2020苏教版二年级数学下册《49练习四》课件.pptx

1、苏教版 数学 二年级 下册练练 习习 四四复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业认识万以内的数认识万以内的数巩固练习巩固练习4 4复习旧知复习旧知数位顺序表从右往左数位顺序表从右往左数有哪些数位啊？数有哪些数位啊？右起第一位是右起第一位是个位个位，第二位是，第二位是十位十位，第，第三位是三位是百位百位，第四位是，第四位是千位千位。下面各数大约是几百或几千？下面各数大约是几百或几千？335 364 335 364 4600 4200 4600 4200 30040050004000 1.1.（1 1）从右边起，第三位是（）从右边起，第三位是（）位，第四位是）位，第四位是 （）位，第五位

2、是（）位，第五位是（）位。）位。（2 2）四位数的最高位是（）四位数的最高位是（）位。）位。（3 3）10001000里有（里有（）个百，）个百，1000010000里有（里有（）个千。）个千。百百千千万万千千10101010巩固练习巩固练习2.2.先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。先说出算盘上各数的组成，再写一写、读一读。3 7 4 53 7 4 54 9 0 04 9 0 01 0 7 31 0 7 36 0 8 06 0 8 03 3个千、个千、7 7个个百、百、4 4个十和个十和5 5个一组成的个一组成的数是三千七数是三千七百四十五百四十五4 4个千和个千和9 9个个百组成的数

3、百组成的数是四千九百是四千九百1 1个千、个千、7 7个个十和十和3 3个一组个一组成的数是一成的数是一千零七十三千零七十三6 6个千和个千和8 8个十个十组成的数是六组成的数是六千零八十千零八十3.3.读出下面各数，并说一说每个数中的读出下面各数，并说一说每个数中的“6 6”各表示各表示多少，再连一连。多少，再连一连。5005006 66 604204270706 60 03 36 60000在个位表示在个位表示6 6个一个一 在千位表示在千位表示6 6个千个千 在十位表示在十位表示6 6个十个十 在百位表示在百位表示6 6个百一个百一6195=6195=600060001001009090

4、5 53517=3517=3000300050050010107 78056=8056=8000800050506 67080=7080=3004=3004=700070008080300030004 44.4.3000+500=3000+500=400+8000=400+8000=6600-600=6600-600=8400-8000=8400-8000=3900-900=3900-900=700+50=700+50=350035008400840060006000400400300030007507505.5.6.6.写一写、比一比。写一写、比一比。九千七百零四九千七百零四九千零七十四九千

5、零七十四二千六百二千六百二千零六十二千零六十三千零八三千零八三百零八三百零八970497049074907426002600206020603008300830830897049704907490742600260020602060300830083083087.7.在里填在里填“”“”或或“”“8.8.龙山林场去年栽松树龙山林场去年栽松树31203120棵，栽的杉树比松树少一些。棵，栽的杉树比松树少一些。杉树可能栽了多少棵？在合适的答案下面画杉树可能栽了多少棵？在合适的答案下面画“”。31803180棵棵17001700棵棵29702970棵棵56005600棵棵17001700棵棵如果题目

6、条件改为如果题目条件改为少很多少很多，你们觉得，你们觉得是哪个答案？是哪个答案？9.9.哪些粮仓里的粮食大约是哪些粮仓里的粮食大约是10001000袋？袋？大约大约10001000袋袋大约大约10001000袋袋大约大约10001000袋袋10.10.某星期参观科学宫的人数如下表：某星期参观科学宫的人数如下表：星期日星期日 星期一星期一星期二星期二星期三星期三星期四星期四星期五星期五星期六星期六29142914201520151972197210881088103010301123112330273027（1 1）参观科学宫的人数哪一天最多，哪一天最少？）参观科学宫的人数哪一天最多，哪一天最少

7、？（2 2）每天参观的人数各接近几千？）每天参观的人数各接近几千？答：参观科学宫的人数星期六最多，星期四最少。答：参观科学宫的人数星期六最多，星期四最少。接近接近30003000接近接近20002000接近接近20002000接近接近10001000接近接近10001000接近接近10001000接近接近30003000课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？怎样比较两个数的大小呢？怎样比较两个数的大小呢？比较数的大小，位数不同时比较数的大小，位数不同时位数多位数多的数比较大；位的数比较大；位数相同时从高位比起，千位相同比百位，百位相同数相同时从高位比起，千位相同比百位，百位相同比十位比十位，哪一位上的数大这个数就大。，哪一位上的数大这个数就大。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。