二年级上册数学认识线段练习人教版.ppt

1、二年级上册数学认识线段练习人教版复习巩固复习巩固知识点1线段的特征及测量线段的特征及测量下面图形中，是线段的画下面图形中，是线段的画“”“”。（）（）（）（）（）（）看看哪条线段长，再量一量。（看看哪条线段长，再量一量。（教材教材P9P9第第7 7题题）两条线段一样长。两条线段一样长。线段的特征是直直的，线段的特征是直直的，有两个端点；可以量出长度，有两个端点；可以量出长度，测量方法：线段的左端与尺测量方法：线段的左端与尺子的子的0 0刻度对齐，线段的右端刻度对齐，线段的右端对着的刻度就是线段的长度。对着的刻度就是线段的长度。知识总结：知识总结：知识点2画线段画线段画完之后同桌交换检验是否正确

2、。画完之后同桌交换检验是否正确。画一条长画一条长4 4厘米的线段。厘米的线段。画线段的方法是从直尺的刻度0开始画起，是几厘米的线段就画到直尺的几厘米的地方，最后再点上端点；也可以先点出对应长度的两个端点，然后再连线。知识总结：知识总结：课堂练习1.1.下面图形各有几条线段？下面图形各有几条线段？40054452.2.判断。判断。（1 1）线段有）线段有2 2个端点。（个端点。（）（2 2）线段不能量出长度。（）线段不能量出长度。（）（3 3）这是一条线段。（这是一条线段。（）（4 4）小明画了一条线段长）小明画了一条线段长5 5厘米。（厘米。（）3.3.画一条比画一条比6 6厘米短厘米短3 3

3、厘米的线段厘米的线段。画画3 3厘米长的线段，画完之厘米长的线段，画完之后同桌交换检验是否正确后同桌交换检验是否正确。要判断一条线是不是线段，要看它是否有要判断一条线是不是线段，要看它是否有两个端点，是否是直的。画线段的时候要从直尺两个端点，是否是直的。画线段的时候要从直尺的刻度的刻度0 0开始画起，是几厘米的线段就画到直尺开始画起，是几厘米的线段就画到直尺的几厘米的地方，最后再点上端点。的几厘米的地方，最后再点上端点。知识总结：知识总结：拓展提升拓展提升1.1.量一量，乌龟要爬（量一量，乌龟要爬（）厘米就能吃到）厘米就能吃到小鱼。小鱼。（教材（教材P10P10第第1111题）题）请你提出一个数学问题并解答。请你提出一个数学问题并解答。6 6请你提出一个数学问题并解答。请你提出一个数学问题并解答。示例：小蜜蜂要飞行多少厘米才能吃到苹果？示例：小蜜蜂要飞行多少厘米才能吃到苹果？2 2厘米厘米3 3厘米厘米2 2厘米厘米2+3+2=72+3+2=7（厘米）（厘米）画了（画了（）条线段。）条线段。画了（画了（）条线段。）条线段。2.每两点间画一条线段。每两点间画一条线段。36课后作业课后作业 作业：数一数下图中一共有几条线段。作业：数一数下图中一共有几条线段。