作文训练：景物描写课件.ppt

1、景物描写景物描写 所谓景物描写，通常指描写自所谓景物描写，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。会环境的描写。景物描写是作文的景物描写是作文的重要内容。景物描写的内容十分广重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜冬，清晨午夜以及这些事物的以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。而抒发某种感情。要写好景物，应该注意以

2、下几个方面要写好景物，应该注意以下几个方面 一、抓住景物的特征一、抓住景物的特征1 1、要注意不同季节的特征、要注意不同季节的特征2 2、要注意时间变化的特征、要注意时间变化的特征3 3、要注意气候不同的特征、要注意气候不同的特征4 4、要注意不同的地理特征、要注意不同的地理特征二、要选好观察的角度二、要选好观察的角度要做多角度、多侧面的描写要做多角度、多侧面的描写三、安排好描写的顺序。三、安排好描写的顺序。空间顺序空间顺序游览顺序游览顺序时间顺序时间顺序四、要融情于景，表达主观感受四、要融情于景，表达主观感受 要在写景的要在写景的字里行间，自然渗字里行间，自然渗透感情，寓情于景。透感情，寓情

3、于景。做到情景交融，物做到情景交融，物我一体。我一体。五、运用动静结合的手法五、运用动静结合的手法只写静景，很容易使文章只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。能失去稳定。善于运用比喻、拟善于运用比喻、拟人等修辞方法人等修辞方法范文赏析范文赏析春夏秋冬的表演春夏秋冬的表演 春、夏、秋、冬，像四位春、夏、秋、冬，像四位神奇的演员，在自然这个大舞神奇的演员，在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。台上表演着各自的绝招。春春 瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，瞧，翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳，轻盈地走上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树轻盈地走

4、上了舞台，她把长袖一挥，大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花，向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地，飞向绿色的树木。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色相间的丝线绣出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人出了怒放的花朵。春姑娘红艳艳的面颊上浮现出醉人的

5、春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。的春天微笑。她笑着，轻轻地退下台去。翠绿的大翠绿的大幕拉拢了。幕拉拢了。夏夏 台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后台上翠绿的大幕，慢慢变成了深绿，然后缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃缓缓拉开了。啊，夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，勃的少年，健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮，环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热环视着台下的大地，大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏火热的目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那目光，洒下一片荫蔽。夏的目光到达那里，那里就是一片酷

6、热，一片骄阳。里就是一片酷热，一片骄阳。夏施展过自己的夏施展过自己的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的绝技，满意地收起了目光，退下台来。深绿的大幕也随之闭拢了。大幕也随之闭拢了。秋秋 深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美深绿的幕布很快变成了金黄色，这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋，身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细身着金黄色的衣衫，出现在舞台中央。秋用细细的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿的手一指，大地立即变得金黄一片。秋从身边拿出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰硕的果出一只小口袋，变戏法似地取出一只只丰

7、硕的果实，向台下抛去。那只袋里像有实，向台下抛去。那只袋里像有无穷无尽的果实，拿也拿不尽，无穷无尽的果实，拿也拿不尽，取也取不竭。沉甸甸的果实飞向取也取不竭。沉甸甸的果实飞向大地，坠满金黄的枝头，好一派大地，坠满金黄的枝头，好一派硕果累累的金秋景色啊！硕果累累的金秋景色啊！秋像一秋像一位满含羞涩的少女，害羞地笑着，位满含羞涩的少女，害羞地笑着，款款步下台去。款款步下台去。冬冬 冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒白，连幕布也由金黄而变得雪白了。冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，

8、就帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着像一个可爱的白绒球一般。她用胖胖的小手，指挥着雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地雪花向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片成了白雪世界。地上。不一会儿，大地便白茫茫一片成了白雪世界。冬看着大地上的变化，高兴地笑了，冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快她蹦着、跳着、拍着小手，

9、如一个快活的小绒球，滚下台去。活的小绒球，滚下台去。白色的干净的大幕也随着冬的退白色的干净的大幕也随着冬的退场而闭拢了。场而闭拢了。就在春、夏、秋、冬四位神奇的就在春、夏、秋、冬四位神奇的演员表演各自的绝招时，时间老人的演员表演各自的绝招时，时间老人的步子也飞快地迈动着。当冬表演结束步子也飞快地迈动着。当冬表演结束后，一年过去了，又迎来了新的一年。后，一年过去了，又迎来了新的一年。大地上的景物随着春夏秋冬的更替而大地上的景物随着春夏秋冬的更替而不断地变化着。不断地变化着。日复一日，年复一年，日复一日，年复一年，春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然春夏秋冬四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演着各

10、自的节目，表这个大舞台上表演着各自的节目，表演着演着 祝愿他们的节目能越演越好，祝愿他们的节目能越演越好，使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！使人们更加热爱绚丽多姿的大自然！简评：简评：作者别出心裁地把春、夏、秋、作者别出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韵，比喻成四幕剧来冬的景色和神韵，比喻成四幕剧来描写。于是，描述了新的画面：大描写。于是，描述了新的画面：大自然是一座宏伟的舞台，大地是一自然是一座宏伟的舞台，大地是一张神奇的幕布，季节，则是高明的张神奇的幕布，季节，则是高明的魔术师演员了。每个季节都表演出魔术师演员了。每个季节都表演出自己的绝招，春姑娘散花的轻盈，自己的绝招，春姑娘散花的轻盈，夏

11、少年注目的火热，秋少女掷果的夏少年注目的火热，秋少女掷果的羞涩，冬孩子胖手的指挥，令读者羞涩，冬孩子胖手的指挥，令读者油然产生一种心灵的共鸣和美感。油然产生一种心灵的共鸣和美感。文章构思新颖，写得很有些诗情画文章构思新颖，写得很有些诗情画意。意。本次作文：本次作文：描写你的家乡的描写你的家乡的一处有特色的景物，一处有特色的景物，包括自然景物和社会包括自然景物和社会景物，要求描写细致、景物，要求描写细致、生动，表达你对家乡生动，表达你对家乡的热爱之情。的热爱之情。怎样进行景物描写怎样进行景物描写一、写景要抓住景物的特点一、写景要抓住景物的特点二、写景要抓住景物的色彩二、写景要抓住景物的色彩三、写景要写出景物的动与静的三、写景要写出景物的动与静的特点特点四、写景要写出感情，情景交融四、写景要写出感情，情景交融要求：1、题目自拟2、字迹工整，语句通顺3、字数不少于600字