人美版四年级下册《美术》3、快乐的人-ppt课件-市级优课-(配套教案编号:83ed7).ppt
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1、,义务教育美术教科书 (人美版 ) 第八册第3课,约瑟芬贝克 亚历山大考尔德 美国,观察思考:作品中人物和真实的人有什么不同?,概括 夸张,选择人物活动及观察视角:整体、局部,如果你当上了奥运火炬手,你快乐的心情该怎样表现呢?,刘翔快到达终点时候的快乐心情又该怎样表现呢?,当你骑上了木马,快乐的心情又是怎样表现呢?,造型技法,盘,拧,缠,弯,观察作品综合运用了哪些方法?,吸取灵感。,看一看,,小提示: 1.抓住人体动态概括特点。 2.适度夸张人体比例。 3.大胆采用各种制作方法。,艺术实践: 以线型材料为主,独立或集体合作完成带有快乐动感的人物造型。一定要注意安全,练 创作实践,作品欣赏,学生
2、作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,作品欣赏,学生作品,快乐地享受生活,艺术给我们的生活带来了快乐,我们用快乐的心情去创造自己的艺术。,义务教育美术教科书 (人美版 ) 第八册第3课,六安市城北小学南校 崔仲琼,说 拓展评价,谁的作品人物动作表达最快乐?,谁的作品技法运用最巧妙?,说一说自己的创作想法。,合作探究:1,什么样的动态能表现出人的快乐?,引 感悟快乐,2,观察书上作品,分析作品都用了哪些材料? 3,分析书中学生的作品,它们的制作方法是怎样的,拧,泥塑技法,搓,刻,捏,揉,
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