2014年04月自考04729大学语文试题及答案.docx

1、2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。1.秋水（节选）中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是（ C ）A.伯夷 B.孟子 C.孔子 D.老子2.在就任北京大学校长之演说中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是（ D ）A.抱定宗旨 B.端正学风 C.砥砺德行 D.敬爱师友3.下列我的世界观语句中，表达了作者“人生基本理念”的是（ A ）A.人是为别人而生存的 B.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向C.我实在是一个“孤独的旅客” D.只有个人才能创造出高尚的和

2、卓越的东西4.下列冯谖客孟尝君情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是（ A ）A.弹铗三歌 B.收责于薛 C.西游于梁 D.立宗庙于薛5.下列垓下之围项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是（ D ）A.此天之亡我，非战之罪也 B.汉皆已得楚乎？是何楚人之多也C.吾为公取彼一将 D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德6.下列著作中，作者为韩愈的是（ B ）A.壮悔堂文集 B.昌黎先生集 C.震川先生集 D.樊川集7.先妣事略一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是（ B ）A.外祖 B.周孺人 C.大姊 D.老妪8.马伶传一文的叙事特点是（ D ）A.夹叙夹议 B.双线并进 C.

3、插叙 D.倒叙9.香市：“在我看来，这所谓的南洋武术班的几套把式比起从前香市里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是（ B ）A.赞赏民间技艺的进步 B.反衬重兴香市的冷落C.证明香市品位的提高 D.讽刺观众素质的降低10.哭小弟：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是（ C ）A.比喻 B.夸张 C.比拟 D.层递11.与其他单纯游记文相比，都江堰的一个重要特色是（ D ）A.生动地讲述历史故事 B.把人生经历融入到自然描写之中C.严谨地描述地理环境 D.具有较强的

4、象征意味和思辨色彩12.下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是（ B ）A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面 B.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光C.月亮也暗暗地躲到东边去了 D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯13.下列蒹葭诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是（ D ）A.蒹葭采采，白露未已 B.所谓伊人，在水之涘C.溯洄从之，道阻且右 D.溯游从之，宛在水中沚14.杜甫秋兴八首的创作地点是（ ）A.夔州 B.长安 C.巩县 D.成都15.长恨歌中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是（ D ）A.杨贵妃 B.董双成 C.梨园弟子 D.临邛道士16.下列虞美

5、人（春花秋月何时了）词句中，暗喻江山易主的是（ C ）A.春花秋月何时了？往事知多少 B.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流17.摸鱼儿（更能消几番风雨）下片的主要抒情方式是（ D ）A.直抒胸臆 B.借举止抒情 C.借景抒情 D.借典故抒情18.下列祖国啊，我亲爱的祖国意象中，“数百年来纺着疲惫的歌”的是（ A ）A.破旧的老水车 B.熏黑的矿灯 C.失修的路基 D.淤滩上的驳船19.下列婴宁人物中，督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是（ C ）A.王子服 B.狐母 C.鬼母 D.婆母20.麦琪的礼物中，能

6、够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是（ A ）A.德拉的美发 B.杰姆的金表 C.玳瑁的发梳 D.白金的表链二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21.在容忍与自由中，胡适自述年少时援引王制专制律条痛骂的中国古代小说有（ BD ）A.红楼梦 B.西游记 C.水浒传 D.封神榜 E.三国演义22.下列语句中，使用了象征手法的有（ ABE ）A.我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去B.十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的C.可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴

7、露在“光天化日”之下D.吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬E.相互残杀的恶战啊，红色的共和党和黑色的帝王派展开你死我活的拼杀，虽没听到声声呐喊，但是人类之战却从未如此奋不顾身23.下列诗词句中借景抒情的有（ ACD ）A.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时 B.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回C.春花秋月何时了，往事知多少 D.是处红衰翠减，苒苒物华休E.重过阊门万事非，同来何事不同归24.下列我愿是一条急流意象中，属于诗人自喻的有（ ABDE ）A.荒林 B.城堡的废墟 C.常春藤 D.小草棚 E.云朵25.下列小说作品中，构思视角独到，以小见大的有（ CDE ）A.婴宁 B.宝黛吵

8、架 C.金鲤鱼的百裥裙 D.哦，香雪 E.苦恼三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）26.谨庠序之教，申之以孝悌之义谨：谨慎从事，认真办好。27.世言晋王之将终也世言：世人说。28.左右以君贱之也，食以草具贱：轻视，看不起。29.然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中尺寸：尺寸之地，指极少的封地。30.以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼辞服：说了屈服的话。31.能顺木之天，以致其性焉尔天：自然规律。32.先时中山负齐之强兵，侵暴吾地负：依仗。33.壬戌之秋，七月既望既望：农历每月十六日。34.我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都殇：早逝。35.鸟何萃兮蘋中萃：聚焦。四、简析题（本大题共5小题

9、，每小题6分，共30分）36.阅读寡人之于国也中的一段文字，回答问题：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰，“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰，“非我也，兵也？”王无罪岁，斯天下之民至焉。（1）为使“民加多”，孟子认为“王”应持的正确态度是什么？答：王无罪岁。（2分）（2）孟子善用比喻，请结合这段文字试加分析。答：用拿刀杀了人却说“非我也，兵也”作比喻，来揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好，收到了化抽象为形象、生动而深刻的效果。（2分）（3）除了使用比喻外，这段文字的说理还具有什么特点？答：先抑后扬：先揭露统治者不顾人民死活的行径，再说只要“王无罪岁”，便令“天下之民至焉

10、”。（2分）37.阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”（1）文中“客”的回答流露出什么样的思想情怀？答：天地无穷，自然美好；建功立业，归于虚无；人生短暂，长生难求。（

11、3分）（2）这段文字继承了赋体的哪种传统表现手法？答：主客对话。（1分）（3）说明这段文字的语言特点。答：骈散交错；用韵时疏时密。（2分）38.阅读柳永八声甘州，回答问题：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。（1）概括本词的思想内容。答：漂泊思归的苦衷，事业无成的苦闷。（2分）（2）“惟有长江水，无语东流”的言外之意是什么？答：青春不再，人生如寄。（2分）（3）本词上下片的抒情方式各是什么？答：上

12、片借景抒情；下片借事抒情。（2分）39.阅读一句话中的一节，回答问题：有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的沉默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声“咱们的中国！”（1）简述这首诗的创作背景。答：1925年闻一多从海外归来，目睹祖国的贫穷、落后，热切盼望有一个大的变革。（2分）（2）“火”隐喻什么？答：民众革命。（1分）（3）这节诗的形式和语言有什么特点？答：形式整齐，语言自然平易而富于节奏感，运用反复手法。（3分）40.阅读金鲤鱼的百裥裙中的下列文字，回答问题：振丰听了，胸中有一把火，像要燃烧起来。他的脸涨红了，抑制着激动的心情，故意问：“我是姨

13、太太生的，那么我也不能走大门了？”老姑母苦笑着责备说：“傻孩子，怎么说这样的话！你当然是可以走大门”振丰还没等老姑母讲完，便冲动的，一下子跑到母亲的灵堂，趴伏在棺木上，捶打痛喊着说：“我可以走大门，那么就让我妈连着我走一回大门吧！就这么一回！就这么一回！”（1）振丰在丧礼上的举动，体现了人物什么样的情感？答:对封建家庭等级观念的直接反抗，喷发了对生母的真实情感。（2分）（2）对于塑造金鲤鱼形象而言，振丰闹丧的情节起到什么样的作用？答:侧面烘托了金鲤鱼的悲剧命运。（2分）（3）文中运用了哪些描写手法？答：行为描写；语言描写。（2分）五、作文题（30分）41.生物学认为，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。人类社会也有各种各样的圈，哪个个体不在圈中？圈可以令人温暖、安全、成功，也可以让人狭隘、迷失、窒息。面对形形色色的圈，请根据你的观察或联想，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。