人美版五年级下册《美术》第14课：花鸟画（二）-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：95861).doc

1、 人美版五年级下册花鸟画（二） 教学设计 一、教材分析 本课属于“造型表现”学习领域。是在花鸟画（一的学习成果之上继续学习花鸟 画中鸟的表现方法的中国画课程。在本册教材中，主要介绍花鸟画的特点与风格，通过对中 国画的用笔、用墨方法的讲解和练习，学生可以了解中国画的笔墨技巧与造型的关系，以及 中国画独特的笔墨情趣。 本课共三个版面。 教材第 31 页呈现给学生的是林风眠创作的 猫头鹰 和崔子范创作的 芙 蓉翠鸟 。本页左下方“鸟的外形动态示例”向学生展示了中国画中“鸟不离卵”的画法窍 门。第 32 页整版图文并茂地展现了猫头鹰画法的全过程，并在“小知识”栏目中介绍了中 国画技法之一的破墨法。 “

2、思考与讨论”栏目给学生提出了学习指导。第 33 页由优秀学生作 品和“艺术实践”及“评一评”三部分组成。 “艺术实践”栏目中明确指出了学生的创作方 法， “评一评”栏目让学生用所得新知识来评价，既是对重难点的回顾，也是对自己学习情 况的检验。 二、学生情况分析 五年级学生学生有一定的观测分析能力，能大体抓住物象的特征，对于中国画笔、墨、 水、宣纸之间产生的微妙变化和偶然效果有初步的体验，能够基本掌握中锋、侧锋用笔和墨 分五色等笔墨技巧。 要想创作花鸟画，学生需要学习鸟的相关知识，观察它们的共性与差别。例如：了解鸟的 外形特点、 表现技法及鸟与所处环境的和谐共生。 在教学中要应用学生已有的知识技

3、能进行 迁移，抓住重点问题，解决创作中的困难。 三、教学目标及重难点 （一）教学目标 1、知识与技能。了解花鸟画的简单知识，感悟花鸟画的意境美。学习中国花鸟画中鸟 的基本用笔、用墨、用色方法及表现手段，培养学生的观察能力和概括表现能力。 2、过程与方法。在体验与尝试相结合的学习过程中，探究花鸟画的笔墨语言，临摹或 创作一幅有情趣的中国花鸟画作品。 3、情感、态度和价值观。继承弘扬中国传统艺术，感悟中国传统中国画艺术的魅力， 抒发对大自然的赞美之情，并借助笔墨表达自己的情感。 （二）教学重点和难点 1、教学重点。学习用笔墨概括表现鸟类的动态特点。 2、教学难点。鸟的结构与动态变化。 四、课前准备

4、 1、教具：课件、教师范画、国画用具等 2、学具：毛笔，国画颜料、水盂、宣纸、毛毡等 五、教学时间 一课时 六、教学过程设计 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 课前准备 组织学生整理好用具。 安排、摆放用具。 稳定情趣， 做 好 课 前准 备。 导入新课 师：1.请同学说说描写鸟类的成 语：如鸟语花香、鹰击长空、莺 声燕语、笨鸟先飞 2.鸟是人类的好朋友，是自 然界的精灵，也是许多画家喜爱 创作的主题。在他们的笔下，借 物抒情，表达自己的情感，画自 己心中的花鸟。抒发的是人与自 然所追求的和谐与美。 请同学们欣赏视频，并思考： 视频带给你什么感受？ 引出本节课的学习内容，板

5、书课题：花鸟画（二） 学生说成语。 观看影片，感受鸟语花香的优 美情境。 创设情境， 充 分 调 动学 生的积极性。 欣赏分析名 家作品 探索中国花 鸟画的笔墨 表现形式 一、出示课件：1.欣赏分析 名家作品。 2. 欣赏分析名家作品后，并 回答问题： A.对比自然中的鸟与画家笔 下的鸟有什么相同和不同？画家 是怎样用笔墨来表现鸟的？怎样 构思画面更有情趣？ B.画画时你想怎样运用破墨 法表现鸟？ . 小知识： “破墨法是中国画技 法之一，其方法是当第一遍墨或 色未干时即在上面画第二遍，使 墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋 润鲜活的效果。 ” 二、1.学生尝试练习破墨法。 学生看课件。 思考讨论：

6、 对比分析，发现绘画作品 中的鸟与真实鸟的相同和不同 之处，感悟中国花鸟画作品中 的意境之美。 学生尝试练习墨破色、浓破 淡“破墨法”技法。 欣 赏 名 家作品，使学 生 了 解 画家 在 创 作 过程 中 通 过 对内 容的提炼，使 之 更 能 表达 思想内涵，同 时 渗 透 作画 贵 在 似 与不 似 之 间 的理 论精髓。 学 生 亲 自 尝 试 破墨 2.教师演示墨破色、浓破淡， 边演示边讲解。 3.板书：墨破色、浓破淡 技法，感悟笔 墨 在 宣 纸上 呈 现 滋 润鲜 活的效果，为 创作做准备。 探究鸟的造 型 出示课件：鸟的外形动态 示例 教师示范。 板书：卵形 向学生展示“鸟不离

7、卵” 的画法窍门。即鸟的身体造型 始终保持为 椭圆形，就会有七 分的相像。 学 生 领 会画鸟的“窍 门” 播放微 课视频，学 生自主学习 教师演示猫头鹰的画法： 1.先用浓墨点睛勾喙， 然后用 淡墨画出头和颈部。 2.用淡墨画出腹部。 然后浓墨 破头部和腹部的淡墨。 3.再用浓墨勾出爪部并添画 枝干。 4.用墨破色法画出叶子， 并给眼睛上色，题款完成。 学生观看微视频：教师演示 画猫头鹰步骤，以及笔墨的使 用方法。 通 过 观 看微视频，自 主学习，体会 笔墨情趣，探 讨 笔 墨 技法 的使用方法， 学会创 欣赏学生优 秀作品，为 创作作准备 课件出示学生优秀作品。 学生欣赏。 通过欣赏 名家作品，开 阔眼界，体会 笔墨情趣。 艺术实践 指导创作。 作业要求： 用学习到的中国画 技法画一幅猫头鹰或其他鸟类的 小品画， 注意鸟在画中的位置和墨 色的变化。 学生试着创作（或临摹） 一幅表现猫头鹰或其他鸟类的 中国画小品。 将所学 知识通过创 作（或临摹） 反馈出来。 评一评 出示课件，引导学生展示评 价。 展示自己的作品，表达美 好情感。（画得好的同学到黑板 前展示。 ） 通过展 示激发学生 热爱中国花 鸟画的积极 性。 课后拓展 播放课件。 学生观看。 开 阔 学 生眼界， 激发 热爱中国传 统文化的情 感。 七、板书： 花鸟画（二） 卵形 墨破色 浓破淡