一年级数学认识立体图形课件.ppt

1、 1.通过操作和观察，使同学们初通过操作和观察，使同学们初步认识长方体、正方体、圆柱、球。步认识长方体、正方体、圆柱、球。2.知道它们的名称，初步感知其知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。特征，会辨认这几种物体和图形。3.培养同学们的动手操作和观察培养同学们的动手操作和观察能力，建立空间概念。能力，建立空间概念。长方体长方体正方正方体体圆圆柱柱球球直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。平平的，在平地躺着能滚动。长长方方，有长长方方，有6 6个平平的面，大小个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。不一样，无法自由滚动。圆圆的，

2、在平地上能自由滚动。圆圆的，在平地上能自由滚动。四四方方，有四四方方，有6 6个平平的面个平平的面,无法自无法自由滚动。由滚动。闭上眼睛，从布袋里摸一个图形，然后说出它们的名称。长方体正方体圆柱球 说一说你身边哪些说一说你身边哪些物体的形状是这样的？物体的形状是这样的？请你给长方体涂上红色1、从左起，第（、从左起，第（）个是球，第（）个是球，第（）个和第（）个和第（）是正）是正 方体。方体。2、球的左边第一个是（、球的左边第一个是（），球的右边第一个），球的右边第一个 是（是（）。）。3 1 6圆柱圆柱长方体长方体()个()个()个()个8631总结：总结：通过这节课的学习，你学通过这节课的学习，你学会哪几种图形了呢？会哪几种图形了呢？