2018年10月自考04729大学语文试题及答案.docx

1、2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。1寡人之于国也中，孟子与梁惠王讨论的中心议题是（ B ）A为什么“王好战” B如何使“民加多” C不可以“违农时” D必须要“谨庠序”2下列咬文嚼字所提到的戏剧、小说的人物形象中，“一口气就骂了六个你这”，从而“表现着强烈的情感”。这个人物形象是（ C ）A婵娟 B石秀 C杨雄 D茗烟3下列吃饭语句中，作者据以生发议论，进而抨击和嘲讽不合理社会现象的是（ A ）A吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品B弄饭给我们吃的人，决不是我们真正的主人翁

2、C整个人世间好比是做菜的厨房D可口好吃的菜还是值得赞美的4冯谖客孟尝君中，冯谖为孟尝君到薛地收债，却尽烧其券，所体现的政治思想是（ D ）A勇于变革 B不甘屈居人下 C无为而治 D注重民心向背5张中丞传后叙写南霁云抽刀断指，“一座大惊，皆感激为云泣下”，这里运用的表现手法是（ C ）A夸张 B铺垫 C衬托 D对比6柳宗元写作种树郭橐驼传的根本目的是（ B ）A批评长人者政令繁苛 B阐发养民治国思想C说明种树的正确方法 D赞叹郭橐驼的技艺7下列赵武灵王胡服骑射武灵王的言语中，表达了他坚持变革的勇气和决心的是（ C ）A制国有常，利民为本；从政有经，令行为上B明德先论于贱，而从政先信于贵C虽驱世以

3、笑我，胡地、中山，吾必有之D故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨8下列秋夜意象中，表现出色厉内荏特征的是（ A ）A天空 B恶鸟 C小青虫 D小粉红花9爱尔克的灯光的主要写作特点是（ D ）A文字简洁省净，情感含蕴多藏，寄深味于平易质朴之中B熔叙事、写景、记人、抒情于一体，善于铺陈，物象层出C笔墨客观冷静，写入鲜明生动，剪裁得当，层次井然D熔叙事、抒情、议论于一炉，思绪翻滚，情感浓烈10下列纪念傅雷提到的事件中，让作者“更深一步的了解傅雷”的是（ D ）A谈翻译技术 B傅雷夫妇的逝世 C论绘画艺术 D傅雷家书集出版11哭小弟中引用了小弟的诗：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”这两句所体

4、现的小弟的美德是（ A ）A不怨天尤人 B不急功近利 C严于律己 D乐于奉献12都江堰：“他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考。”这段文字中，“人类学的思考”指的是（ D ）A人们到这儿一次次纳闷：这是谁呢?死于两千年前，却明明还在指挥水流B他治水的韬略很快被替代成治人的计谋C没有一个人能活得这样长寿D这个人种要想不灭绝，就必须要有清泉和米粮13蒹葭形式上的主要特点是（ B ）A全用四言 B重章叠句 C多用对偶 D一韵到底14陌上桑一诗中，“来归相怨怒，但坐观罗敷”的是（ B ）A行者与少年 B耕者与锄者 C使君与吏 D坐中人与夫婿15长恨歌所写唐玄宗

5、与杨贵妃的七夕誓言是（ D ）A后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身 B但令心似金钿坚，天上人间会相见C昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长 D在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝16南唐后主李煜的别号是（ C ）A易安居士 B香山居士 C莲蓬居士 D青莲居士17下列一句话诗句中，象征民众革命的声威和力量的是（ D ）A有一句话说出就是祸 B别看五千年没有说破C你猜得透火山的沉默 D突然青天里一个霹雳18下列舒婷作品集中，收录祖国啊，我亲爱的祖国这首诗的是（ B ）A会唱歌的鸢尾花 B双桅船 C露珠里的“诗想” D始祖鸟19婴宁中，王子服初遇婴宁时，婴宁所拈之花为（ A ）A梅花 B杏花 C合欢 D海棠20麦琪

6、的礼物的主旨是（ D ）A谴责不合理的社会等级制度 B反映社会黑暗和人际关系的自私冷漠C颂扬主人公未经世俗污染的自然天性 D赞美主人公的善良心地和纯真爱情二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。21下列五代史伶官传序语句中，属于分论点的有（ CD ）A盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 B书曰：“满招损，谦得益。”C忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 D夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺E抑本其成败之迹，而皆自于人欤22我与地坛的写作特点有（ ACE ）A写景状物独具慧眼 B议论评说纵横捭阖 C象征寄托含蓄多味 D笔调挥洒自如、风趣幽默 E文笔丰富多样、灵动多彩 23下列湘夫人诗句中，描写湘

7、君筑室水中以迎接湘夫人的有（ ACD ） A罔薜荔兮为帷，擗蕙榜兮既张 B荒忽兮远望，观流水兮潺谖 C合百草兮实庭，建芳馨兮庑门 D桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房 E捐余袂兮江中，遗余襟兮醴浦 24秋兴八首(其一)：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。”这里采用的修辞手法有（ BDE ）A比拟 B比喻 C层递 D双关 E对偶25下列语句中，通过语言描写，“以外显内”，进行心理刻画的有（ BE ）A黛玉一闻此言，方想起昨日的话来。今日原自己说错了，又是急，又是愧 B叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，“不传!不传!”C她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水，D“

8、其实我连买燕麦的钱还没挣到呢，”他想，“这就是为什么我会这么苦恼的缘故了。”E现在她悄声说：“求求上帝，让他认为我还是美丽的。”三、词语解释题:本大题共10小题，每小题1分,共10分。26直不百步耳，是亦走也 直：仅，只27与尔三矢，尔墓无忘乃父之志 其：语气副词，表示期望、命令28于是乘其车，遏其剑，过其友 揭：举29今日里决死，愿为诸君快战 固：必，一定30观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣 尤：责备31臣愿王塾里之也 孰图：深思熟虑32促有光暗诵孝经，即熟读，无一字龃堡，乃喜 龃龉：生疏不流畅33不盘不车，不衫不帻 舟：坐船34每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和温差

9、 濡养：滋润哺育35如果没个儿子，很鳖扭 蹩扭：又称别扭，不顺心，难对付的意思四、简析题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。36阅读秋水中的一段文字，回答问题：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涣，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。A这段话出于文中哪位人物之口? “尔”是谁?答：出于北海若之口；尔是河伯。（2分）B这段文字说明了什么道理?答：人的认识作为受到空间、时间和所受教育等各种主客观条件的制约，因而是十分有限的。（2分）C这段文字使用了哪种论证方法?答：类比法。（2分）37阅读前赤壁赋中的一段文字，回答问题：且夫天

10、地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。A这篇文章的写作背景是什么? 答：作者谪居黄州。（2分） B这段文字表现了作者怎样的人生态度?答：适意自然，乐观旷达。（2分）C指出这段文字的用韵特点。答：时疏时密，极尽变化之能事。（2分）38阅读贺铸鹧鸪天，回答问题：重过阊门万事非，同来何事不同归?梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初唏，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣?A这首词的题材是什么?答：悼亡词。（2分）B说明这首词艺术构思的特点。答：将生者与死者合写

11、，笔触始终关合自己与妻子双方。（2分）C指出本词中借典故抒情的句子。答：梧桐半死清霜后；原上草露初晞（2分）39阅读我愿是一条急流中的一节，回答问题： 我愿是一所小草棚， 在幽谷中隐藏， 饱受风雨的打击， 屋顶留下了创伤 只要我的爱人 是熊熊的烈火， 在我的炉膛里， 愉快而缓慢地闪烁。A这节诗表达了怎样的感情?答：在逆境中得到爱情的滋养而意志弥坚，而且矢志不移，决心为爱情以及更崇高的目标献身。（2分）B指出这节诗的抒情方法。答：借比喻抒情。（2分）C诗中“我”的形象具有怎样的特点?答：荒芜、简陋、残缺，只有在“我的爱人”的衬托与关爱下，才具有生机和活力。（2分）40阅读宝黛吵架中的一段文字，回

12、答问题：那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字，越发逆了己意，心里干噎，口里说不出来；便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛玉见他如此，早巳哭起来，说道：“何苦来你砸那哑吧东西?有砸他的，不如来砸我!”A概括这段文字的内容。答：宝玉砸玉，黛玉泣诉。（2分）B这段文字表现了恋爱中的少男少女怎样的内心、言行特征?答：内心与言行不符乃至悖反，爱之愈深，争吵愈烈。（2分）C这段文字对黛玉的描写运用了哪些人物描写手法?答：行为描写，语言描写，心理描写。（答对一点给1分，最多给2分）五、作文题:30分。41有人说：“想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。”你同意这种说法吗?它引发了你怎样的感悟与思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。