（课件）北师大版五年级数学上第五单元.ppt

1、 第 1 课时 分 数 的 再 认 识（一）第 5 单元 分 数 的 意 义 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用几份，可以用分数分数表示。表示。3.圈一圈，填一填，再说一说。2684.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。不一定 第 2 课时 分 数 的 再 认 识（二）第 5 单元 分 数 的 意 义？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1121213131

2、31414141415151515151616161616161718191101.1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品 的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果 并与同伴交流。并与同伴交流。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/2.2.10cm（）dm1cm是1dm的（）（）3cm是1dm的（）（）11011032.2.1元（）角1角是1元的（）（）7角是1元的（）（）101011073.3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。观察下图中的分

3、数，在括号里填上适当的数。3个 是（），里有（）个 ，（）个 是1。110710110110在这些分数中，最接近0的是（），最接近1 的是（）。3101107109104.4.下面哪些分数更接近下面哪些分数更接近0 0，哪些分数更接近，哪些分数更接近1 1？分别？分别 填入圈内，并尝试说明理由。填入圈内，并尝试说明理由。第 3 课时 分 饼 第 5 单元 分 数 的 意 义141一又四分之一带分数带分数真分数假分数1.1.每只小狗分到几根香肠？每只小狗分到几根香肠？用长方形纸片代替香肠，画一用长方形纸片代替香肠，画一画，并与同伴交流你的想法。画，并与同伴交流你的想法。用分数表示每只小狗分到的香

4、用分数表示每只小狗分到的香肠数。肠数。根根或412492.2.以以7 7为分母，分别写出为分母，分别写出3 3个真分数和个真分数和3 3个假分数。个假分数。73.3.下面哪些分数比下面哪些分数比1 1大？把它们圈出来。大？把它们圈出来。4.4.平均每人分到多少块月饼？平均每人分到多少块月饼？画一画，分一分，并与同伴画一画，分一分，并与同伴 交流。交流。块435.5.如图，在上面的如图，在上面的 里填上适当的假分数，在里填上适当的假分数，在 下面的下面的 里填上适当的带分数。里填上适当的带分数。分别写出两个比分别写出两个比1 1小的分数和两个比小的分数和两个比1 1大的分数。大的分数。分别写出两

5、个比分别写出两个比2 2大且比大且比3 3小的带分数和假分数。小的带分数和假分数。31039,3835341，）（3123223213112，）（12343336 第 4 课时 分 数 与 除 法 第 5 单元 分 数 的 意 义把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢？12127373你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。12127373举例说一说，假分数和带分数如何进行互化？13273213 1363613 73613 13632131321.1.这些茶叶平均装在这些茶叶平均装在4 4个小罐里，每小罐装多

6、少千个小罐里，每小罐装多少千 克？平均装在克？平均装在5 5个小罐里呢？个小罐里呢？想一想，算一算，并与同伴想一想，算一算，并与同伴 交流。交流。请你再举一个例子，说明分请你再举一个例子，说明分 数与除法的关系。数与除法的关系。（1），14152.2.把把1010块巧克力平均分给块巧克力平均分给3 3个人，每人分到几块？个人，每人分到几块？平均分给平均分给4 4个人呢？个人呢？5 5个人呢？画一画，分一分，个人呢？画一画，分一分，并与同伴交流你是怎么分的。并与同伴交流你是怎么分的。（或3 ）10331 （或2 ）1042123.3.把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成把下列假分数化成带分

7、数或整数，把带分数化成 假分数。假分数。43152581151243331313434374745.5.山娃家一共养了山娃家一共养了6 6只羊，只羊，8 8只鸭子，只鸭子，2020只兔子。只兔子。羊的只数是鸭子的几分羊的只数是鸭子的几分 之几？之几？羊的只数是兔子的几分羊的只数是兔子的几分 之几？兔子的只数是羊之几？兔子的只数是羊 的几分之几？的几分之几？（1）68=86（2）620=206206=6236206.6.把把3m3m彩带平均分给彩带平均分给4 4个小朋友，每人分到几米？个小朋友，每人分到几米？437.7.在括号里填上适当的数，并与同伴交流。在括号里填上适当的数，并与同伴交流。35

8、8756127282848.8.这板药能吃多少天？这板药能吃多少天？103=3133109.9.分桃子。分桃子。155=3（个）45=（kg）54 第 5 课时 分 数 基 本 性 质 第 5 单元 分 数 的 意 义3468912 分数的分子和分母同时乘（或除以）一个不为零的数，分数的大小不变。1.1.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。262.2.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。3.3.在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。3245464.4.123,1210)1(86,96)2(5.5.说出相等的分数。说出相等的分数。821234

9、284126 第 6 课时 找 最 大 公 因 数 第 5 单元 分 数 的 意 义12的因数18的因数1,122,63,41,182,93,612和18的公因数有 。12和18的最大公因数有 。1，2，3，6612的因数18的因数1,122,63,4，189,12和18的公因数1,2,63,1.1.找出找出9 9和和1515的所有因数及最大公因数，并与同伴的所有因数及最大公因数，并与同伴 交流你是怎么找的。交流你是怎么找的。9的因数有 ；1，3，915的因数有 ；1，3，5，159和15的最大公因数有 。32.2.填一填，与同伴交流。填一填，与同伴交流。1，2，3，66的因数8的因数6和8的

10、公因数1，2，4，81，23.3.找出下面各组数的最大公因数。找出下面各组数的最大公因数。2和49和89和186和99和128和185和1014和720和152193325754.4.写出下列分数分子和分母的最大公因数。写出下列分数分子和分母的最大公因数。4812（）1521（）1215（）618（）336分别写出分别写出1 1，2 2，2020各数和各数和4 4的最大公因数。的最大公因数。根据上表完成下图。根据上表完成下图。1 21412 1 41214找一找找一找1 1，2 2，2020各数和各数和1010的最大公因数，的最大公因数，你有什么发现？与同伴交流。你有什么发现？与同伴交流。第

11、7 课时 约 分 第 5 单元 分 数 的 意 义8244122613最简分数1.1.胜的场数、平的场数、胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的输的场数各占总场数的 几分之几？几分之几？用最简分数表示，说一用最简分数表示，说一 说你是怎么约分的。说你是怎么约分的。请你再举一个例子说明请你再举一个例子说明 约分的过程，并与同伴约分的过程，并与同伴 交流。交流。30103023018，31,151,532.2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。圈出最简分数，并把其余的分数约分。34561529593.3.连谜底。连谜底。4.4.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。5.5.明明的头长是明明的头

12、长是20cm20cm，身高是，身高是120cm120cm，明明头长，明明头长 是身高的几分之几？是身高的几分之几？20120=166.6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？在下图中表示下列分数，你发现了什么？第 8 课时 找 最 小 公 倍 数 第 5 单元 分 数 的 意 义4和6的公倍数有 。4和6的最小公倍数是 。12，24，36，48121.1.在下表中用在下表中用“”标出标出3 3的倍数，用的倍数，用“”标标 出出5 5的倍数。的倍数。哪些数上既标有哪些数上既标有“”又标有又标有“”？这些数有？这些数有什么特点？什么特点？2.2.5050以内以内6 6和和8 8的公倍数有的公倍数有

13、 ，最小公倍数是最小公倍数是 。24，48243.3.想一想，填一填。想一想，填一填。6 6和和9 9的最小公倍数是多少？的最小公倍数是多少？18，366,12,24,30,42,489,27,454.4.求下面各组数的最小公倍数。求下面各组数的最小公倍数。3 3和和6 68 8和和10102 2和和7 76 6和和1010440143018242912343 第 9 课时 分 数 的 大 小 第 5 单元 分 数 的 意 义27161627271242167421242742所以2716所以271631016161060310186010601860所以1631031016165303109

14、30530930所以163106和10的公倍数做分母6和10的最小公倍数做分母1.1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？2.2.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。3.3.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区 个数占所有保护区总数的几分之几？个数占所有保护区总数的几分之几？110195013254.4.森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在 相同时间内，小山羊跑了全程的相同时间内，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了，小兔跑了 全程的全程的 。谁跑得快呢？。谁跑得快呢？565667675.5.小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销 售情况如下。售情况如下。如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？么？571229