七年级上册数学课件《绝对值》.ppt
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- 绝对值 年级 上册 数学 课件 下载 _其它资料_数学_初中
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1、 教学目标1、借助数轴,初步理解绝对值的概念。2、能求一个数的绝对值。3、会利用绝对值比较两个负数的大小。4、通过应用绝对值解决实际问题,体会 绝对值的意义和作用。在生活中,有些问题我们只考虑数在生活中,有些问题我们只考虑数的大小而不考虑方向,如:每天早上,的大小而不考虑方向,如:每天早上,同学们从各自的家中走往学校所用的时同学们从各自的家中走往学校所用的时间不同,决定时间的因素是你家距学校间不同,决定时间的因素是你家距学校的路程,而没有强调你在学校所处的方的路程,而没有强调你在学校所处的方向。再如:为了计算汽车行驶所耗的汽向。再如:为了计算汽车行驶所耗的汽油,起主要作用的是汽车行驶的路程而油
2、,起主要作用的是汽车行驶的路程而不是行驶的方向,这就需要引进一个新不是行驶的方向,这就需要引进一个新的概念的概念绝对值绝对值。引入引入 在数轴上,表示互为相反数的两个点,位在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点于原点 的两侧,并且与原点的距离相等。的两侧,并且与原点的距离相等。什么是数轴?什么是数轴?0-4-3-2-13211个单位长度原点原点正方向数轴是规定了数轴是规定了原点原点、正方向正方向、单位长度单位长度的直线的直线。上面过程说明了什么?上面过程说明了什么?0-4-3-2-1321-3+3原点1.1.甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行驶
3、驶,记向东行驶的里程数为正记向东行驶的里程数为正.两辆出租车都从两辆出租车都从O地地出发出发,甲车向东行驶甲车向东行驶10Km10Km到达到达A A处处,记做记做kmkm,乙,乙车向西行驶车向西行驶10Km10Km到达到达B B处,记做处,记做km.km.以以O为原点,取适当的单位长度画数轴,并在数为原点,取适当的单位长度画数轴,并在数轴上标出轴上标出A,B的位置,则的位置,则A,B两点与原点的距两点与原点的距离分别是多少?它们的实际意义是什么?离分别是多少?它们的实际意义是什么?+10-102.数轴上表示数轴上表示-5和和5的点到原点的距离分别是多少?的点到原点的距离分别是多少?例如例如:数
4、轴上表示数轴上表示-5-5的点与原点的距离是的点与原点的距离是5,所以,所以-5的绝对值是的绝对值是5,记做,记做|-5|=5;5的绝对值也是的绝对值也是5,记做,记做|5|=5 一个数一个数在数轴上对应的点在数轴上对应的点到原点的到原点的距距离离叫做这个数的叫做这个数的绝对值绝对值.1的绝对值等于的绝对值等于1,记作,记作 1 1;2的绝对值等于的绝对值等于2,记作,记作 2 2;例例1 求下列各数的绝对值:求下列各数的绝对值:21,49,0,7.8,15.5 解解:21 =21,+4/9 =4/9,0 =0,7.8 =7.8,15.5 =15.5 想:想:2121对吗?对吗?21 是负数吗
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