人美版五年级下册《美术》第3课:色彩的纯度-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:702bd).docx
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1、色彩的纯度色彩的纯度 教学目标:教学目标: 1、了解色彩中的纯度知识,知道色彩三要素,体会色彩的 美,利用色彩的纯度知识进行绘画创作。 2、通过小组分工合作进行探究、交流,深化学生对纯度相 关内容的学习、理解。 3、利用传统文化培养学生良好的学习习惯,有自主学习的 意识等。 教学重点:教学重点:用色彩纯度变化创作 教学难点:教学难点:调色、涂色 教学过程:教学过程: 一、组织教学:一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。 二、导入新课:二、导入新课: (一)、我们都学过哪些色彩方面的知识?(复习三原色) (二)、引出课题,并板出课题:色彩的纯度 三、讲授新课:三、讲授新课: (一)、师
2、介绍纯度、色相、明度合称为色彩三要素。 (二)、出示高纯度和低纯度的对比图,理解什么是色彩的 纯度。 (三)、在小组内交流自己对色彩的纯度的理解,派代表进 行汇报。 (四)、阅读小知识,了解纯度的概念。 (五)、欣赏书中的画家作品,感受色彩的纯度在作品中的 应用及其效果。 (六)、小组讨论: 1、说说书中红颜色和黄颜色的纯度是如何变化的? 2、什么是复色? 3、色彩的纯度与调色时颜色的数量有什么关系? 4、对比纯度变化的作品,哪一幅纯度高,哪一幅纯度低?分别 给人怎样的美感? 5、使一种颜色的纯度发生变化,有哪些方法? (七)、作业要求: 用色彩纯度的变化画一幅画,要正确调色、涂色,保持作品的 干净、整洁。 四、课堂练习:四、课堂练习: 学生艺术实践,教师巡视指导。 五、课堂总结:五、课堂总结: (一)、分组展评优秀作品。 (二)、教师提出希望。 六、板书设计: 色彩的纯度 高纯度(加入灰色或其他色)低纯度
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