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1、种子的萌发,学习目标,1、描述种子萌发的环境条件和自身条件。2、运用实验的方法探究种子萌发的环境条件。 3、描述种子萌发的过程。4、运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。,知识回顾,1、科学探究过程包括哪六个环节？2、对照实验中不同的那个条件称为？变量有几个？即：设计对照实验要遵循什么原则？3、不接受实验变量处理、已知的一组称为组？接受实验变量处理的一组称为组？,提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流,变量,一个,单一变量原则,对照组,实验组,4、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中提出的问题： 作出的假设： 。实验的变量是 ；明亮环境中的鼠妇和黑暗环境中的鼠妇形成一组对照实

2、验， 是对照组， 是实验组。,光会影响鼠妇的生活（分布）吗？,光会影响鼠妇的生活（分布）,光,黑暗环境,明亮环境,情景导入,春秋战国时期，越国以发生了大饥荒为由向吴国借一万石粮食，吴国以苛刻的条件答应了。到了第二年，越国的粮食获得了大丰收，在向吴国还粮食的时候挑出了颗粒饱满的稻谷，全部煮熟晒干后如期还给了吴国。吴王夫差看到越国送来的稻谷颗粒饱满，便下令把越国归还的一万石稻谷全部作为种子发放到全国各地播种。结果第二年吴国颗粒无收。 为什么越国归还的稻谷会导致吴国第二年颗粒无收呢？,导学提纲：1、种子萌发的环境条件有哪些？ (怎样用实验证明？） P89-P912、种子萌发的自身条件有哪些?3、怎样

3、计算发芽率？4、种子萌发的过程是怎样的？,自主学习,提出问题:,作出假设:？,在什么样的环境条件下种子才能萌发?,1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。由此作出的假设是：2.在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。由此作出的假设是：3.播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。由此作出的假设是：,种子的萌发需要适宜的温度,种子的萌发需要一定的水分,种子的萌发需要充足的空气,探究,种子萌发的环境（外界）条件,作出假设:,实验材料:,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。,绿豆（黄豆、花生、大豆）种子40

4、粒，有盖玻璃瓶4个，小勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签4张，胶水、清水。,处理方式：取4个洁净的罐头瓶，分别贴上写有1、2、3、4的标签，将这4个罐头瓶都倒放，每个瓶中放入2张餐巾纸，并在各个罐头瓶的餐巾纸上均匀地放上10粒种子，操作如下：,制定计划并实施计划：,不洒水,1,2,3,4,少量水,少量水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,适宜的温度无水充足的空气,适宜的温度一定的水分充足的空气,冰箱一定的水分充足的空气,适宜的温度一定的水分空气不充足,各瓶中的种子萌发的条件,适宜的温度,适宜的温度,适宜的温度,放入冰箱,（温度低）,无水,一定的水分,一定的水分,浸在水中,充足的空气,充足的空

5、气,充足的空气,空气不足,不萌发,萌发,不萌发,不萌发,1号瓶与2号瓶的变量是:3号瓶与2号瓶的变量是:4号瓶与2号瓶的变量是:,实验分析,水分,温度,空气,（1）表中有_组对照，分别是_ 。（2）2号瓶的作用是_，原因是_ 。（3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？,3,1和2；3和2；4和2,对照作用,温度,具有种子萌发的合适条件,各瓶中的种子萌发的条件,适宜的温度,无水,充足的空气,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,放入冰箱,（温度低）,一定的水分,充足的空气,适宜的温度,浸在水中,空气不足,不萌发,不萌发,不萌发,萌发,实验记录:,连续进行实验一周，每天定

6、时观察，并且记录种子萌发的情况。,种子萌发记录表,讨论和完善计划 (1)本实验将种子分成了几组？一共有多少组对照实验？哪一组是对照组？哪一些是实验组？(2)把第二个瓶子的实验省去好不好？为什么？,3 组对照实验,不好。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，可看出各组只有一个条件不同。因此2号瓶可分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，排除了除所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。,4组,2组是对照组,1、3、4组是实验组,讨论和完善计划(3)每一组最少应当有多少种子？每一组只有一粒种子行吗？(4)对每一个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应当与对照组相同?(5)为什

7、么要计算各组的平均值？(6)1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？,不行，用多粒种子可以避免偶然性，只用一粒不能反映真实情况。,应该完全相同,为了减小实验误差，得出可信的结论,不是，因为1号瓶和3号瓶有水分和温度两个变量，不能构成一组对照实验。,10粒左右。,分析结果，得出结论：,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。,种子的萌发是否需要光照呢？如果你想在我们本节课探究实验的基础上进行探究，在制定计划时需要加一个5号瓶，那么该给5号瓶提供一个什么样的萌发条件？,将2号瓶和5号瓶的种子都提供适宜的温度、一定的水分、充足的空气。把2号瓶放在向阳处，5号瓶用不

8、透光的黑布包裹。,注意：光不是种子萌发的条件。,1、某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜而相同的温度，一组直接放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里。他想探究的问题是（ ） A、水分对小麦种子萌发是否有影响 B、光照对小麦种子萌发是否有影响 C、空气对小麦种子萌发是否有影响 D、温度对小麦种子萌发是否有影响,B,2、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对菠菜种子萌发的影响”设计的实验。请你根据实验设计回答有关问题：他们提出的问题是 ？他们作出的假设是 。,光对菠菜种子的萌发有影响吗,光对菠菜种子的萌发有影响,3、在同一块地里同时栽培大

9、蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；若在遮光条件下，长出的叶片是黄色的。该实验的变量是（ ） A、水分 B、光 C、无机盐 D、空气,B,4、某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验结果记录如下表。你认为该实验设计的不妥之处是（ ） A、不符合单一变量原则 B、水量过多 C、水温太高 D、水中没有水草,A,5、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。你根据实验设计回答有关问题：（1）你发现该探究性实验 （选填“能”或“不能”）证明光照对莴苣种子萌发的影响。原因是 。,不能,实验中出现了两个变量，不符合单一变量原则

10、,5、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。（2）你对实验中的问题作出的修改是： 。作出修改后，实验组是 号花盆，对照组是 号花盆，实验变量是 。,2号花盆中的水要适量,2,1,光,6、根据右图回答问题：(1)如果将此装置放在温暖的地方能够萌发的种子是_，原因是种子萌发需要_、 _ 、_。（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是_ ，原因是： _,1,2,3,2号,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,1、2、3号都不能萌发,种子萌发需要适宜的温度,提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？,种子萌发的自身条件包括：胚是

11、完整的；胚是活的；种子不在休眠期。,种子萌发的条件,自身条件,胚是完整的胚是活的种子不在休眠期,环境条件,适宜的温度一定的水分充足的空气,一般的说，只有满足了种子萌发的自身条件和环境条件，种子才会萌发。,种子的萌发过程,子叶 或 中的营养物质 胚乳,种子,吸收水分,根,连接根和茎的部位,茎和叶,1.种子的哪一部分结构先发育？2.子叶发生了什么变化？,想一想:,胚根,逐渐消失,种子的结构、功能和发育,胚,种皮,胚轴,胚根,子叶,胚芽,脱落,保护,贮藏营养物质，为种子萌发提供营养,是新植株的幼体,逐渐消失,发育成茎和叶,发育成根,发育成连接根和茎的部分,测定种子发芽率 抽样调查,说一说：、买了一袋

12、种子，全用上吗？、为了避免浪费，用、粒种子就行吗？、测发芽率挑个大的种子吗？、给种子提供什么样的环境条件？,种子发芽率的计算公式：,1、在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是（ ） A、胚根 B、胚芽 C、胚轴 D、子叶2、某生物小组抽样检测某一品种小麦的发芽率，取100粒种子，发芽种子数为97粒，则这种小麦种子的发芽率为（ ） A、94% B、96% C、97% D、98%,A,C,3、在探究种子萌发所需要的环境条件时，生物兴趣小组的同学们探究了以下几种情况：（1）许多作物要在春天气候转暖后播种，天寒地冻时不适宜播种，由此作出的假设是： 。（2）农民喜欢在一场小雨过后播种，或者播种前在地里浇些水，由此作出的假设是 。（3）播种前往往松松土，使土壤里有充足的空气，如果土壤过于潮湿，土壤间隙被水占据，空气被挤走，种子容易发霉。由此作出的假设是 。,种子的萌发需要适宜的温度,种子的萌发需要一定的水分,种子的萌发需要充足的空气,4、将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜温度下做如下处理：甲浸没在水中，乙浅