二年级数学上册教学课件1长度单位4人教版-2.ppt

1、二年级数学上册教学课件-1用厘米量1.观察用厘米量的方法。观察用厘米量的方法。量比较短的物体，可以用量比较短的物体，可以用“厘米厘米”作为单位。作为单位。铅笔有多长？铅笔有多长？v 小朋友们要牢记，小朋友们要牢记，测量物体要测量物体要放平放平。用直尺去量物体，用直尺去量物体，左端左端要和要和“零零”对齐。对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米物体就是几厘米。测量儿歌3.认识测量儿歌认识测量儿歌（1）（2）（3）4.正确量法与错误量法正确量法与错误量法下面下面3种量法？对吗？如果不对，错在哪？种量法？对吗？如果不对，错在哪？（1）错误。尺子没有放平，测量结果偏大。错误。尺子没有放平

2、，测量结果偏大。（2）错误。左端没有和错误。左端没有和“零零”对齐，部分没测量，测对齐，部分没测量，测量结果偏小。量结果偏小。（3）正确。正确。如果尺子的前面断了，看如果尺子的前面断了，看不到不到0刻度线，还能测量长刻度线，还能测量长度吗？度吗？怎么测？怎么测？5.破损尺子的测量方法破损尺子的测量方法2个个1厘米就是厘米就是2厘米厘米3个个1厘米就是厘米就是3厘米厘米42=2（厘米）（厘米）52=3（厘米）（厘米）用破损尺子测量的方法：v测量物体的长度时，物体的一端对着一个刻度数，物体的另一端对着另一个刻度数，大数减小数，结果是几物体的长度就是几厘米。铅笔的长度是（铅笔的长度是（）厘米。）厘米。小练习1.量一量。小结谈谈本节课你的收获。小朋友们要牢记，小朋友们要牢记，测量物体要测量物体要放平放平。用直尺去量物体，用直尺去量物体，左端左端要和要和“零零”对齐。对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米物体就是几厘米。测量儿歌3.认识测量儿歌认识测量儿歌用破损尺子测量的方法：v测量物体的长度时，物体的一端对着一个刻度数，物体的另一端对着另一个刻度数，大数减小数，结果是几物体的长度就是几厘米。谢谢欣赏