人美版四年级下册《美术》2、放学了-ppt课件-市级优课-(配套教案编号:1033e).ppt
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,同学们,放学以后都在做什么活动呢?,跳皮筋,学舞蹈,练绘画,跆拳道,下围棋,练体育,学器乐,玩电脑,丰富的活动场面! 快乐的放学时光!,这几位小同学身体姿态也发生着不同的变化,是不是动态也可以用线表现出来呢?,同样用线呈现了人物动态的骨式结构。,这个线我们也可以称之为骨式动态线,猜一猜:通过简单的动态线你们是不是可以猜出他们在干什么呢?,想想看,只画人物动态骨式结构就可以了吗?怎样把骨式结构变成真实的人物呢?,选一选,下面两种添画方式哪种更好?为什么?,用丰富生动的线条描绘人物更好!,可见,在添画完整人物时,我们要注重观察,用变化生动的线条来表现人物身体的各部分结构,尽量将人物表现得生动自然。,作业要求: 1、回忆放学后我们进行的感兴趣活动时人物的动态。 2、用动态线画出动态。 3、用丰富生动的线条具体描绘人物特征。 4、注意构图,人物画的大一些。,在画面上只描绘一个具体人物就可以吗?表现活动的场面还需要添加什么内容?,主要人物,群组人物,添加环境,添加色彩,
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