（北京版）小学数学重叠问题PPT1.ppt

1、【北京版】小学数学重叠问题PPT1这样的两对父子一共是几人？这样的两对父子一共是几人？智力闯关：第智力闯关：第 一关一关这样的两对父子一共是几人？这样的两对父子一共是几人？爸爸爸爸儿子儿子爸爸爸爸儿子儿子智力闯关：第二关智力闯关：第二关智力闯关：第三关智力闯关：第三关游戏：抢凳子游戏：抢凳子猜拳游戏猜拳游戏采用石采用石头、剪头、剪刀、布刀、布的游戏，的游戏，最后获最后获胜者进胜者进入游戏。入游戏。游戏：抢凳子游戏：抢凳子我来贴一贴我来贴一贴你能用喜欢的方式把同学们参加各你能用喜欢的方式把同学们参加各游戏的情况表示得更清楚吗游戏的情况表示得更清楚吗?要求：1 1、以小组为单位，互相说说你打算用怎

2、样的、以小组为单位，互相说说你打算用怎样的方式来表示。方式来表示。2 2、积极动脑动手，大胆猜想，勇于创新，每、积极动脑动手，大胆猜想，勇于创新，每个小组设计一份方案，展示给同学们。个小组设计一份方案，展示给同学们。小组合作：小组合作：要求：要求：1 1、以小组为单位，向大家说说你们是怎么想的。、以小组为单位，向大家说说你们是怎么想的。2 2、希望每一位同学都认真倾听每个小组设计的方、希望每一位同学都认真倾听每个小组设计的方 案。案。小组展示：小组展示：韦恩韦恩（1834183419231923）是十九世纪英国的哲学家和数学家，是十九世纪英国的哲学家和数学家，他在他在1881年率先用韦恩图解决

3、重叠问题。年率先用韦恩图解决重叠问题。韦恩图韦恩图认识数。认识数。物体的分类。物体的分类。研究大树与小草的相同研究大树与小草的相同点与不同点。点与不同点。韦恩图在生活学习中的应用。韦恩图在生活学习中的应用。1 2 3 45 67 89 10 会游泳的会游泳的会飞的会飞的把动物的序号填在合适的位置把动物的序号填在合适的位置既会游既会游泳又会泳又会飞飞考考你一共有多少种动物？一共有多少种动物？5种种7种种【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1 我们班参加口算比赛的有12人，参加作文比赛的有15人，两项都参加的

4、有3人，想想一共有多少人参加了这两项比赛？考考你考考你12+15-3=24【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1参加游戏的人最多几人？最少几参加游戏的人最多几人？最少几人？人？猜拳猜拳抢凳子抢凳子考考你【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1有有0人两个游戏重复参加：人两个游戏重复参加：有有1人两个游戏重复参加：人两个游戏重复参加：有有2人两个游戏重复参加：人两个游戏重复参加：有有3人两个游戏重复参加：人两个游戏重复参

5、加：猜拳猜拳抢凳子抢凳子4+3=74+3-1=64+3-2=5 4+3-3=4【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1数学日记：数学日记：年 月 日 星期 天气:学习课题学习课题：我学到了哪些知识，有怎我学到了哪些知识，有怎样的收获：样的收获：悄悄话：悄悄话：老师我想对您说：老师我想对您说：2015 4 13 一一 重叠问题重叠问题回顾与反思回顾与反思【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问

6、题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT11、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推

7、进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1【北京版北京版】小学数学重叠问题小学数学重叠问题PPT1PPT1