学习,我们主要复习了以下知识?通过本节课的学习,我们主要复习了以下知识?学习检测学习检测解方程和列方程解决实际问题练习 再见!

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