(华师大版)八年级数学下册《17.3.2-一次函数的图象》课件.ppt
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1、【华师大版】八年级数学下册171课堂讲解课堂讲解正比例函数正比例函数ykx的图象的图象一次函数一次函数ykxb的图象的图象直线直线ykxb的位置与系数的位置与系数k,b的关系的关系2课时流程课时流程逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结作业作业提升提升1.一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动,其速度每秒一个小球由静止开始在一个斜坡向下滚动,其速度每秒 增加增加2米米/秒,求小球速度秒,求小球速度y随时间随时间x的变化的函数关系式的变化的函数关系式.2.一个小球由一个小球由1米米/秒的速度开始在一个斜坡向下滚动,其秒的速度开始在一个斜坡向下滚动,其 速度每秒增加速度每秒增加2米米/秒,求小球速度秒
2、,求小球速度y随时间随时间x的变化的函的变化的函 数关系式数关系式.前面,我们已经学习了用描点法画函数的图象,也前面,我们已经学习了用描点法画函数的图象,也知道通常可以结合图象研究函数的性质和应知道通常可以结合图象研究函数的性质和应用用.那么,那么,一次函数的图象是什么形状呢一次函数的图象是什么形状呢?1知识点知识点 正比例函数正比例函数ykx的图象的图象在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象:(1)y=x;(2)y=3x.观察所画出的这些一次函数的图象,你能发现什么?观察所画出的这些一次函数的图象,你能发现什么?知知1 1导导12(来自教材)(来
3、自教材)知知1 1讲讲 特别地,正比例函数特别地,正比例函数ykx(k0)的图象是经过原的图象是经过原点点(0,0)的一条直线的一条直线(中考中考北海北海)正比例函数正比例函数ykx的图象如图所示,则的图象如图所示,则k的取值范围是的取值范围是()Ak0Bk1Dk1知知1 1练练1(中考中考丽水丽水)在直角坐标系中,点在直角坐标系中,点M,N在同一个正比在同一个正比例函数图象上的是例函数图象上的是()AM(2,3),N(4,6)BM(2,3),N(4,6)CM(2,3),N(4,6)DM(2,3),N(4,6)知知1 1练练2已知正比例函数已知正比例函数ykx(k0),当,当x1时,时,y2,
4、则它的图象大致是则它的图象大致是()知知1 1练练32知识点知识点一次函数一次函数ykxb的图象的图象知知2 2导导在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象:(1)y=x+2;(2)y=3x+2.观察所画出的这些一次函数的图象,你能发现什么?观察所画出的这些一次函数的图象,你能发现什么?12(来自教材)(来自教材)知知2 2讲讲1.一次函数一次函数ykxb(k0)的图象是一条直线,通常也称的图象是一条直线,通常也称 为直线为直线ykxb,它必过,它必过(0,b)和和 两点两点.要点精析:要点精析:(1)在实际问题中,当自变量在实际问题中,当自变量x的
5、取值受限制时,一次函的取值受限制时,一次函 数数ykxb的图象就不一定是一条直线了,有时是线的图象就不一定是一条直线了,有时是线 段、射线或直线上的部分点段、射线或直线上的部分点(2)k决定直线的倾斜角度:决定直线的倾斜角度:k0直线直线ykxb与与x轴正方向的夹角为锐角;轴正方向的夹角为锐角;k0直线直线ykxb与与x轴正方向的夹角为钝角;轴正方向的夹角为钝角;k1k2直线直线y1k1xb1与直线与直线y2k2xb2(b1b2)平行平行,0bk 知知2 2讲讲2一次函数图象的画法:一次函数图象的画法:(1)两点法:由于两点确定一条直线,因此在平面直角坐标系中画两点法:由于两点确定一条直线,因
6、此在平面直角坐标系中画一次函数的图象时,先描出适合关系式的两点,再过这两点作直一次函数的图象时,先描出适合关系式的两点,再过这两点作直线即可,通常选取线即可,通常选取(0,b)和和 ,即与两坐标轴相交的两点,即与两坐标轴相交的两点(2)平移法:直线平移法:直线ykxb可以看作由直线可以看作由直线ykx平移得到:平移得到:当当b0时,把直线时,把直线ykx向上平移向上平移b个单位得到直线个单位得到直线ykxb;当当b0时,把直线时,把直线ykx向下平移向下平移|b|个单位得到直线个单位得到直线ykxb.用一句话来表述就是:用一句话来表述就是:“上加下减上加下减”,上、下是,上、下是“形形”的平移
7、,加、的平移,加、减是减是“数数”的变化的变化3易错警示:易错警示:区分区分k的正、负与图象变化、函数增减间的关系的正、负与图象变化、函数增减间的关系,0bk 知知2 2讲讲在同一平面直角坐标系中,作出下列函数的图象:在同一平面直角坐标系中,作出下列函数的图象:(1)y12x1;(2)y22x;(3)y32x2.然后观察图象,你能得到什么结论?然后观察图象,你能得到什么结论?例例1(1)可取可取(0,1)及及(1,1)两点;两点;(2)可取可取(0,0)及及(1,2)两点;两点;(3)可取可取(0,2)及及(1,4)两点,分别作一直线即可得两点,分别作一直线即可得 到它们的图象,再通过观察图象
8、,得出结论到它们的图象,再通过观察图象,得出结论导引:导引:知知2 2讲讲列表如下:列表如下:描点、连线,即可得到它们的图象如图描点、连线,即可得到它们的图象如图.从图象中我们可以看出:它们是一组互相平行的直线,原从图象中我们可以看出:它们是一组互相平行的直线,原因是这组函数的关系式中因是这组函数的关系式中k的值都是的值都是2.结论结论:一次函数中的:一次函数中的k值相等值相等(b值不等值不等)时,其图象是一组时,其图象是一组互相平行的直线它们可以通过互相平移得到互相平行的直线它们可以通过互相平移得到解:解:总总 结结知知2 2讲讲 画一次函数画一次函数ykxb(k0)的图象,通常选取该直的图
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