小学数学有余数的除法教学课件.ppt
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- 关 键 词:
- 小学 数学 有余 除法 教学 课件
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1、有余数的除法有余数的除法回顾反思回顾反思自主练习自主练习你问我说你问我说情境导入情境导入课后作业课后作业1 1 野营野营有余数的除法有余数的除法问题:从图中你知道了哪些数学信息?问题:从图中你知道了哪些数学信息?10片饼干片饼干每人分每人分3片饼干片饼干每人分每人分4个草莓个草莓12个草莓个草莓饼干可以分给饼干可以分给几人?几人?草莓可以分给草莓可以分给几人?几人?你能提出一个用除法计算的问题吗?你能提出一个用除法计算的问题吗?10片饼干,每人分片饼干,每人分3片,可以分给几人?片,可以分给几人?我用我用 分一分。分一分。10片饼干,每人分片饼干,每人分3片,片,可以分给可以分给3人,还剩人,
2、还剩1片片。10片饼干,每人分片饼干,每人分3片,可以分给几人?片,可以分给几人?写成除法算式是:写成除法算式是:103=3(人人)1(片片)余数余数读作:读作:10除以除以3等于等于3余余1归纳总结:归纳总结:1.余数的意义:平均分时,当被分物品有剩余且不余数的意义:平均分时,当被分物品有剩余且不够再分时,剩下的部分就是余数。够再分时,剩下的部分就是余数。2.有余数的除法算式的读写方法:被除数有余数的除法算式的读写方法:被除数除数除数=商商余数,读作(几)除以(几)等于(几)余数,读作(几)除以(几)等于(几)余(几)。余(几)。(源于(源于点拨点拨)有有12个草莓,每人分个草莓,每人分4个
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