(人教新课标)高中政治必修三：第二单元51课件.ppt

1、师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练第五课文化创新第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第一框文化创新的源泉和作用情景导入情景导入(教师用书独有教师用书独有)中央电视台中央电视台快乐驿站快乐驿站节目最大的特点与看点，就是用节目最大的特点与看点，就是用时尚、先锋的动漫手法，演绎经典优秀的相声小品。声音还是时尚、先锋的动漫手法，演绎经典优秀的相声小品。声音还是原声，但画面却用动漫演绎。这种处理方式，使原本就充满喜原声，但画面却用动漫演绎。这种处理方式，使原本就充满喜剧色彩的相声、小品又增加了幽默的视觉效果。形神俱

2、备的动剧色彩的相声、小品又增加了幽默的视觉效果。形神俱备的动漫人物造型，妙趣横生的场景与动作设计，为大家熟悉的作品漫人物造型，妙趣横生的场景与动作设计，为大家熟悉的作品融入了时尚元素，注入了新活力。融入了时尚元素，注入了新活力。创新是文化富有生机与活力的重要保证。那么，文化创新创新是文化富有生机与活力的重要保证。那么，文化创新的源泉是什么？文化创新有哪些作用？让我们一起探究。的源泉是什么？文化创新有哪些作用？让我们一起探究。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练教材探究解读教材探究解读(教师用书独有教师用书独有)

3、1教材教材P48提示：提示：(1)采风活动与文化创新的关系，说到底是社会实践采风活动与文化创新的关系，说到底是社会实践与文化创新的关系。与文化创新的关系。(2)社会实践是文化创新的源泉和动力。文艺工作者的采社会实践是文化创新的源泉和动力。文艺工作者的采风活动，通过风活动，通过“三贴近三贴近”的观察和体验，可以获得更多第一手的观察和体验，可以获得更多第一手的材料，为文化创作积累更多的素材。的材料，为文化创作积累更多的素材。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练人民群众是社会实践和文化创造的主体。文艺工作者的人民群众

4、是社会实践和文化创造的主体。文艺工作者的采风活动，可以通过与群众的广泛接触，学习人民群众无穷的采风活动，可以通过与群众的广泛接触，学习人民群众无穷的智慧，激发无限创作灵感。智慧，激发无限创作灵感。文化创作是为人民服务的。通过采风活动，文艺工作者文化创作是为人民服务的。通过采风活动，文艺工作者可以更好地体验人民群众日益增长的文化需求，激发文化工作可以更好地体验人民群众日益增长的文化需求，激发文化工作者的创作责任感和使命感。者的创作责任感和使命感。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2教材教材P49提示：提示：(1

5、)读他们的文章要与当时的历史背景相结合，从他读他们的文章要与当时的历史背景相结合，从他们的作品中可以感受到文学家的责任感和使命感。们的作品中可以感受到文学家的责任感和使命感。(2)鲁迅作品反映的是当时中国社会鲁迅作品反映的是当时中国社会(特别是农村特别是农村)的落的落后，农民的麻木，封建思想的严重束缚，以及革命意识尚未觉后，农民的麻木，封建思想的严重束缚，以及革命意识尚未觉醒的社会现实。醒的社会现实。高尔基的早期作品揭露了社会现实的丑恶，抨击了资产高尔基的早期作品揭露了社会现实的丑恶，抨击了资产阶级的腐朽堕落和小市民的自私保守，反映了广大劳动人民的阶级的腐朽堕落和小市民的自私保守，反映了广大劳

6、动人民的深重苦难以及他们反抗剥削争取自由解放的革命要求。晚期作深重苦难以及他们反抗剥削争取自由解放的革命要求。晚期作品展示了俄国工人运动发生、发展的历史过程和必然规律，具品展示了俄国工人运动发生、发展的历史过程和必然规律，具有深刻的普遍意义。有深刻的普遍意义。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练3教材教材P50提示：提示：(1)例如，中国杂技剧例如，中国杂技剧西游记西游记弘扬了中国优秀传弘扬了中国优秀传统文化，促进了中国文化走向世界；新版昆曲统文化，促进了中国文化走向世界；新版昆曲牡丹亭牡丹亭带来带来了高校昆曲

7、热；徽班进京带来了了高校昆曲热；徽班进京带来了“国粹国粹”京剧的产生。京剧的产生。(2)要自觉学习中华民族文化，积极参加健康有益的文化要自觉学习中华民族文化，积极参加健康有益的文化活动，感悟中华民族文化的博大精深，把握民族精神的精髓。活动，感悟中华民族文化的博大精深，把握民族精神的精髓。要积极推动中华民族文化的交流与传播，做文化交流与要积极推动中华民族文化的交流与传播，做文化交流与传播的友好使者。传播的友好使者。要自觉学习科学文化知识，不断提高自身的文化素养，要自觉学习科学文化知识，不断提高自身的文化素养，培养科学精神。培养科学精神。要积极参加社会实践活动，向人民群众学习，从人民群要积极参加社

8、会实践活动，向人民群众学习，从人民群众的实践中汲取营养。众的实践中汲取营养。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练4教材教材P51提示：提示：(1)这种说法是不对的。文化创新离不开文化工作者这种说法是不对的。文化创新离不开文化工作者的灵感和聪明才智，但这不是文化创新的根本动力。社会实践的灵感和聪明才智，但这不是文化创新的根本动力。社会实践是文化创新的源泉和动力，一切文化皆由实践产生。离开了社是文化创新的源泉和动力，一切文化皆由实践产生。离开了社会实践，文化创新就成了无源之水、无本之木，文化创作者也会实践，文化创新

9、就成了无源之水、无本之木，文化创作者也不可能有任何有价值的文化创造。不可能有任何有价值的文化创造。(2)所举事例要能说明社会实践对文化创新的意义。所举事例要能说明社会实践对文化创新的意义。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练 知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感、态度与价情感、态度与价值观目标值观目标理解文化发展的实理解文化发展的实质就在于文化的创质就在于文化的创新。理解社会实践新。理解社会实践是文化创新的源泉是文化创新的源泉和动力。理解文化和动力。理解文化创新对社会实践具创新对社会实践具有重要的反作用。有

10、重要的反作用。通过分析采风活动通过分析采风活动，揭示出文化创新，揭示出文化创新的源泉，培养透过的源泉，培养透过现象认识事物本质现象认识事物本质的能力。比较鲁迅的能力。比较鲁迅的作品与高尔基的的作品与高尔基的作品，增强比较事作品，增强比较事物的能力。物的能力。感悟文化创新是一感悟文化创新是一个民族永葆生命力个民族永葆生命力和富有凝聚力的重和富有凝聚力的重要保证，激发学生要保证，激发学生在各个领域勇于创在各个领域勇于创新的热情。新的热情。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练探究一不尽的源泉，不竭的动力探究一不尽的源

11、泉，不竭的动力识记识记探究探究1文化创新的实质及必要性文化创新的实质及必要性(1)文化发展的实质就在于文化发展的实质就在于 。(2)必要性：文化创新，是社会实践发展的必要性：文化创新，是社会实践发展的 。2文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力(1)是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。创造。(2)社会实践是文化创新的社会实践是文化创新的 。文化创新文化创新必然要求必然要求社会实践社会实践动力动力师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追

12、踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提醒：提醒：文化不是任何学者凭空发明创造出来的，而是社会文化不是任何学者凭空发明创造出来的，而是社会实践经验的概括。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消实践经验的概括。新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练人民音乐家施光南将一生献给了音乐事业，深入基层，走人民音乐家施光南将一生献给了音乐事业，深入基层，走进民间，创作出

13、了进民间，创作出了打起手鼓唱起歌打起手鼓唱起歌、在希望的田野在希望的田野上上、祝酒歌祝酒歌等多首耳熟能详的歌曲。专业人士称，等多首耳熟能详的歌曲。专业人士称，“施施光南的音乐最大特点就是旋律好，这都得益于他对民间音乐的光南的音乐最大特点就是旋律好，这都得益于他对民间音乐的积累，得益于他到各地采风记录下来的歌曲，这是他音乐创作积累，得益于他到各地采风记录下来的歌曲，这是他音乐创作的根基。的根基。”(1)想一想：施光南为什么能够创作出深受人们喜爱的优秀想一想：施光南为什么能够创作出深受人们喜爱的优秀文化作品？文化作品？(2)说一说：文艺作品与社会实践之间是什么关系？说一说：文艺作品与社会实践之间是

14、什么关系？(3)有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。对此，你怎么看？者的聪明才智。对此，你怎么看？师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提示：提示：(1)经常深入民间采风，注重参加社会实践。只有这经常深入民间采风，注重参加社会实践。只有这样才能推动文化不断发展，不断创新。样才能推动文化不断发展，不断创新。(2)社会实践是文艺创作的源泉；社会实践是文艺作品创作社会实践是文艺创作的源泉；社会实践是文艺作品创作的动力，为文化创作提供了丰富的资源。

15、的动力，为文化创作提供了丰富的资源。(3)文化创新的源泉就是人民群众所从事的实践，群众在文化创新的源泉就是人民群众所从事的实践，群众在实践中提供的素材是文化创作者产生灵感的基础。实践中提供的素材是文化创作者产生灵感的基础。创作者的创作者的灵感和聪明才智在文化创新中发挥重要作用，但归根结底文化灵感和聪明才智在文化创新中发挥重要作用，但归根结底文化创新的源泉只能是社会实践。创新的源泉只能是社会实践。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练理解理解应用应用1区分文化创新的渊源和源泉区分文化创新的渊源和源泉两者不能混为一谈

16、，文化创新的渊源是传统文化和外来文两者不能混为一谈，文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是新文化的本质。践，是唯一的来源，也是新文化的本质。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2全面理解社会实践与文化创新的关系全面理解社会实践与文化创新的关系(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。文化发展的实质就社会实践是文化创新的源泉和动力。文化发展的实质就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自

17、然在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不可能作出有价值文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不可能作出有价值的文化创造。社会实践的发展是文化创新的动力，新的文化形的文化创造。社会实践的发展是文化创新的动力，新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是在社态的诞生、旧的文化形态的消亡，先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。社会实践的发展，又为文化创新提供了更为会实践中实现的。社会实践的发展，又为文化创新提供了更为丰富

18、的资源，准备了更加充足的条件。丰富的资源，准备了更加充足的条件。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练(2)文化创新又可以推动社会实践的发展。文化创新要适应文化创新又可以推动社会实践的发展。文化创新要适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创践服务。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。温馨提示：温馨

19、提示：社会实践是人类社会特有的改造客观世界的物社会实践是人类社会特有的改造客观世界的物质性活动，人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有质性活动，人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。社会实践是不断发展的，不断出现新情况、新问题，的文化。社会实践是不断发展的，不断出现新情况、新问题，因此来源于实践的文化也需要不断创新。反过来，文化的创新因此来源于实践的文化也需要不断创新。反过来，文化的创新又能够为人类的实践活动提供新的思想、方法等，因此又会推又能够为人类的实践活动提供新的思想、方法等，因此又会推动社会实践的发展。动社会实践的发展。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追

20、踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【典例【典例1】(2011广东文综广东文综)在在“文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以主题研讨会中，某同学以“深圳深圳30年的奋斗历程创造出年的奋斗历程创造出开拓开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的的深圳精神深圳精神，将，将激励深圳人再创辉煌激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是的事例来说明主题。以下判断正确的是()。事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题题事例中反映文化创新推动社

21、会实践发展的部分，切合主事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题题事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题分，切合主题事例没有体现社会实践的变化推动文化创事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题新，不切合主题师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练A BCD思路点拨：思路点拨：本题考查学生对本题考查学生对“文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力”的的认识。试题难度适中。解题关键是正确分析材料的中心意思，认识。试题难度适中。解题关键

22、是正确分析材料的中心意思，比较所给选项是否符合题意。该题主要强调实践是文化创新的比较所给选项是否符合题意。该题主要强调实践是文化创新的源泉和动力。源泉和动力。反映的是文化创新的作用，与题意不符合；反映的是文化创新的作用，与题意不符合；与材料中的判断不符合；与材料中的判断不符合；符合题意，且表述正确。故选符合题意，且表述正确。故选B。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练探究二巨大的作用，深刻的意义探究二巨大的作用，深刻的意义识记识记探究探究1文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展(1)文化源

23、于文化源于 ，又引导、制约着社会实践的发展。，又引导、制约着社会实践的发展。(2)推动社会实践的发展，是文化创新的推动社会实践的发展，是文化创新的 ，也是检，也是检验文化创新的验文化创新的 。社会实践社会实践根本目的根本目的根本标准根本标准师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣(1)只有在实 践中不断创新，传统文化才能焕发生只有在实 践中不断创新，传统文化才能焕发生机、机、，民族文化才能，民族文化才能 、日益丰富。、日益丰富。(2)文化创新，是一个民族

24、的文化永葆生命力和富有凝聚力文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的的 。提醒：提醒：创新是文化的生命，也是创造文化精品的必由之创新是文化的生命，也是创造文化精品的必由之路。文化创造只有在实践中不断地、积极地进行创新，才能有路。文化创造只有在实践中不断地、积极地进行创新，才能有效地突破定势，独辟蹊径，焕发光彩，实现品位、力量、价值效地突破定势，独辟蹊径，焕发光彩，实现品位、力量、价值与功能的全面重构和提升。与功能的全面重构和提升。历久弥新历久弥新充满活力充满活力重要保证重要保证师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练

25、活页规范训练广州军区战士杂技团创作的大型现代杂技舞剧广州军区战士杂技团创作的大型现代杂技舞剧天鹅天鹅湖湖，将柴可夫斯基的经典作品，将柴可夫斯基的经典作品天鹅湖天鹅湖和中国杂技以及世和中国杂技以及世界高雅艺术之一的芭蕾巧妙地进行糅合创新。该剧原创的界高雅艺术之一的芭蕾巧妙地进行糅合创新。该剧原创的“空空中芭蕾中芭蕾”、“倒跳芭蕾倒跳芭蕾”、“单轮芭蕾单轮芭蕾”等环节让等环节让天鹅湖天鹅湖的情节更加扑朔迷离，目不暇接。的情节更加扑朔迷离，目不暇接。(1)想一想：杂技芭蕾舞剧想一想：杂技芭蕾舞剧天鹅湖天鹅湖出炉对于民族文化繁出炉对于民族文化繁荣有何意义？荣有何意义？(2)有同学认为，文化创新的根本目

26、的就是促进民族文化的有同学认为，文化创新的根本目的就是促进民族文化的繁荣。对此观点你是如何认识的？繁荣。对此观点你是如何认识的？师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提示：提示：(1)为民族文化宝库增添新的艺术表演形式，使传统为民族文化宝库增添新的艺术表演形式，使传统的杂技文化焕发生机、历久弥新，使民族文化更加充满活力、的杂技文化焕发生机、历久弥新，使民族文化更加充满活力、日益丰富。文化创新能够促进民族文化的繁荣。日益丰富。文化创新能够促进民族文化的繁荣。(2)文化创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民族的文化文化

27、创新能够促进民族文化的繁荣，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。但文化创新的成果要适永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。但文化创新的成果要适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展是应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练理解理解应用应用1深刻理解和把握文化创新的意义和作用深刻理解和把握文化创新的意义和作用(1)意义意义创新是文化富有生机和活力

28、的重要保证。创新是文化富有生机和活力的重要保证。创新是文化创新是文化的生命，也是创造文化精品的必由之路。的生命，也是创造文化精品的必由之路。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练(2)文化创新的作用文化创新的作用文化创新可以不断推动社会实践的发展。文化源于社会文化创新可以不断推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创新的基本使文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。命是服务于社会实践的发展。推动社会实践的发展是文化创推动社会实践的发展是文化创新

29、的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。文化创新能文化创新能够不断促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆够不断促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。生命力和富有凝聚力的重要保证。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2辨析：新生的文化现象都是文化创新的结果辨析：新生的文化现象都是文化创新的结果文化创新是将传统文化中的优秀成果与现实需求相结合，文化创新是将传统文化中的优秀成果与现实需求相结合，创造出具有时代精神的、适应现实社

30、会发展要求的文化产品。创造出具有时代精神的、适应现实社会发展要求的文化产品。某些新生的文化现象，如电脑算命，实质上是愚昧落后的旧文某些新生的文化现象，如电脑算命，实质上是愚昧落后的旧文化在当今的新的表现形式，它不是文化创新的结果。化在当今的新的表现形式，它不是文化创新的结果。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【典例【典例2】国家国家“十二五十二五”时期文化发展规划纲要时期文化发展规划纲要明明确提出，要把文化创新作为确提出，要把文化创新作为“十二五十二五”时期文化发展的重点，时期文化发展的重点，国家之所以重视文

31、化创新，是因为国家之所以重视文化创新，是因为()。文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以推动社会实践的发展文化创新可以取文化创新可以取代传统文化代传统文化文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证新是民族文化永葆生命力的重要保证A BCD 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练探究三呼唤文化创新的时代探究三呼唤文化创新的时代识记识

32、记探究探究1文化创新的主体文化创新的主体 从来就是社会实践的主体，也是从来就是社会实践的主体，也是 的的主体。主体。2文化创新的要求文化创新的要求文化创新必须关注最广大文化创新必须关注最广大 的根本利益，理解人的根本利益，理解人民群众对民群众对 的基本需求，虚心向人民群众学习，从人的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。人民群众人民群众文化创造文化创造人民群众人民群众文化生活文化生活师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提醒：提醒

33、：人民群众是社会实践和文化创新的主体，文化工作人民群众是社会实践和文化创新的主体，文化工作者立足实践，投身于广大人民群众的实践中进行文化创新，也者立足实践，投身于广大人民群众的实践中进行文化创新，也要有崇高的历史使命感和社会责任感。要有崇高的历史使命感和社会责任感。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练第十一届沈阳大学生文化节在沈阳体育学院拉开帷幕。两第十一届沈阳大学生文化节在沈阳体育学院拉开帷幕。两年一届的沈阳大学生文化节从年一届的沈阳大学生文化节从1990年创办至今，已连续成功地年创办至今，已连续成功地举办了

34、十届文化节，累计开展校园文化举办了十届文化节，累计开展校园文化5200余项，共有余项，共有220余万余万人次的专业和非专业文艺工作者参与其中。人次的专业和非专业文艺工作者参与其中。文艺作品都是文艺工作者创作的，所以文化创新的主体是文艺作品都是文艺工作者创作的，所以文化创新的主体是文艺工作者，你觉得这一观点对吗？文艺工作者，你觉得这一观点对吗？师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提示：提示：(1)文艺工作者在文化创新方面作出了巨大贡献，他文艺工作者在文化创新方面作出了巨大贡献，他们发挥聪明才智，付出辛勤的汗水进行

35、创作，他们的活动是文们发挥聪明才智，付出辛勤的汗水进行创作，他们的活动是文化创新。化创新。(2)人民群众从来都是社会实践的主体，也是文化创新的主人民群众从来都是社会实践的主体，也是文化创新的主体，文艺工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和体，文艺工作者只是对人民群众分散、零碎的经验进行概括和总结，或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和总结，或者是直接依据群众提供的比较系统的经验进行整理和加工，从而使文化得以保存、流传并发扬光大。加工，从而使文化得以保存、流传并发扬光大。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练

36、活页规范训练理解理解应用应用文化创新与作者灵感、社会实践、人民群众的关系文化创新与作者灵感、社会实践、人民群众的关系(1)“灵感灵感”、“才智才智”是文化创新的必要条件，不能忽是文化创新的必要条件，不能忽视、甚至笼统地否认作者的灵感，以及作者的聪明才智在文化视、甚至笼统地否认作者的灵感，以及作者的聪明才智在文化创新中的作用。创新中的作用。(2)社会实践是更深层次的、本源意义上的因素。社会实践社会实践是更深层次的、本源意义上的因素。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。水、

37、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练(3)人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。广人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。广大文艺工作者要自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实大文艺工作者要自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文践当中，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和生

38、活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无实践和生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。愧于时代和人民的文化作品。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【典例【典例3】由由中国文化报中国文化报与中国美术家协会等主办的与中国美术家协会等主办的全国全国“名家画名城名家画名城”活动采风团走进叶浅予的故乡活动采风团走进叶浅予的故乡桐庐，寻桐庐，寻找市民的情感记忆，用艺术作品的形式定格城市瞬间。这是因找市民的情感记忆，用艺术作品的形式定格城市瞬间。这是因为为()。社会实践是文化创新的源

39、泉社会实践是文化创新的源泉只有关注人民群众，才只有关注人民群众，才能创造出文化作品能创造出文化作品人民群众是社会实践和文化创造的主体人民群众是社会实践和文化创造的主体文化创新最终来自于文化创作者的实践文化创新最终来自于文化创作者的实践ABCD 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练思路点拨：思路点拨：社会实践和人民群众在文化创新中的重要地社会实践和人民群众在文化创新中的重要地位，决定了文化工作者要走与人民群众的实践相结合的道路才位，决定了文化工作者要走与人民群众的实践相结合的道路才能创作出无愧于时代和人民的文艺作

40、品，能创作出无愧于时代和人民的文艺作品，表述错误。文化创表述错误。文化创新最终来自于人民群众的实践，排除新最终来自于人民群众的实践，排除。应选。应选。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【新闻播报【新闻播报】中共中央关于制定国民经济和社会发展第中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议十二个五年规划的建议指出：指出：“要不断推进文化创新，深化要不断推进文化创新，深化文化体制改革，创新文化生产和传播方式，解放和发展文化生文化体制改革，创新文化生产和传播方式，解放和发展文化生产力，增强文化发展活力。产

41、力，增强文化发展活力。”师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【深度思考【深度思考】联系材料，运用文化生活知识说明推进文化联系材料，运用文化生活知识说明推进文化创新的意义。创新的意义。【参考答案【参考答案】(1)文化创新可以推动社会实践的发展。文化文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新源于社会实践，又引导和制约着社会实践的发展。推进文创新源于社会实践，又引导和制约着社会实践的发展。推进文化创新，能够更好地适应社会实践的需要，从而推动社会实践化创新，能够更好地适应社会实践的需要，从而推动社会实践的发展。的发展。(

42、2)文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚活力，日益丰富。文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。力的重要保证。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练学习本框，希望你

43、能搞清如下问题：学习本框，希望你能搞清如下问题：1个实质：文化发展的实质，就在于文化创新个实质：文化发展的实质，就在于文化创新 1个关系：社会实践与文化创新的关系个关系：社会实践与文化创新的关系 1个主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的个主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体主体 1个必然性：文化创新是社会实践发展的必然要求个必然性：文化创新是社会实践发展的必然要求 2个作用：文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新个作用：文化创新可以推动社会实践的发展，文化创新可以推动民族文化的繁荣可以推动民族文化的繁荣师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归

44、纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练1文化创新是文化创新是()。A文化发展的根本途径文化发展的根本途径 B文化发展的源泉文化发展的源泉C文化发展的实质文化发展的实质 D文化发展的基本途径文化发展的基本途径答案：答案：C2下列对文化创新看法正确的是下列对文化创新看法正确的是()。文化创新是社会实践发展的必然要求文化创新是社会实践发展的必然要求文化创新能够文化创新能够促进民族文化的繁荣促进民族文化的繁荣文化创新的源泉是社会实践文化创新的源泉是社会实践文化文化创新有利于推动社会实践的发展创新有利于推动社会实践的发展A B C D答案：答案：B师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会

45、热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练3创新是文化富有生机与活力的重要保证。这句话表明创新是文化富有生机与活力的重要保证。这句话表明了了()。A文化创新的源泉文化创新的源泉 B文化创新的根本途径文化创新的根本途径C文化创新的作用和意义文化创新的作用和意义 D文化创新的方法文化创新的方法答案：答案：C4文化创造的主体是文化创造的主体是()。A文化工作者文化工作者B新闻、出版、图书、电视行业工作人员新闻、出版、图书、电视行业工作人员C先进人物先进人物D人民群众人民群众答案：答案：D师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂

46、即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练5世界电影艺术已经走过百余年，它以强烈的艺术感染世界电影艺术已经走过百余年，它以强烈的艺术感染力和独特的视听效果吸引了无数观众，创造了自己的辉煌。如力和独特的视听效果吸引了无数观众，创造了自己的辉煌。如今的世界电影，以宏片巨制、双超大银幕电影、立体电影、环今的世界电影，以宏片巨制、双超大银幕电影、立体电影、环幕电影、球幕电影、动感电影等高新技术，创造着巨大的文化幕电影、球幕电影、动感电影等高新技术，创造着巨大的文化反响。从电影的发展中，可以看出文化发展的实质在于反响。从电影的发展中，可以看出文化发展的实质在于()。A文化传播文化传播 B文化交流文化交流C文化继承文化继承 D文化创新文化创新答案：答案：D 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练单击此处进入单击此处进入 活页规范训练活页规范训练