精选版《认识计算机》课件.ppt
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1、认识计算机1教学目标教学目标能够从外观上认识计算机。了解计算机的发展简史。掌握鼠标的基本操作。掌握开关机的正确方法。2教学重难点教学重难点了解计算机的组成。重点重点正确认识计算机各部分的名称及作用。难点难点3教学过程教学过程一导入导入谜语谜语:有头不长发,记忆人人夸。你把问题提,回答全不差。答案:4电脑又叫计算机,是因为计算机像人电脑又叫计算机,是因为计算机像人的大脑一样,具有判断,分析和记忆的大脑一样,具有判断,分析和记忆的能力。今天我们就来认识一下它们。的能力。今天我们就来认识一下它们。(板书:板书:认识计算机认识计算机)51.计算机的发展简史:计算机的发展简史:第四代计算机:超大规模集成
2、电路计算机(1971年至今)第三代计算机:集成电路计算机(1965-1970年)第二代计算机:晶体管计算机(1960-1964年)第一代计算机:电子管计算机(1946-1956年)言1234体积小、重量轻、功耗少功能强、成本低二二新课新课6 1946年2月15日第一台通用 电子管计算机ENIAC全称叫“电子数值积分和计算机”。问世于美国宾西法尼亚大学,它是由匈牙利裔美国科学家冯冯诺依曼诺依曼设计的。占地170平方米.7世界上第一台计算机电子管时代8第二个发展阶段 1956-1964年晶体管的计算机时代9第三个发展阶段:1964-1970年集成电路与大规模集成电路的计算机时代。10第四个发展阶段
3、 1970-现在:超大规模集成电路的计算机时代。11起止年代主要元件运算速度(次/秒)特点与应用领域第一代1946-1956电子管五千一万 体积巨大,运算速度较低,耗电量大,存储容量小,主要用来进行科学计算第二代1956-1964晶体管几万几十万 体积减小,耗电较少,运算速度较高,价格下降,不仅用于科学计算,还用于数据处理和事务处理,并逐渐用于工业控制第三代1964-1970中、小规模集成电路几十万几百万 体积、功耗进一步减小,可靠性及速度进一步提高,应用领域进一步拓展到文字处理、企业管理、自动控制和城市交通管理等方面第四代1970年至今大规模和超大规模集成电路几千万几千亿 性能大幅度提高,价
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