三年级数学上册8分数的初步认识(分数的认识(几分之一))课件新人教版.pptx
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1、8.分数的初步认识8.1 分数的初步认识 (几分之一)教材第9091页课题引入1.他们的桌布上摆放着许多好吃的食物。我们一起来看一看都有一些什么?P89桌布上的盘子里有一些面包。桌布上的盘子里有一些分成小份的月饼。桌布上的盘子里还有一些分成小块的西瓜。教学新知解答:把一块月饼平均分成2块,每块是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作“”。读:二分之一 写:思考一:如果我们把月饼分成两份,其中的一份我们应该 怎样表示呢?1212教学新知思考二:另一份是这块月饼的几分之几?为什么?解答:二分之一,因为月饼分成同样大小的两份,其中一份是 ,另一份和这一份是同样大小,所以是 。1212教学新知思考三
2、:把一块月饼平均分成三份,每份是这块月饼的 几分之几?把一块月饼平均分成三份,每份是这块月饼的三分之一,写作 。13 、都是分数1312 的含义:1是分数的分子 3是分数的分母 中间的横线叫做分数线13教学新知思考四:把一块月饼平均分成四份,每份是这块月饼的 几分之几?解答:把一块月饼平均分成四份,每份是这块月饼的四分之一,写作“”。读:二分之一 写:1414教学新知思考五:观察这两组分数,你们发现了什么?发现:第一个月饼平均分成了两份,每一份是二分之一,也就是 。第二个月饼平均分成了四份,每一份是四分之一,也就是 。分成四份月饼的其中一份比分成两份月饼其中的一份要小得多。两个 的月饼才有 的
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