金牌店长培训课程课件.ppt
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1、12022-11-292企业最需要的是绩效卓著的人 2022-11-293如何做一名出色的店长如何做一名出色的店长lexible 弹性rganizational 条理 esult-orented 结果ommunication 沟通ducation 教育2022-11-294身为管理者所拥有的职业操守、身为管理者所拥有的职业操守、专业技能、执行力、沟通能力专业技能、执行力、沟通能力2022-11-295管理者与领导者管理者与领导者v 被任命的被任命的v 拥有合法职权进行奖惩,影拥有合法职权进行奖惩,影响力来自权力响力来自权力v 预算、制度、计划、职责、预算、制度、计划、职责、奖惩奖惩v 所有的管
2、理者都应当是领导所有的管理者都应当是领导者者v 可以任命,可以自行产生可以任命,可以自行产生v 不运用正式权力来影响他人不运用正式权力来影响他人的活动的活动v 愿景、战略、价值、企业文愿景、战略、价值、企业文化、事业化、事业v 领导者不应都在做管理领导者不应都在做管理2022-11-296管理者的职业化管理者的职业化 敢于说这是我的错。敢于说这是我的错。出现问题的时候:出现问题的时候:1、不推萎、不推萎 2、不抱怨、不抱怨 3、剖析自我,寻找症结、剖析自我,寻找症结 4、能按计划地提出对策、能按计划地提出对策2022-11-297管理者的职业化管理者的职业化养成良好的工作习惯养成良好的工作习惯
3、 1、守时间、守时间 2、不要堆积、拖延、不要堆积、拖延 3、有计划地工作,把每日工作按重要程度、有计划地工作,把每日工作按重要程度、紧急程度进行分类。紧急程度进行分类。2022-11-298管理者的职业化管理者的职业化 团队团队 团队团队:协作互助的集体协作互助的集体 面对外部,出现错误的时候,一定是我们的错,不是他的,你面对外部,出现错误的时候,一定是我们的错,不是他的,你的,我的错;的,我的错;一个公司的成功靠的是每个人的工作一个公司的成功靠的是每个人的工作,不是几个英雄创造的不是几个英雄创造的.2022-11-299管理者的职业化管理者的职业化好团队的特征好团队的特征 特征一:明确的共
4、同目标特征一:明确的共同目标特征二:共享特征二:共享特征三:不同的角色特征三:不同的角色特征四:良好的沟通特征四:良好的沟通特征五:共同的价值观和行为规范特征五:共同的价值观和行为规范特征六:归属感特征六:归属感特征七:有效授权特征七:有效授权2022-11-2910管理者的职业化管理者的职业化 享受工作享受工作提高自己的目标:提高自己的目标:不要把目光盯在鼻子尖上不要把目光盯在鼻子尖上工作是一种能力的锻炼工作是一种能力的锻炼现在的工作是为将来积蓄经验现在的工作是为将来积蓄经验工作的成果可以改变你的生活工作的成果可以改变你的生活2022-11-2911管理者的职业化管理者的职业化服务的概念服务
5、的概念服务的概念:广义的就是人与人的交往服务的概念:广义的就是人与人的交往建立新的概念:对内服务、对外的服务建立新的概念:对内服务、对外的服务 当产品没有差别的时候,就只有人的差异当产品没有差别的时候,就只有人的差异 认真分析市场的增长,从增长中寻找问题认真分析市场的增长,从增长中寻找问题 认真对待顾客的抱怨:会抱怨的顾客是好的顾客认真对待顾客的抱怨:会抱怨的顾客是好的顾客回头率是回头率是65%,关键是如何解决好顾客的抱怨。,关键是如何解决好顾客的抱怨。用同样的态度对待顾客,在顾客的眼中没有个用同样的态度对待顾客,在顾客的眼中没有个人的概念,只有集体。人的概念,只有集体。2022-11-291
6、2管 理 秘 诀店长该关心什么?店长该关心什么?(一)(一)数字数字 (二)(二)商品商品 (三)(三)顾客顾客 (四)(四)工作伙伴工作伙伴 (五)(五)营运目标营运目标 (六)(六)活动活动 (七)(七)整洁整洁 (八)(八)教育训练教育训练 (九)(九)同业同业 (十)(十)档案管理档案管理2022-11-2913沟通的三个环节沟通的三个环节 环节环节表达表达 环节环节倾听倾听 环节环节反馈反馈2022-11-2914表表 达达 应当与谁沟通应当与谁沟通 正确的沟通对象正确的沟通对象当事人当事人 正确的沟通对象正确的沟通对象指挥链指挥链 正确的沟通对象正确的沟通对象组织规定的沟通组织规定
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