设计色彩课件.ppt

1、设计色彩展示911主讲：孙直法第0章 色彩的历程w w 中国画的色彩，不拘泥于光源冷暖色调的局限，比较重视物体本身的固有色，而不去强调在特殊光线下的条件色。画那一件物品，就赋予那一件物品的基本色，达到色与物、色与线、色与墨、色与色的调和。我国古代绘画从来就重视色彩的运用，历代画论对色彩的研究达到很高的水平，古代画家很早就总结了季节、气候不同所引起的物象色彩的变化，并谈到冷热色彩的运用。唐王维在山水论中论道：“有雨不分天地，不辨东西，雨霁则云收天碧，薄雾菲微，山添翠润，日近斜晖。早景则千山欲睡，雾霭微微，朦胧残月，气色昏迷。晚景则山衔红日，帆卷江渚，春景则雾锁烟笼，长烟引素，水如蓝染，山色渐青。

2、夏景则古木蔽天，绿水无波。秋景则天如水色，簇簇幽林，冬景则借地为雪，樵者负薪，渔舟倚岸，水浅沙平。”说明这时我国山水画家对气候、朝夕、季节色彩的变化有了更细致深入的分析，并运用到绘画创作中去。宋郭熙在林泉高致中指出：“水色：春绿，夏碧，秋青、冬黑。天色：春晃，夏碧，秋净，冬黯。”郭熙是中国古代大画家，又是杰出的绘画理论家，他概括地总结了水色和天色的季节变化。清唐岱在绘事发微中说道：“山有四时之色，风雨晦明，变更不一，非着色以像其貌。所谓春山艳冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如淡，冬山惨淡而如睡，此四时之气也。”清沈宗骞在芥舟学画编中也生动而具体地介绍四季风景的色彩画法：“春景欲其明媚，凡草

3、坡树梢，须极鲜研，而他处尤黯淡欲以显之。故作春景，不可多施嫩绿之色。-夏景欲其葱翠，山顶石颠，须绿面加青，青面加草绿。秋景欲其明净，疏林衰草，白雾苍葭，冬景欲其黯淡，一切景物，惟松柏竹及老树者，可用老绿，余惟淡赭和黑而已。”形象地描述四季色彩的特点，说明中国画也必须用色彩表现季节和气候的变化。第一章 色彩基础知识 一、设计色彩的定义1、定义 从古代的遗迹中我们可以发现，人类从很早以前就有色彩的运用，即使到了今日，色彩仍与我们息息相关。真正对色彩的研究，直到1666年牛顿经由三棱镜得知了光谱，才迈入色彩科学的新纪元。色彩是经由光线刺激眼睛所产生的视觉现象，没有光线就没有色彩。光照射在物体上，物体

4、吸收了某些色光、反射了其余的色光，透过视觉器官传到大脑，由大脑感觉色彩?虽然科学家经过长时间的研究，至今尚无法完全了解当我们观察色彩时，会在大脑中产生什么样的变化。2、设计色彩的特点（1）现代设计是自成体系的艺术与科学的结合，理性思维与形象思维的结合，技术与艺术的结合，实用与审美的结合。这些结合使艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质，属于科学、技术和功能相结合的技术美学范畴。设计中的艺术问题不是简单的装饰与美化，更不是以“手术”的手段施加于对象便可以成为完美的设计。设计色彩的本质在于功能与审美的结合，最终服务于人类物质与精神的需要。因此，设计色彩从纯粹绘画形式中分离出来，成为具有特定含义和指向

5、性很强的一种设计基础训练方式。（2）设计色彩应用极为广泛，包括工业产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、染织设计、书籍装帧、商业广告、包装表演、装饰工艺、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等领域。在表现形式上，设计色彩不以真实地再现自然为目的，而是从研究自然形态入手，获取客体的本质特征，然后超越客体的外在表现形式，达到主动性的认识与创造。（3）学习意义培养敏锐的视觉观察能力，增强视觉感受能力。培养分析、观察、理解、判断的形象与抽象思维能力。培养想象力和创意能力 掌握多样传递视觉信息的表现方式及手段，并熟练地运用它们贴切、充分、巧妙地表达作者设计意图。培养综合艺术素质和对美感的有效把握和表现能力。二

6、、色彩的目的（1）视觉表现中的色彩 在以设计为主的色彩使用中，视觉表现就是主要的课题。但除了色彩之外，还有平面、立体、空间、材料、时间甚至声音等，或者至少包含其中几个密切相关的要素。因为设计对象种类的不同，色彩所起的作用也就不同。从根本上说，想要通过色彩来表现什么和传达什么，才是最主要的问题。色彩不是简单的用来装饰，还是信息传达的一种手段。色彩只不过是创造我们生活空间的一个元素，和其他元素相互使用才可以发挥效果。平面音色彩温度空 间香空气立体时间素材（2）在心理生理上的作用 色彩是在心里具有最强烈作用的元素。不同的色彩，都能够有力地、清楚地表现人不同的心理。（3）在交流沟通上的作用 人们有了相

7、互之间的交流才能生活下去，二色彩就是最好的交流工具之一。通过心理作用的运用，可以把自己的信息更为强烈地传达给对方。这种色彩的运用运用是超越语言的，它能够交流微妙的心理状态。（4）作为象征的作用 单一色彩在某种意义上只是被用于特写，它作为象征来使用的方法也很多。这里不一定是心理上的原因，还有风俗、文化历史环境等对其也有影响。这就是说，即使是同一种色彩，因为国家、民族的不同，被看待的方式也不同。三、色彩的基础知识1、色彩的性质电磁波 人可以感觉色彩，是因为光线进入眼睛。这个光线是波动的微小粒子，波动时电磁波的同类。人眼可以辨认出色彩的称为可视光线。2、色彩的知觉眼睛 光线进入眼睛，遍布在视网膜上的

8、视觉神经感受到色彩，并被大脑知觉。眼睛能够知觉形状，当然也能正确地知觉色彩。但是由于视网膜是球形，边导致了视觉误差发生的概率较高。3、看到色彩的方法 人的眼睛大概可以辨别750万种的色彩。但是在灰暗的夜晚，它的辨别能力就会下降。随着光的种类不同，看待的色彩也不同。4、色彩的范畴 色彩分为无色彩与有色彩两大范畴。无色彩指无单色光，即：黑、白、灰；有色彩指有单色光，即：红、橙、黄、绿、蓝、紫；5、色彩的三要素（1）明度：在无色彩中，明度最高的色为白色，明度最低的色为黑色，中间存在一个从亮到暗的灰色系列。在在彩色中，任何一种纯度都有着自己的明度物特征。例如：黄色为明度最高的色，紫色为明度最低的色。明

9、度在三要素中具有较强的独立性，它可以不带任何色相的特征而通过黑白灰的关系单独呈现出来。色相与纯度则必须依赖一定的明暗才能显现，色彩一旦发生，明暗关系就会出现。我们可以把这种抽象出来的明度关系看作色彩的骨骼，它是色彩结构的关键。（2）色相：色相是指色彩的相貌。如果说明度是色彩的骨骼，色相就很像色彩外表的华美肌肤。色相体现着色彩外向的性格，是色彩的灵魂。（3）纯度：纯度指的是色彩的鲜浊成度。混入白色，鲜艳度降低，明度提高；混入黑色，鲜艳度降低，明度变暗；混入明度相同的中性灰时，纯度降低，明度没有改变。不同的色相不但明度不等，纯度也不相等。纯度最高为红色，黄色纯度也较高，绿色纯度为红色的一半左右。纯

10、度体现了色彩内向的品格。同一色相，即使纯度发生了细微的变化，也会立即带来色彩性格的变化。6、色彩体系（1）蒙塞尔修正体系 美国画家蒙塞尔提出的针对物体表面色彩的分类体系。它是目前国际上作为分类和标定物体表面色最广泛采用的方法，我国的艺术色彩和印刷色彩教学也以蒙塞尔系统为基础。蒙塞尔显色系统着重研究颜色的分类与标定、色彩的逻辑心理与视觉特征等，为传统艺术色彩学奠定了基础，也是数字色彩理论参照的重要内容。w 根据颜色的视知觉特点所制定的标色系统。目前国际上普遍采用该标色系统作为颜色的分类和标定的办法。孟氏色立体的中心轴无彩色系从白到黑分为11个等级，其色相环主要有10个色相组成：红（R）、黄（Y）

11、、绿（G）、蓝（B）、紫（P）以及它们相互的间色黄红（YR）、绿黄（GY）、蓝绿（BG）、紫蓝（PB）、红紫（RP）。R与RP间为RP+R，RP与P间为P+RP，P与PB间为PB+P，PB与B间为B+PB，B与BG间为BG+B，BG与G间为G+BG，G与GY间为GY+G，GY与Y间为Y+GY，Y与YR间为YR+Y，YR与R间为R+YR。为了作更细的划分，每个色相又分成10个等级。每5种主要色相和中间色相的等级定为5，每种色相都分出2.5、5、7.5、10四个色阶，全图册共分40个色相.伊顿色相环w 伊顿色相环，又称十二色相环是瑞士画家伊顿所设计的。这种色相环有着非常鲜明的优点，它直观地展示着色

12、彩规律，把本是复杂的东西简化得十分通俗，比较适合初学者使用。它的构成原理是由红黄蓝三原色开始，两个原色相加出现间色，再由于一个间色加一个原色出现复色，最后形成色相 奥斯特瓦尔体系w 奥斯特瓦尔德颜色系统的基本色相为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿8个主要色相，每个基本色相又分为3个部分，组成24个分割的色相环，从1号排列到24号。奥斯瓦尔德的全部色块都是由纯色与适量的白黑混合而成，其关系为白量W+黑量B+纯色量C=100消色系统的明度分为8个梯级，附以a、c、e、g、i、l、n、p的记号。a表示最明亮的色标白，p表示最暗的色标黑，其间有6个阶段的灰色。这些消色色调所包含的白和黑的量是根据光的

13、等比级数增减的，明度是以眼睛可以感到的等差级数增减决定的。7、色彩的属性暖色系：暖色系包括红紫,红,红橙,橙,黄橙;暖色为前进色-膨胀、亲近、依偎的感觉。色彩明亮-前进！冷色系：黄绿,绿,蓝绿,蓝,蓝紫;还有介於暖色系和寒色系的颜色:黄,紫.补色对比同类色近似色协调色四、色彩的知觉效果1、视觉效果（1）同化 这是配色必须注意的一种现象。相互临近的色彩就近接近其中的哪个色彩的性格，称为同化。w 在一些色彩组合中常出现这样的现象：色与色之间不但不使对比加强，反而会在某色的诱导下向着统一方向靠拢。这种现象称为色彩的同化效果。例如：橘红与橘黄并置，其中黄色成分被同化，而各自较弱的红也被同化，两个色就显

14、色比原来灰暗些。如果一块蓝色的底子上布满了白色的小点，整体的视觉效果是蓝色的明度要比原来高许多。（2）辨认性 在某一个底色上的图（字），随着色彩的不同，分辨的清晰度会发生变化，这种性质被称为辨认性。排列12345678910底色黑黄黑紫紫青绿白黄黄图形的色黄被白黄白白白黑绿青（3）诱目性 色彩可以分为吸引人目光和不吸引人目光的色彩。这种能够吸引人目光的色彩特性被称为诱目性。在能够使诱目性变高的色彩中，与无色彩比较，有彩色较好；与低纯度色比较，高纯度色较好；与低明度色比较，高明度色较好。纯色当中，与蓝色、蓝紫色、紫色等比较，红色、橙色、黄色比较好。（4）色彩适应 如果从明亮的地方突然进入昏暗的地

15、方，会从最初看不清楚周围的一切直到慢慢地适应。这称作色彩适应。适应光亮的称作亮适应，适应昏暗的称为暗适应。在有色灯光的照明下，可以看清本来色彩的称作色彩适应。在观察自然色彩时经常强调抓“第一印象色”，其原因是随着观察时间的延长，色彩就不会像刚看到时那么强烈了，因为视觉本身有个自动适应的过程。（5）面积效果 要让色彩给人深刻的印象还要依靠色彩的亮度和面积大小。（6）恒常性 苹果不论在什么样的照明下，都被认为是苹果。这是因为苹果的色彩已经被大脑牢记，通过识别照在苹果上的色彩就能感知苹果原来的色彩，这被称为色彩的恒常性。（7）主观色 对于色彩的感觉因人而异。因为每个人对色彩的控制能力是不同的。在对一

16、个课题进行配色的时候，随着各人性格、思想、感情的不同，选择的色彩也不同。这样的色彩称作主观色。2、色彩的心理效果（1）冷色和暖色 不同色彩感受到得温度也不同。一般情况下，红色温暖蓝色寒冷。只是这种心理上的作用，并不是所有人都能感受到。其中也有可能得到相反效果。（2）膨胀和收缩 色彩中可以看到能够膨胀和收缩的色彩。（3）轻和重 色彩是有重量的，只不过是感觉上的问题。在处理色彩的时候，考虑要使作品变轻还是变重是一个重要的问题。色彩的重量感可以把它和暖色、冷色的关系加以相同考虑。要使两边都均衡，还要以重量感为基准。如果要想稳定，就要将重的色彩放置在下方；要想使之不稳定，可以把重的色彩集中在上方。（4

17、）远和近 色彩还可以看上去较远或是较近，与之关系最大的是明度。明度相同的情况下，暖色系的色彩感觉更近。同一种色彩，和形状较大的相比，形状较小的看上去更远。这是相对性关系。同一种色泽，明度较低看上去较远，这是因为又阴影关系。色彩的层次就是以此为规则来显示较高的远近效果。（5）前进和后退 在同一个画面中优前进和后退的色彩。暖色系为前进，冷色系为后退。或者是亮度较高的色彩为前进，亮度较低的色彩为后退。在表现时让看的人对主体有深刻印象，利用色彩的进退是最好的办法。（6）兴奋和镇静 色彩中，有让人内心感受到心情飞扬的色彩，也有让人忐忑不安的心情稳定下来的色彩。暖色系能够让人心情兴奋，冷色系具有能够使心情

18、镇静的效果。（7）硬和软 色彩也有硬度，也是靠感觉来感受。能够感受到柔软的色彩是参合明亮灰色的有彩色。混有黑色的色彩感觉会硬。（8）华美和朴素 纯度高的色彩是自我主张强烈的色彩。这种色彩给人的印象是非常明快的。在混色色彩的背景中加入纯色会变得引人注目就是这个原因。与低纯度的色彩相比，高纯度的色彩更加华美；混色时色彩数量越多色彩就变得越朴素。（9）补色的作用 补色有心理补色和物理补色。心理补色是在白色底上方红色，凝视许久，然后去除红色看白色，就能看就绿色。屋里补色是将两种纯度高的色彩混合，称之为能够形成中性灰色的两种色彩。具有补色关系的配色师相互之间对立的，这可以引发强烈的对比，因此形成强烈对比

19、的地方也就更引人注目。3、情感表现（1）甜度和辣度 色彩也被用来表现没有形状的感情和思想。特别是在关于人五官的表现上，对于频繁的表现活动也是不可或缺的。对于单纯的物体也可表现出味觉来。甜味和辣味可以通过相对的配色来表现。在大多数场合，甜味是明亮的彩色粉调，辣味是通过纯度较高的几个色彩相互配色来表现。（2）喜悦和悲伤 喜悦和悲伤时具有相对性的。喜悦主要是以暖色系的色彩为中心进行配色，悲伤是以冷色系为中心进行配色。明亮的色彩能够使人感受到欢快，灰暗的色彩可以使人感受到沉重的悲哀。(3)古典和现代 明亮的纯度较高的色彩让人感受到刚诞生的新鲜程度，灰暗的纯度暗淡的色彩让人感受到陈旧。五、色彩操作1、色

20、彩混合（1）加法混合 是指色光的混合。光亮度会提高，混合色的总亮度等于相混合各色光亮度之总合。色光混合中，三原色光是朱红、翠绿、蓝紫，它们都不能用其它色光相混产生。朱红与翠绿相混得黄色光；翠绿与蓝紫相混得蓝色光；蓝紫与朱红相混得紫红色光；黄色光、蓝色光、紫色光为间色光。当三源色光按照一定比例相混时，所得到的光是无彩色的白色光或灰色光。（2）减法混合 主要是指色料的混合，颜料的混合也属于色彩的减法混合。减法混合的三原色是加法混合三原色的补色，即红、黄、蓝。原色红为品红，原色黄为淡黄，原色蓝为天蓝。用二种原色相混，产生的颜色为间色：红色与蓝色相混产生紫色；黄色与红色相混产生橙色；黄色与蓝色相混产生

21、绿色。减法混合中，混合的色越多，明度越低，纯度也会有所下降。（3）中性混合 是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合，而并不变化色光或发色材料本身。由于混色效果的亮度既不增加也不降低，而是相混合各亮度的平均值，因此这种色彩混合的方式被称为中性混合。中性混合有两种方式：颜色旋转混合，空间混合。2、对比和反差 配色时，复数的色彩相临接的情况称为色彩的对比。即使是同一个色彩的效果和使之成对比看到的效果是截然不同的。对比是以基本的配色为基准，其重点是如何确认基调色彩（以该配色为主的色彩）。也就是说，明度、色相、纯度上的对比效果如何是配色的要点。明度对比：明度对比：每一种颜色都有自己的明度特征。当它们

22、对比时，视觉除去分辨出色相的不同，还会明显感觉到明暗的差异，这就是色彩的明度对比。色相对比：色相对比：不同颜色并置，在比较中呈现色相差异，称为色相对比。A 原色对比：红、黄、蓝表现了最强烈的色相气质，它们之间的对比属最强的色相对比。令人感受到一种极强烈的色彩冲突，似乎更具精神的特征。B 间色对比：橙、绿、紫为原色相混所得的间色，其色相对比略显柔和。C 补色对比：在色环直径两端的为互补色。一对补色并置在一起，可以使对方的色彩更加鲜明。D 邻近色相对比：在色环上顺序相邻的基础色相，如红与橙、黄与绿、橙与黄这样的色并置关系。属色相弱对比。特征是具明显的统一调性，同时在统一中不失对比的变化。E 类似色

23、相对比：在色环上非常邻近的色，如蓝与绿味蓝这样的色相对比，是最弱的色相对比效果。F 冷暖色相对比：从色环上看，明显在寒冷印象的色彩是蓝绿至蓝紫的色，其中蓝色为最冷的色；明显有暖和感的色是红紫至黄的色，其中红橙色为最暖的色。冷暖对比产生美妙、生动、活泼的色彩感觉。冷色与暖色能产生空间效果，暖色有前进感和扩张感，冷色有后退感和收缩感。纯度对比：纯度对比：一个鲜艳的红色与一个含灰的红色并置，能比较出它们在鲜浊上的差异，称为纯度对比。3、连续和分割（1）连续 配色中，相邻的色彩一点点发生变，看上去色彩在连续性地发生变化。这种变化称作层次。层次也有明度、色相、纯度等3种。通过明度表现的层次，特别是在创作

24、出立体感觉时更具有效果。阴影就是明度表现的层次，因为又同的层次也就能感觉到自然地立体感。色相的层次可以创作出华丽的魅力感。色相的变化可以给视觉带来最为爽快的刺激。纯度的层次在保持一定明度的同时，可以感到精神上的纵深感。（2）分离 对比的两种色彩反差很大的是时候，色彩之间会产生晕影。特别是补色相同的色彩之间，晕影的效果也较大。如果不是为了对比的效果而只是想得到色彩的效果时，两者之间可以设有缓冲带。这个被称之为分离。在两个色彩中间放置无彩色最合适。4、支配和强调（1）支配 为了加强作品统一感的一种手法。对某个色调进行统一是调和的基础。支配有明度的支配、色相的支配、纯度的支配等。（2）强调 画面整体没有动感，感受不到生机时，为了加强画面的动感效果，加入一些色彩来强调重点。这种强调是不利用画面的中心点，为了使画面生动，强调动感，使画面发生变化的因素。