2017年04月自考02113医学心理学试题及答案.docx

1、2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试医学心理学试卷(课程代码02113)一、单项选择题:本大题共19小题，每小题1分，共19分。1.在发达国家，由于工作紧张，生活节奏快，心身疾病的发病率高。这体现了下列哪项医学心理学观点?（ C ）A.情绪因素作用观点 B.主动适应与调节的观点C.社会对个体影响观点 D.个性特征观点2.下列学者中，提出了“生物心理一社会医学模式”的是（ A ）A.恩格尔 B.冯特C.笛卡尔 D.哈维3.在感知觉障碍中，躯体内部产生的蚁走感是一种（ D ）A.错觉 B.感觉过敏C.幻觉 D.内感性不适4.下列感觉中，适应性最不明显的是（ B ）A.触压觉 B.听觉C.

2、温度觉 D.嗅觉5.想象加工、改造和组合过程的对象是（ B ）A.知觉 B.表象C.思维 D.注意6.下列词语中，描述身段表情的是（ D ）A.喜笑颜开 B.眉开眼笑C.厉声呵斥 D.手舞足蹈7.根据叶克斯。杜德生法则，当一个大学生在解答复杂的高数题目时，什么情况下可以获得最高的工作效率?（ B ）A.完全放松 B.较低情绪水平C.中等情绪水平 D.较高情绪水平8.最新的人口与计划生育法，取消了关于鼓励晚婚晚育的政策，这一修订符合下列哪项优生措施?（ D ）A.禁止近亲结婚 B.进行婚前检查C.定期产检 D.提倡最佳妊娠年龄9.下列关于中年人身心特点的表述，错误的是（ B ）A.生理上从成熟走

3、向衰退 B.主观健康评价差C.智力发展到最佳阶段 D.个性的成熟与稳定10.下列哪种强度的应激会引起机体的器质性病变?（ D ）A.太弱 B.一般C.过强 D.怒强11.心理生理学派的主要创始人是（ A ）A.坎农 B.邓巴C.艾森克 D.弗洛伊德12.“做事不慌不忙，不经常看钟表时间的行为模式是（ B ）A.A型行为模式 B.B型行为模式C.C型行为模式 D.D型行为模式13.根据韦氏智力量表，某人的IQ得分为71分，其智力水平为（ B ）A.超常 B.正常C.缺陷 D.迟滞14.下列量表中，属于自评量表的是（ D ）A.BPRS B.MMSEC.HRB D.SDS 15.有一位贵族妇女患了

4、神经症后，向弗洛伊德报告她作的一个梦。在梦中妯在客厅中想点燃一根蜡烛照明，却无论如何不能将这根蜡烛竖立在桌面上。经过分析，弗洛伊德发现她患神经症的主要根源是因为她的丈夫患了阳痿症，使她内心十分痛苦而发病。在这个梦中，该妇女梦的心理机制是（ A ）A.象征 B.移置 C.凝缩 D.投射16.对于良好的医患沟通，最重要的是（ D ）A.患者良好的表达能力 B.患者良好的态度C.医护人员良好的表达能力 D.医护人员良好的态度17.下列沟通方式中,不受时空条件限制，还有机会修正内容,并便于保留,信息不易失误，沟通的准确性和持久性较高的是（ B ）A.口头沟通 B.书面沟通C.身体语言沟通 D.副语言沟

5、通18.当患者突然致残后表现为茫然不知所措，麻木、震惊、漠然、平淡甚至于无动于衷时，患者的心理反应为（ A ）A.心理休克 B.否认C.愤怒 D.抑郁19.患者安心于已适应的患者角色现状，在疾病基本已经康复的情况下，无法顺利完成患者角色向正常角色转换的过程，这种情况属于患者角色适应不良行为的（ D ）A.角色行为缺如 B.角色行为冲突C.角色行为减退 D.角色行为强化二、填空题(本大题共9小题，每小题2分。共18分)20.心理过程包括（ 认识过程 ）、（ 情感过程 ）和意志过程。21.记忆过程包括识记、（ 保持 ）、（ 再现（再认和回忆） ）三个过程。22.喜悦与痛苦，体现的极性中的（ 肯定

6、）与（ 否定 ）。23.按照情绪性质划分，情绪可以分为：快乐、（ 愤怒 ）、悲哀和（ 恐惧 ）。24.气质主要表现在个人心理活动过程的速度和稳定性、（ 强度 ）和（ 指向性 ）。25.研究心理健康的角度包括：（ 病理学角度 ）、统计学角度和（ 文化学角度 ）。26.心理应激源可分为四类：躯体性、（ 社会性 ）、文化性和（ 心理性 ）应激源。27.心身疾病的诊断包括两个方面的诊断：（ 躯体诊断 ）和（ 心理诊断 ）。28.心理咨询的手段主要包括：（ 宣泄 ）、（ 领悟 ）、强化自我控制和增强自信心。三、名词解释(本大题共6小题。每小题3分，共18分)29.医学模式：是指一定时期内人们对疾病(1分

7、)和健康(1分)的总体认识，并成为医学发展的指导思想(1分)。30.知觉：是人脑对直接(1分)作用于感觉器官(1分)的客观事物整体属性(1分)的反映。31.趋避冲突：指个体的动机为满足某一需求(1分)，指向一个目标的同时(1分)，又产生了一个受威胁的目标而需要回避(1分)。32.心理卫生：心理卫生，也称心理健康,是指以积极、有益的活动、平稳良好的心理状态(1分)，对适应当前和发展着的社会和环境，以及对自我内环境的变化(l分)具有良好的适应和调节能力(1分)。33.心理防御机制：心理防御机制是逃避焦虑及其他负性情绪的-种方法。(1分)个体在心理应激情景下不允许采用比较直接的应对方法时，(1分)潜

8、意识地自动运用防御机制。(1分)34.认知疗法：认知疗法是根据认知过程影响情感和行为的理论假设(1分)，通过认知和行为技术(1分)来改变将病人不良认知(1分)的一类心理治疗方法的总称。四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)35.筒述生活事件与疾病的相关性。答：生活事件是造成心理应激进而损害健康的主要应激源，(1分)相关研究发现:(1)生活事件同疾病发生和加重有相关关系。(1分)(2)生活事件作为一种非特异性因素同大多数疾病有联系。(1分)(3)生活事件的性质与特点，影响它们同疾病问的相关程度。(1分)(4)生活事件同疾病间只有较低的相关。(1分)36.筒述美国心理学家罗杰斯刨建的人

9、本主义疗法的理论基础。答：(1)实现的趋势(1分):人类与生俱来就有一种不断发展、增长和延续其机体的趋势，心理方面也是如此，只要有生长发育的条件，有机体的这种自我实现趋势会克服多种障碍和痛苦(1分)。(2)自我概念:自我是一个人对自己的概念。(1分)(3)充分体验:它是对宏观事物和可以意识的机体内部过程的态度。(1分)该理论的核心在于:人人都有其独立的价值和尊严,人人都必须自已选择自己的生活方向。(1分)37.筒述改善医患关系的原则。答：(1)尊重患者、理解息者(1分)，是构建和谐医患关系的关键(1分);(2)学会与患者换位思考(1分)。(3)提高医护人员的沟通技巧(1分)。(4)向大众进行医

10、疗知识的普及(1分)。五、论述题(本大题共3小题，每小题10分。共30分)38.德国心理学家艾宾浩斯最早通过实验揭示了遗忘进程的规律。试论述其所揭示的规律，并根据遗忘进程的规律，结合自身的学习经验，分析抵制遗忘的方法。答：遗忘进程的规律为:遗忘的进程是不均匀的(1分),在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较快，后米逐渐缓慢，即遗忘发展是先快后慢的规律(1分)。 根据遗忘进程的规律，抵制遗忘的方法如下: (1)合理分配复习时间。(1分) (2)尝试回忆与反复阅读相结合。(1分) (3)复习方式多样化。(1分) (4)要排除前后材料的影响、(1分) (5)利用外部记忆手段。(1分) (6)注意脑的健

11、康和用脑卫生。(1分) 【评分标准】抑制遗忘的方法共包含6小点，每小点1分，得分不超过5分。能灵恬结合自身学习经验，举例谈及上面的其体方法。(每1点l分,得分不超过3分)39.某男，65岁，5年前退体。原先上班时精力充沛，现在一天到晚待在家里，总觉得身体不舒服，遗忘性大，脾气也变得暴躁，经常担心自己会得某种重病，到医院检查未查出器质性病变。根据老年人的心理卫生特点，分析该男性的问题及提出改善建议。答：(1)老年人的心身发展特点:老年人的生理变化:到了老年后，随着年龄的增长，各器官的生理功能逐渐衰退(1分)。感觉功能下降，耳聋眼花，肌肉萎缩，形体缩小，肌力下降，易骨折，应变能力下降，体弱多病(1

12、分)。大脑皮层开始萎缩，调节内脏的功能下降，使得躯体、内脏不适感增加(1分)。老年人的心理变化:认知功能随者年龄增长而减弱(1分)。(2)此老年男性心理发展中的问题:不适应离退体生活。(1分)主观健康评价差。(1分)对死亡的恐惧。(1分)(3)改善的建议:确立生存意义(1分)；适度锻炼运动(1分)；加强人际交往(1分)。40.患者在面对死亡的过程中，并不是每个人都能够平静地接受死亡的来临，研究者提出了多种理论模型，其中Kubler Ross提出的阶段论影响最大，请论述其理论，并提出针对每一阶段医护人员的应对方法。答：(1)否认期:一个人患了某种严重疾病，即将不久于人世时，典型反应是震惊和否认(

13、1分)。此时医护人员不宜强求这个阶段的患者面对现实，应当协助病人逐渐适应和接受即将死亡的现实(1分)。(2)愤怒期:当患者开始接受患病的现实时，最常见的反应是愤怒。患者抱怨命运的不公平，可能无意识地迁怒他人，变得“难何候”(1分)。医护人员应当理解患者内心的痛苦，尽可能满足患者的各种要求。(1分)(3)妥协期:患者心情逐渐平静，开始理智地考虑一些现实的问题。他们对生命还怀有希望，开始希望通过采取某些措施达到延长生存时间的目的，态度积极，非常合作顺从(1分)。医务人员应当充分利用这段时间，调动患者的主观能动性，来取各种措施，延长病人的生存时间(1分)。(4)抑郁期:患者认识到无论采取什么手段，都已经于事无补了，真正绝望了，精神开始衰退，日渐虚弱，情绪抑郁，着手安排后事(1分)。这个阶段，医务人员和家属需要做的是让患者有机会表达自己的情绪(1分)。(5)接受期:如果患者得到亲人、朋友和医护人员的情感支持，顺利度过了抑郁期,他就可能进入接受期，能够平静地思考即将到来的死亡，以平和的心态迎接死亡的来临，患者非常希望自己最亲近的人能够赔伴在身边(1分)。因此应当告知患者家属尽量陪伴患者，尽可能满足患者的心理需要，还应当保持与患者的交往，协助患者达到各种愿望，使患者在安详的气氛中走完人生旅途(1分)。