税收实务说课-财务管理系课件.ppt

1、LOGO税收实务税收实务财务管理系财务管理系 杨峄杨峄Contents一、课程设置背景一、课程设置背景二、课程教学设计二、课程教学设计三、教学条件保障三、教学条件保障四、课程建设创新四、课程建设创新五、课程教育效果五、课程教育效果目录目录一、课程设置背景一、课程设置背景课程设置目的课程设置目的先期课程先期课程Step 2后续课程后续课程 是为了培养学生对我国现行税法中各种税种是为了培养学生对我国现行税法中各种税种的计算及其会计处理方法和纳税筹划方法的掌握的计算及其会计处理方法和纳税筹划方法的掌握以及运用能力而设置的一门专业课。设置本课程以及运用能力而设置的一门专业课。设置本课程的目的，是为了使

2、学生通过本门课的学习，了解的目的，是为了使学生通过本门课的学习，了解我国现行税法，掌握各种税的计算及其会计处理我国现行税法，掌握各种税的计算及其会计处理方法，从而成为满足方法，从而成为满足21世纪我省民营中小企业税世纪我省民营中小企业税务会计需要的务会计需要的“基础扎实、知识面宽、能力强、素基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的技能专门人才质高的技能专门人才。一、课程设置背景一、课程设置背景本课程是高等院校财务管理专业课本课程是高等院校财务管理专业课先期课程先期课程Step 2后续课程后续课程会计学原理会计学原理财政与税收财政与税收税收实务税收实务 税收筹划税收筹划 审计审计本课程开设于大二上学

3、期本课程开设于大二上学期其课程体系安排：其课程体系安排：课程设置特点课程设置特点税种的形成、基本要素、税种的形成、基本要素、计算原理计算原理 会计的概念、原则、会计的概念、原则、对象、职能对象、职能 以税法为准绳，运用会以税法为准绳，运用会计学的理论和核算方法计学的理论和核算方法 课程设置特点课程设置特点实务性实务性时效性时效性综合性综合性要求学生具备财务工作税款计算，核算实际的操作能力要求学生具备财务工作税款计算，核算实际的操作能力纳税核算借助会计核算资料，按税收法规进行调整，课纳税核算借助会计核算资料，按税收法规进行调整，课程与法律、会计、财务联系紧密，协调统一程与法律、会计、财务联系紧密

4、，协调统一教学内容变化较快，要求随时关注税收法规变化状况，教学内容变化较快，要求随时关注税收法规变化状况，更新知识更新知识将税法、税务会计两门课程进行综合，实现涉税业务税款计算、纳税申报、会计财务综合改税法课程以法律条文记忆为税款计算、纳税申报表填制、涉税业务账务处理的实际操作以案例教学展开教学内容，以学生模拟操作来实现岗位技能的提高岗位课程岗位课程综合化综合化以技能操作为以技能操作为主的教学主的教学以任务驱动设以任务驱动设计教学计教学二、课程设计理念二、课程设计理念课程设计的实用性课程设计的实用性会计核会计核算能力算能力会计会计准则准则税收核税收核算能力算能力账户账户设置设置记账记账方法方法

5、会计会计报表报表税款税款计算计算申报表申报表填制填制税收业税收业务处理务处理税收税收法规法规课程工学结合建设课程工学结合建设校内实训实验室校内实训实验室会计电算化实训室会计电算化实训室手工模拟实训室手工模拟实训室多媒体教学系统多媒体教学系统校外实训基地校外实训基地杭州市地税局、杭州市地税局、金瑞会计师事务金瑞会计师事务所所教学内容安排教学内容安排消费税消费税所得税所得税增值税增值税营业税营业税财产税财产税关税关税其它税种其它税种课程设计课程设计任务驱动任务驱动教学教学真实案例真实案例教学教学仿真环境仿真环境教学教学项目教学项目教学以各个税种分专题分项目教学结合真实案例模拟申报纳税多种教学方法的

6、运用多种教学方法的运用以企业计算申报各项税收为任务ContentsContentsContentsContents账务处理税款计算申报表填制-税收管理纳税纳税申报申报任务驱动型教学任务驱动型教学作为多证合一人才培养目标的环节作为多证合一人才培养目标的环节为首岗就业打下坚实基础毕业证书毕业证书计算机等级证书计算机等级证书英语四级证书英语四级证书培养具有一专多能，综合素质人才目标培养具有一专多能，综合素质人才目标适应信息时代、网络时代将来进一步参加中级及注册税务师证书（本课程）结合专业英语、外贸英语，为浙江广大外贸企业服务助理会计师助理会计师2048课时模拟报税模拟报税税收管理税收管理Title

7、03网上报税网上报税会计核算会计核算Title 02学期间轮流至实习学期间轮流至实习基地实习一周基地实习一周学期学期5次以上次以上作业作业申报表填制申报表填制税款计算税款计算Title 01内容内容理论教学理论教学课堂实训课堂实训课后练习课后练习课外实训一周课外实训一周课时安排课时安排总计总计10%企业专业兼企业专业兼职教师职教师10%60%双师素质教双师素质教师师20%高级职称高级职称教师教师三、教学条件保障三、教学条件保障中级职称教师中级职称教师教学保障条件教学保障条件纳税会计试题库企业纳税会计教材实训指导书模拟网上报税软件（筹）练习册多媒体网上教学系统会计与税会计与税法综合法综合网上报税

8、网上报税课程课程资料库资料库技能性技能性培养培养为进一步发展打基础突出工学结合将实训带进课堂紧跟国家税收法规变化针对性地强化涉税业务改变传统的知识传输式教育多证一体多证一体的教学目的教学目标标通过模拟通过模拟提高岗位提高岗位技能技能四、特色与创新四、特色与创新兴趣兴趣距离距离时间时间认知认知拉近了距离拉近了距离拉近了与将来的工作岗位的距离拉近了与将来的工作岗位的距离 缩短了时间缩短了时间缩短了工作上手的时间缩短了工作上手的时间提高了认知度提高了认知度提高了我院毕业生的企业认知度提高了我院毕业生的企业认知度五、教学效果五、教学效果激发了兴趣激发了兴趣学生觉得学到了实用、能用的知识，自主学习学生觉得学到了实用、能用的知识，自主学习LOGO