五年级上册数学2和5的倍数的特征北师大版.ppt
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1、五年级上册数学2和5的倍数的特征北师大版你能了解到哪些数学信息?1、圆圈舞表演可以选派多少人参加?、圆圈舞表演可以选派多少人参加?2、交谊舞表演可以选派多少人参加?、交谊舞表演可以选派多少人参加?学习目标:学习目标:v1.经历探索2和5的倍数特征的过程,理解并掌握2和5的倍数特征,会判断一个数是不是2和5的倍数。v2.知道偶数和奇(j)数的意义,会判断一个自然数是偶数还是奇数。探究提示(一):v1.利用列举法写出一些5的倍数,在百数表中找出5的倍数并用“”标出5的倍数。v2.仔细观察这些5的倍数,它们的突出特征是什么?v3.举例验证:请举一个大于100的5的倍数来验证自己的猜想。v4.得出结论
2、:请用一句话把你的发现总结出来。v 4分钟后汇报交流,比比谁探究的成果多,并会做类似的题。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091
3、92 93 94 95 96 97 98 99 100百数表百数表请找出请找出 的倍数!的倍数!5用用 “”标出标出。5的倍数特征:的倍数特征:个位上是个位上是0 或或5的数,都是的数,都是5的倍数。的倍数。班级班级一班一班二班二班三班三班四班四班五班五班钱数(元)245250253260265你是怎样一眼就看出哪个班有问题的?帮小马虎找问题:餐厅里的会计小马,收费出了点问题,想请同学们帮忙看一看哪个班出现了问题?(每位学生餐费为5元,各班收费情况如下表)探究提示(二)v仿照探究5的倍数特征的方法来探究2的倍数特征:v1.在百数表中找出2的倍数并用“”圈出来。v2.观察这些2的倍数,它们的突出
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