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类型一年级上册第八单元《认识钟表》作业设计.docx

  • 上传人(卖家):九鱼招财
  • 文档编号:4315379
  • 上传时间:2022-11-29
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:505.72KB
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    关 键  词:
    认识钟表 一年级 上册 第八 单元 认识 钟表 作业 设计 下载 _其他_数学_小学
    资源描述:

    1、一年级上册第八单元认识钟表作业设计适合对象:一年级一、作业说明本次作业的目的是为了孩子们能够结合具体的生活情境,从整体上认识钟表,会用整时和半时描述一天的活动,且能够初步理解如何能够系统的合理的安排时间,达到优化时间的目标。这次作业主要经历了一下几个过程:1.初步学习认识钟面;2.记录我的一天(提醒孩子画钟表时候要仔细观察,区分时钟和分钟);3.带着自己的我的一天记录表,和老师一起学习认识钟表;4.制作一个钟表,并和小伙伴说一说,拨一拨我的一天是怎么样度过的;5.仔细观察家里人的一天,初步感知什么是时间优化,如何选择时间优化,做一个时间优化大师。6.把自己的3次作品贴到一张A3卡纸,且完成手抄

    2、报。二、作业设计1.课程内容一:初步介绍钟表,认识钟面、时针、分针。【作业内容1】记录自己的一天,完成我的一天时间记录表。2.课程内容二:小明的一-天(认识整时和半时)【作业内容2】 制作一个钟表:拨一拨,说一说你记录的“我的一天”是怎么样度过的。表达方式:我在时整(半)做。【作业内容3】我是时间优化大师:仔细观察自己和自己的家人,是怎样在同-一时间完成两件事,甚至是三件事情。然后在A4纸上画一画。示范: 【作业内容4】用A3纸,制作我的一天手抄报:有标题,我的一天记录表,自制钟表,以及画一画什么和什么可以一起做。三、评价标准1.奖状评选:只要参与的孩子都可获得“时间大师”奖状,鼓励每一个积极完成作业的孩子。再根据孩子的具体情况,评选出:最优美的时间大师,最勤劳的时间大师,最创意的时间大师,最人气的时间大师。2.语言奖励凡是获奖的作业,均展出在班级,其他孩子可以欣赏到优秀的作品,增强孩子的荣誉感,给孩子们一个互相学习互相评价的良好氛围。四、学生完成情况1.优秀作业展示:最优秀的时间大师:最优美的时间大师:最创意的时间大师:最勤劳的时间大师:

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