九年级数学上册2132圆的对称性课件新版北京课改版(同名709).ppt
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1、九年级上册21.3.2 圆的对称性情境导入 在纸上,任意画一个圆,任意画出两条半径,构成顶点在圆上的一个角,像这样的角称为什么?本节目标1.通过学习,理解圆心角的概念。(难点)2.能够掌握圆心角、弧、和弦之间的相等关系的定理及推论。(重点)3.运用所学的知识解决实际的问题。A预习反馈预习反馈2.AB是 O的直径,BC、CD、DA是 O的弦,且BC=CD=DA,则BCD=()A.105B.120 C.135 D.150B3.半径为6的圆中,圆心角的余弦值为1/2,则角所对的弦长等于()A.4B.10C.8 D.6D预习反馈4.已知下列四个命题:过原点O的直线的解析式为y=kx(k0);有两边和其
2、中一边上的高对应相等的两个三角形全等;有两边和其中一边上的中线对应相等的两个三角形全等;在同圆或等圆中,若圆周角不等则所对的弦也不等。其中不正确的命题是()A.只有 B.C.D.C预习反馈1.什么是圆心角?2.如何理解圆心角、弧、弦三者之间的关系?课堂探究1.我们把顶点在圆心的角叫做圆心角。2.圆心角、弧、弦三者关系可理解为:在同圆或等圆中,圆心角相等,所对的弧相等,所对的弦相等,三项“知一推二”,一项相等,其余二项皆相等。这源于圆的旋转不变性,即:圆绕其圆心旋转任意角度,所得图形与原图形完全重合。课堂探究课堂探究 用计算机或图形计算器作 O及相等的圆心角AOB,AOB,连接AB,AB,拖动点
3、A在圆上运动,你能发现图中有哪些相等的关系?当AOB与AOB重合时,OAB与OAB能够完全重合,可以看到下面的两组量分别相等:AB=AB,由此可以得到:在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么他们所对的弧相等,所对的弦也相等。例1、已知:A,B是 O 上的两点,AOB=120,C 是 的 中点。试判断四边形AOBC的形状,并说明理由。典例精析 AB 典例精析 AB 本课小结1.我们把顶点在圆心的角叫做圆心角。2.在同圆和等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。3.在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。1.如图,AB是 O的直径
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