（小学数学）人教版二年级上册数学第二单元认识几时几分课件.ppt

1、猜谜语：猜谜语：小小骏马不蹄，小小骏马不蹄，滴答滴答不息，滴答滴答不息，告诉我们按时起。告诉我们按时起。提醒人们争朝夕。提醒人们争朝夕。教学目标教学目标:1.学会看钟表认识时间单位时和分，学会看钟表认识时间单位时和分，掌握它们之间的关系：掌握它们之间的关系：1时时=60分。分。2.体验时、分的实际意义，建立初步体验时、分的实际意义，建立初步 的时间观念。的时间观念。3.正确地说出钟面上指示的时刻，并正确地说出钟面上指示的时刻，并 能进行简单的时间计算。能进行简单的时间计算。4.教育学生珍惜时间，养成守时间、教育学生珍惜时间，养成守时间、珍惜时间的好习惯。珍惜时间的好习惯。认识几时几分分针分针时

2、针时针7 7时时7:007:007 7时半时半7:307:305小格小格10202530354045505560钟面上有钟面上有6060个小格个小格 时针走（时针走（）大格，分针正好走（）大格，分针正好走（）圈，也就是（）圈，也就是（）个小格）个小格，1小时小时=（）分）分12到到4有（有（）小格）小格 12到到9有（有（）小格）小格 比较这两个钟面，有什么不同？时针时针走过数字走过数字88时时分针分针走了走了20小格小格20分分1010时时3535分分10:3510:35时针时针走过走过数字数字几几分针走过几个小格分针走过几个小格7 7时时2525分分7:257:25时针走过数时针走过数字几

3、字几分针走分针走过几个过几个小格小格7 7时半时半7:307:307 7时时3030分分分针从分针从“12”走到走到“1”，是（，是（）分，）分，从从“12”走到走到“7”，是（，是（）分。）分。时针走（时针走（）大格，分针正好走）大格，分针正好走（）圈，）圈，1小时小时=（）分）分53511605 5时时2525分分5:255:251010时时5 5分分10:0510:056 6时时5050分分6:506:501分分分针走分针走1小格小格是是1分分1分分分针走分针走 1小格小格 是是1分分20分分15分分10分分5分分（1 1）时针从）时针从8 8走到走到9 9，经过，经过1 1时。时。（）

4、（5 5）在钟面上分针走）在钟面上分针走1 1圈，时针走圈，时针走1 1个小格。个小格。（）（4 4）在钟面上分针走）在钟面上分针走1 1圈，时针圈，时针 走走1 1个大格，是个大格，是1 1小时。小时。（）（3 3）分针从）分针从8 8走到走到9 9，经过，经过5 5时。时。（）（2 2）分针从）分针从8 8走到走到9 9，经过，经过1 1分。分。（）正确的画正确的画“”，错误的画，错误的画“”。编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学

5、习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2022-11-16最新中小学教学课件27thank you!