一年级上册第八单元《认识钟表》作业设计.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《一年级上册第八单元《认识钟表》作业设计.docx》由用户(九鱼招财)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识钟表 一年级 上册 第八 单元 认识 钟表 作业 设计 下载 _其他_数学_小学
- 资源描述:
-
1、一年级上册第八单元认识钟表作业设计适合对象:一年级一、作业说明本次作业的目的是为了孩子们能够结合具体的生活情境,从整体上认识钟表,会用整时和半时描述一天的活动,且能够初步理解如何能够系统的合理的安排时间,达到优化时间的目标。这次作业主要经历了一下几个过程:1.初步学习认识钟面;2.记录我的一天(提醒孩子画钟表时候要仔细观察,区分时钟和分钟);3.带着自己的我的一天记录表,和老师一起学习认识钟表;4.制作一个钟表,并和小伙伴说一说,拨一拨我的一天是怎么样度过的;5.仔细观察家里人的一天,初步感知什么是时间优化,如何选择时间优化,做一个时间优化大师。6.把自己的3次作品贴到一张A3卡纸,且完成手抄
2、报。二、作业设计1.课程内容一:初步介绍钟表,认识钟面、时针、分针。【作业内容1】记录自己的一天,完成我的一天时间记录表。2.课程内容二:小明的一-天(认识整时和半时)【作业内容2】 制作一个钟表:拨一拨,说一说你记录的“我的一天”是怎么样度过的。表达方式:我在时整(半)做。【作业内容3】我是时间优化大师:仔细观察自己和自己的家人,是怎样在同-一时间完成两件事,甚至是三件事情。然后在A4纸上画一画。示范: 【作业内容4】用A3纸,制作我的一天手抄报:有标题,我的一天记录表,自制钟表,以及画一画什么和什么可以一起做。三、评价标准1.奖状评选:只要参与的孩子都可获得“时间大师”奖状,鼓励每一个积极完成作业的孩子。再根据孩子的具体情况,评选出:最优美的时间大师,最勤劳的时间大师,最创意的时间大师,最人气的时间大师。2.语言奖励凡是获奖的作业,均展出在班级,其他孩子可以欣赏到优秀的作品,增强孩子的荣誉感,给孩子们一个互相学习互相评价的良好氛围。四、学生完成情况1.优秀作业展示:最优秀的时间大师:最优美的时间大师:最创意的时间大师:最勤劳的时间大师:
展开阅读全文