(北师大版)-数学五年级上册《2、5的倍数的特征》课件.ppt

1、(北师大版)-数学五年级上册2、5的倍数的特征课件教学目标1.知识目标：经历探索2、5倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。2.能力目标：知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或是偶数。3.情感目标：在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。想一想想一想5的倍数有的倍数有什么特征什么特征?1 5 52 5 103 5 154 5 205 5 256 5 307 5 358 5 40 你发现了什么？你发现了什么？5 5的倍数有什么特征的倍数有什么特征?个位上是个位上是0或或5的的数都是数都是5的倍数。的倍数。在下面数中圈出在下面数中圈出5 5的倍数。的倍数

2、。28 45 53 8075 34 89 952 2的倍数有什么特征的倍数有什么特征?2 2的倍数有什么特征的倍数有什么特征?个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的数都是的数都是2 2的倍数。的倍数。自自然然数数是是2 2的倍数的数叫的倍数的数叫偶数偶数,不是不是2 2的倍数的数叫的倍数的数叫奇数奇数。想一想想一想0 0是奇数还是偶数？为什么？是奇数还是偶数？为什么？答：答：0 0是偶数。因为是偶数。因为0 0也也2 2的倍数。的倍数。2840 1084 78 903540 551095 90 既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数。的倍数。40、10、90既既是是2 2

3、的倍数的倍数也也是是5 5的倍数的数的特征的倍数的数的特征:个位上是个位上是0 0的数，同时是的数，同时是2 2和和5 5的的倍数。倍数。2.2.食品店运来食品店运来8585个面包，如果每个面包，如果每2 2个个装一袋，能正好装完吗？如果每装一袋，能正好装完吗？如果每5 5个个装一袋，能正好装完吗？为什么？装一袋，能正好装完吗？为什么？本课小结本课小结1.51.5的倍数的特征：个位是的倍数的特征：个位是0 0或或5 5。2.22.2的倍数的特征：个位是的倍数的特征：个位是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8。3.3.个位上是个位上是0 0的数，同时是的数，同时是2 2和和5 5的倍数。的倍数。4.4.是是2 2的倍数的数叫偶数，不是的倍数的数叫偶数，不是2 2的倍数的的倍数的数叫奇数。数叫奇数。