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类型设计色彩课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
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  • 上传时间:2022-11-29
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    关 键  词:
    设计 色彩 课件
    资源描述:

    1、设计色彩展示911主讲:孙直法第0章 色彩的历程w w 中国画的色彩,不拘泥于光源冷暖色调的局限,比较重视物体本身的固有色,而不去强调在特殊光线下的条件色。画那一件物品,就赋予那一件物品的基本色,达到色与物、色与线、色与墨、色与色的调和。我国古代绘画从来就重视色彩的运用,历代画论对色彩的研究达到很高的水平,古代画家很早就总结了季节、气候不同所引起的物象色彩的变化,并谈到冷热色彩的运用。唐王维在山水论中论道:“有雨不分天地,不辨东西,雨霁则云收天碧,薄雾菲微,山添翠润,日近斜晖。早景则千山欲睡,雾霭微微,朦胧残月,气色昏迷。晚景则山衔红日,帆卷江渚,春景则雾锁烟笼,长烟引素,水如蓝染,山色渐青。

    2、夏景则古木蔽天,绿水无波。秋景则天如水色,簇簇幽林,冬景则借地为雪,樵者负薪,渔舟倚岸,水浅沙平。”说明这时我国山水画家对气候、朝夕、季节色彩的变化有了更细致深入的分析,并运用到绘画创作中去。宋郭熙在林泉高致中指出:“水色:春绿,夏碧,秋青、冬黑。天色:春晃,夏碧,秋净,冬黯。”郭熙是中国古代大画家,又是杰出的绘画理论家,他概括地总结了水色和天色的季节变化。清唐岱在绘事发微中说道:“山有四时之色,风雨晦明,变更不一,非着色以像其貌。所谓春山艳冶而如笑,夏山苍翠而如滴,秋山明净而如淡,冬山惨淡而如睡,此四时之气也。”清沈宗骞在芥舟学画编中也生动而具体地介绍四季风景的色彩画法:“春景欲其明媚,凡草

    3、坡树梢,须极鲜研,而他处尤黯淡欲以显之。故作春景,不可多施嫩绿之色。-夏景欲其葱翠,山顶石颠,须绿面加青,青面加草绿。秋景欲其明净,疏林衰草,白雾苍葭,冬景欲其黯淡,一切景物,惟松柏竹及老树者,可用老绿,余惟淡赭和黑而已。”形象地描述四季色彩的特点,说明中国画也必须用色彩表现季节和气候的变化。第一章 色彩基础知识 一、设计色彩的定义1、定义 从古代的遗迹中我们可以发现,人类从很早以前就有色彩的运用,即使到了今日,色彩仍与我们息息相关。真正对色彩的研究,直到1666年牛顿经由三棱镜得知了光谱,才迈入色彩科学的新纪元。色彩是经由光线刺激眼睛所产生的视觉现象,没有光线就没有色彩。光照射在物体上,物体

    4、吸收了某些色光、反射了其余的色光,透过视觉器官传到大脑,由大脑感觉色彩?虽然科学家经过长时间的研究,至今尚无法完全了解当我们观察色彩时,会在大脑中产生什么样的变化。2、设计色彩的特点(1)现代设计是自成体系的艺术与科学的结合,理性思维与形象思维的结合,技术与艺术的结合,实用与审美的结合。这些结合使艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质,属于科学、技术和功能相结合的技术美学范畴。设计中的艺术问题不是简单的装饰与美化,更不是以“手术”的手段施加于对象便可以成为完美的设计。设计色彩的本质在于功能与审美的结合,最终服务于人类物质与精神的需要。因此,设计色彩从纯粹绘画形式中分离出来,成为具有特定含义和指向

    5、性很强的一种设计基础训练方式。(2)设计色彩应用极为广泛,包括工业产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、染织设计、书籍装帧、商业广告、包装表演、装饰工艺、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等领域。在表现形式上,设计色彩不以真实地再现自然为目的,而是从研究自然形态入手,获取客体的本质特征,然后超越客体的外在表现形式,达到主动性的认识与创造。(3)学习意义培养敏锐的视觉观察能力,增强视觉感受能力。培养分析、观察、理解、判断的形象与抽象思维能力。培养想象力和创意能力 掌握多样传递视觉信息的表现方式及手段,并熟练地运用它们贴切、充分、巧妙地表达作者设计意图。培养综合艺术素质和对美感的有效把握和表现能力。二

    6、、色彩的目的(1)视觉表现中的色彩 在以设计为主的色彩使用中,视觉表现就是主要的课题。但除了色彩之外,还有平面、立体、空间、材料、时间甚至声音等,或者至少包含其中几个密切相关的要素。因为设计对象种类的不同,色彩所起的作用也就不同。从根本上说,想要通过色彩来表现什么和传达什么,才是最主要的问题。色彩不是简单的用来装饰,还是信息传达的一种手段。色彩只不过是创造我们生活空间的一个元素,和其他元素相互使用才可以发挥效果。平面音色彩温度空 间香空气立体时间素材(2)在心理生理上的作用 色彩是在心里具有最强烈作用的元素。不同的色彩,都能够有力地、清楚地表现人不同的心理。(3)在交流沟通上的作用 人们有了相

    7、互之间的交流才能生活下去,二色彩就是最好的交流工具之一。通过心理作用的运用,可以把自己的信息更为强烈地传达给对方。这种色彩的运用运用是超越语言的,它能够交流微妙的心理状态。(4)作为象征的作用 单一色彩在某种意义上只是被用于特写,它作为象征来使用的方法也很多。这里不一定是心理上的原因,还有风俗、文化历史环境等对其也有影响。这就是说,即使是同一种色彩,因为国家、民族的不同,被看待的方式也不同。三、色彩的基础知识1、色彩的性质电磁波 人可以感觉色彩,是因为光线进入眼睛。这个光线是波动的微小粒子,波动时电磁波的同类。人眼可以辨认出色彩的称为可视光线。2、色彩的知觉眼睛 光线进入眼睛,遍布在视网膜上的

    8、视觉神经感受到色彩,并被大脑知觉。眼睛能够知觉形状,当然也能正确地知觉色彩。但是由于视网膜是球形,边导致了视觉误差发生的概率较高。3、看到色彩的方法 人的眼睛大概可以辨别750万种的色彩。但是在灰暗的夜晚,它的辨别能力就会下降。随着光的种类不同,看待的色彩也不同。4、色彩的范畴 色彩分为无色彩与有色彩两大范畴。无色彩指无单色光,即:黑、白、灰;有色彩指有单色光,即:红、橙、黄、绿、蓝、紫;5、色彩的三要素(1)明度:在无色彩中,明度最高的色为白色,明度最低的色为黑色,中间存在一个从亮到暗的灰色系列。在在彩色中,任何一种纯度都有着自己的明度物特征。例如:黄色为明度最高的色,紫色为明度最低的色。明

    9、度在三要素中具有较强的独立性,它可以不带任何色相的特征而通过黑白灰的关系单独呈现出来。色相与纯度则必须依赖一定的明暗才能显现,色彩一旦发生,明暗关系就会出现。我们可以把这种抽象出来的明度关系看作色彩的骨骼,它是色彩结构的关键。(2)色相:色相是指色彩的相貌。如果说明度是色彩的骨骼,色相就很像色彩外表的华美肌肤。色相体现着色彩外向的性格,是色彩的灵魂。(3)纯度:纯度指的是色彩的鲜浊成度。混入白色,鲜艳度降低,明度提高;混入黑色,鲜艳度降低,明度变暗;混入明度相同的中性灰时,纯度降低,明度没有改变。不同的色相不但明度不等,纯度也不相等。纯度最高为红色,黄色纯度也较高,绿色纯度为红色的一半左右。纯

    10、度体现了色彩内向的品格。同一色相,即使纯度发生了细微的变化,也会立即带来色彩性格的变化。6、色彩体系(1)蒙塞尔修正体系 美国画家蒙塞尔提出的针对物体表面色彩的分类体系。它是目前国际上作为分类和标定物体表面色最广泛采用的方法,我国的艺术色彩和印刷色彩教学也以蒙塞尔系统为基础。蒙塞尔显色系统着重研究颜色的分类与标定、色彩的逻辑心理与视觉特征等,为传统艺术色彩学奠定了基础,也是数字色彩理论参照的重要内容。w 根据颜色的视知觉特点所制定的标色系统。目前国际上普遍采用该标色系统作为颜色的分类和标定的办法。孟氏色立体的中心轴无彩色系从白到黑分为11个等级,其色相环主要有10个色相组成:红(R)、黄(Y)

    11、、绿(G)、蓝(B)、紫(P)以及它们相互的间色黄红(YR)、绿黄(GY)、蓝绿(BG)、紫蓝(PB)、红紫(RP)。R与RP间为RP+R,RP与P间为P+RP,P与PB间为PB+P,PB与B间为B+PB,B与BG间为BG+B,BG与G间为G+BG,G与GY间为GY+G,GY与Y间为Y+GY,Y与YR间为YR+Y,YR与R间为R+YR。为了作更细的划分,每个色相又分成10个等级。每5种主要色相和中间色相的等级定为5,每种色相都分出2.5、5、7.5、10四个色阶,全图册共分40个色相.伊顿色相环w 伊顿色相环,又称十二色相环是瑞士画家伊顿所设计的。这种色相环有着非常鲜明的优点,它直观地展示着色

    12、彩规律,把本是复杂的东西简化得十分通俗,比较适合初学者使用。它的构成原理是由红黄蓝三原色开始,两个原色相加出现间色,再由于一个间色加一个原色出现复色,最后形成色相 奥斯特瓦尔体系w 奥斯特瓦尔德颜色系统的基本色相为黄、橙、红、紫、蓝、蓝绿、绿、黄绿8个主要色相,每个基本色相又分为3个部分,组成24个分割的色相环,从1号排列到24号。奥斯瓦尔德的全部色块都是由纯色与适量的白黑混合而成,其关系为白量W+黑量B+纯色量C=100消色系统的明度分为8个梯级,附以a、c、e、g、i、l、n、p的记号。a表示最明亮的色标白,p表示最暗的色标黑,其间有6个阶段的灰色。这些消色色调所包含的白和黑的量是根据光的

    13、等比级数增减的,明度是以眼睛可以感到的等差级数增减决定的。7、色彩的属性暖色系:暖色系包括红紫,红,红橙,橙,黄橙;暖色为前进色-膨胀、亲近、依偎的感觉。色彩明亮-前进!冷色系:黄绿,绿,蓝绿,蓝,蓝紫;还有介於暖色系和寒色系的颜色:黄,紫.补色对比同类色近似色协调色四、色彩的知觉效果1、视觉效果(1)同化 这是配色必须注意的一种现象。相互临近的色彩就近接近其中的哪个色彩的性格,称为同化。w 在一些色彩组合中常出现这样的现象:色与色之间不但不使对比加强,反而会在某色的诱导下向着统一方向靠拢。这种现象称为色彩的同化效果。例如:橘红与橘黄并置,其中黄色成分被同化,而各自较弱的红也被同化,两个色就显

    14、色比原来灰暗些。如果一块蓝色的底子上布满了白色的小点,整体的视觉效果是蓝色的明度要比原来高许多。(2)辨认性 在某一个底色上的图(字),随着色彩的不同,分辨的清晰度会发生变化,这种性质被称为辨认性。排列12345678910底色黑黄黑紫紫青绿白黄黄图形的色黄被白黄白白白黑绿青(3)诱目性 色彩可以分为吸引人目光和不吸引人目光的色彩。这种能够吸引人目光的色彩特性被称为诱目性。在能够使诱目性变高的色彩中,与无色彩比较,有彩色较好;与低纯度色比较,高纯度色较好;与低明度色比较,高明度色较好。纯色当中,与蓝色、蓝紫色、紫色等比较,红色、橙色、黄色比较好。(4)色彩适应 如果从明亮的地方突然进入昏暗的地

    15、方,会从最初看不清楚周围的一切直到慢慢地适应。这称作色彩适应。适应光亮的称作亮适应,适应昏暗的称为暗适应。在有色灯光的照明下,可以看清本来色彩的称作色彩适应。在观察自然色彩时经常强调抓“第一印象色”,其原因是随着观察时间的延长,色彩就不会像刚看到时那么强烈了,因为视觉本身有个自动适应的过程。(5)面积效果 要让色彩给人深刻的印象还要依靠色彩的亮度和面积大小。(6)恒常性 苹果不论在什么样的照明下,都被认为是苹果。这是因为苹果的色彩已经被大脑牢记,通过识别照在苹果上的色彩就能感知苹果原来的色彩,这被称为色彩的恒常性。(7)主观色 对于色彩的感觉因人而异。因为每个人对色彩的控制能力是不同的。在对一

    16、个课题进行配色的时候,随着各人性格、思想、感情的不同,选择的色彩也不同。这样的色彩称作主观色。2、色彩的心理效果(1)冷色和暖色 不同色彩感受到得温度也不同。一般情况下,红色温暖蓝色寒冷。只是这种心理上的作用,并不是所有人都能感受到。其中也有可能得到相反效果。(2)膨胀和收缩 色彩中可以看到能够膨胀和收缩的色彩。(3)轻和重 色彩是有重量的,只不过是感觉上的问题。在处理色彩的时候,考虑要使作品变轻还是变重是一个重要的问题。色彩的重量感可以把它和暖色、冷色的关系加以相同考虑。要使两边都均衡,还要以重量感为基准。如果要想稳定,就要将重的色彩放置在下方;要想使之不稳定,可以把重的色彩集中在上方。(4

    17、)远和近 色彩还可以看上去较远或是较近,与之关系最大的是明度。明度相同的情况下,暖色系的色彩感觉更近。同一种色彩,和形状较大的相比,形状较小的看上去更远。这是相对性关系。同一种色泽,明度较低看上去较远,这是因为又阴影关系。色彩的层次就是以此为规则来显示较高的远近效果。(5)前进和后退 在同一个画面中优前进和后退的色彩。暖色系为前进,冷色系为后退。或者是亮度较高的色彩为前进,亮度较低的色彩为后退。在表现时让看的人对主体有深刻印象,利用色彩的进退是最好的办法。(6)兴奋和镇静 色彩中,有让人内心感受到心情飞扬的色彩,也有让人忐忑不安的心情稳定下来的色彩。暖色系能够让人心情兴奋,冷色系具有能够使心情

    18、镇静的效果。(7)硬和软 色彩也有硬度,也是靠感觉来感受。能够感受到柔软的色彩是参合明亮灰色的有彩色。混有黑色的色彩感觉会硬。(8)华美和朴素 纯度高的色彩是自我主张强烈的色彩。这种色彩给人的印象是非常明快的。在混色色彩的背景中加入纯色会变得引人注目就是这个原因。与低纯度的色彩相比,高纯度的色彩更加华美;混色时色彩数量越多色彩就变得越朴素。(9)补色的作用 补色有心理补色和物理补色。心理补色是在白色底上方红色,凝视许久,然后去除红色看白色,就能看就绿色。屋里补色是将两种纯度高的色彩混合,称之为能够形成中性灰色的两种色彩。具有补色关系的配色师相互之间对立的,这可以引发强烈的对比,因此形成强烈对比

    19、的地方也就更引人注目。3、情感表现(1)甜度和辣度 色彩也被用来表现没有形状的感情和思想。特别是在关于人五官的表现上,对于频繁的表现活动也是不可或缺的。对于单纯的物体也可表现出味觉来。甜味和辣味可以通过相对的配色来表现。在大多数场合,甜味是明亮的彩色粉调,辣味是通过纯度较高的几个色彩相互配色来表现。(2)喜悦和悲伤 喜悦和悲伤时具有相对性的。喜悦主要是以暖色系的色彩为中心进行配色,悲伤是以冷色系为中心进行配色。明亮的色彩能够使人感受到欢快,灰暗的色彩可以使人感受到沉重的悲哀。(3)古典和现代 明亮的纯度较高的色彩让人感受到刚诞生的新鲜程度,灰暗的纯度暗淡的色彩让人感受到陈旧。五、色彩操作1、色

    20、彩混合(1)加法混合 是指色光的混合。光亮度会提高,混合色的总亮度等于相混合各色光亮度之总合。色光混合中,三原色光是朱红、翠绿、蓝紫,它们都不能用其它色光相混产生。朱红与翠绿相混得黄色光;翠绿与蓝紫相混得蓝色光;蓝紫与朱红相混得紫红色光;黄色光、蓝色光、紫色光为间色光。当三源色光按照一定比例相混时,所得到的光是无彩色的白色光或灰色光。(2)减法混合 主要是指色料的混合,颜料的混合也属于色彩的减法混合。减法混合的三原色是加法混合三原色的补色,即红、黄、蓝。原色红为品红,原色黄为淡黄,原色蓝为天蓝。用二种原色相混,产生的颜色为间色:红色与蓝色相混产生紫色;黄色与红色相混产生橙色;黄色与蓝色相混产生

    21、绿色。减法混合中,混合的色越多,明度越低,纯度也会有所下降。(3)中性混合 是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合,而并不变化色光或发色材料本身。由于混色效果的亮度既不增加也不降低,而是相混合各亮度的平均值,因此这种色彩混合的方式被称为中性混合。中性混合有两种方式:颜色旋转混合,空间混合。2、对比和反差 配色时,复数的色彩相临接的情况称为色彩的对比。即使是同一个色彩的效果和使之成对比看到的效果是截然不同的。对比是以基本的配色为基准,其重点是如何确认基调色彩(以该配色为主的色彩)。也就是说,明度、色相、纯度上的对比效果如何是配色的要点。明度对比:明度对比:每一种颜色都有自己的明度特征。当它们

    22、对比时,视觉除去分辨出色相的不同,还会明显感觉到明暗的差异,这就是色彩的明度对比。色相对比:色相对比:不同颜色并置,在比较中呈现色相差异,称为色相对比。A 原色对比:红、黄、蓝表现了最强烈的色相气质,它们之间的对比属最强的色相对比。令人感受到一种极强烈的色彩冲突,似乎更具精神的特征。B 间色对比:橙、绿、紫为原色相混所得的间色,其色相对比略显柔和。C 补色对比:在色环直径两端的为互补色。一对补色并置在一起,可以使对方的色彩更加鲜明。D 邻近色相对比:在色环上顺序相邻的基础色相,如红与橙、黄与绿、橙与黄这样的色并置关系。属色相弱对比。特征是具明显的统一调性,同时在统一中不失对比的变化。E 类似色

    23、相对比:在色环上非常邻近的色,如蓝与绿味蓝这样的色相对比,是最弱的色相对比效果。F 冷暖色相对比:从色环上看,明显在寒冷印象的色彩是蓝绿至蓝紫的色,其中蓝色为最冷的色;明显有暖和感的色是红紫至黄的色,其中红橙色为最暖的色。冷暖对比产生美妙、生动、活泼的色彩感觉。冷色与暖色能产生空间效果,暖色有前进感和扩张感,冷色有后退感和收缩感。纯度对比:纯度对比:一个鲜艳的红色与一个含灰的红色并置,能比较出它们在鲜浊上的差异,称为纯度对比。3、连续和分割(1)连续 配色中,相邻的色彩一点点发生变,看上去色彩在连续性地发生变化。这种变化称作层次。层次也有明度、色相、纯度等3种。通过明度表现的层次,特别是在创作

    24、出立体感觉时更具有效果。阴影就是明度表现的层次,因为又同的层次也就能感觉到自然地立体感。色相的层次可以创作出华丽的魅力感。色相的变化可以给视觉带来最为爽快的刺激。纯度的层次在保持一定明度的同时,可以感到精神上的纵深感。(2)分离 对比的两种色彩反差很大的是时候,色彩之间会产生晕影。特别是补色相同的色彩之间,晕影的效果也较大。如果不是为了对比的效果而只是想得到色彩的效果时,两者之间可以设有缓冲带。这个被称之为分离。在两个色彩中间放置无彩色最合适。4、支配和强调(1)支配 为了加强作品统一感的一种手法。对某个色调进行统一是调和的基础。支配有明度的支配、色相的支配、纯度的支配等。(2)强调 画面整体没有动感,感受不到生机时,为了加强画面的动感效果,加入一些色彩来强调重点。这种强调是不利用画面的中心点,为了使画面生动,强调动感,使画面发生变化的因素。

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