部编版道德与法治六下第二单元第5课《应对自然灾害》第二课时《防御自然灾害》教学设计.docx
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1、部编教材道德与法治六年级下册第二单元第 5 课 防御自然灾害 应对自然灾害第课时教学设计 教学目标 1.学会在灾害发生时的自救自护的知识, 形成防灾避险的意识和能力。 2.了解我国在防灾减灾方面采取的措施, 3.了解科技减灾的新成果,树立法治意识和创新意识。 教学重点 具备防灾避险的意识,提高应对身边自然灾害自救、自护的知识 和能力 教学难点 生活中增强防灾避险意识,面对灾害沉着、冷静、机智应变。 活动准备 教师资源包、课件 学生课前网上学习,了解地震、暴雨、洪水、泥石流等常见自然 灾害自救常识 教学过程 谈话引入,启发思考 通过上节课的学习我们知道“自然灾害”是人类依赖的自然界中 所发生的异
2、常现象, 自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊 心的。当前,全球自然灾害每年使大约 25 万人丧生,造成的物质损 失不计其数。 自然灾害是一个世界性的难题,很多灾难是人类难以避免的。它 们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾 害;还有臭氧层变化水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环 境灾害。 活动一:小小调查员活动一:小小调查员-防灾避险自救知识知多少?防灾避险自救知识知多少? 1.出示研究报告 请各小组出示课前完成的调查报告, 现在开始组内交流你课下搜 集的有关知识,在交流中分享。 自然灾害的名称 自然灾害产生的原因、危害 灾难发生时自救互救的方法 2.全班汇
3、报交流 小结:提高防灾避险的意识,增强自救自护的知识和能力,可以 防止和减轻自然灾害带给我们的伤害。 设计意图: 通过学生自己撰写研究报告, 在课堂上一起分享有关知识, 了解学生防灾避险知识储备,进一步深入了解自然灾害的影响,引导 学生初步树立防灾避险的意识、具备自护自救的知识和能力。 活动二活动二: :生命自救场生命自救场-“你有避险意识吗”“你有避险意识吗”? ? 1.请同学们仔细阅读教材 39 页活动园内容,独立思考完成:你 觉得哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?对于那些错误的行为, 说错在哪儿应该怎么做? 2.师生交流 (1)雷电交加, 在大树下避雨(x)。 (2) 山区山洪、 泥石
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