清华大学机械原理课件第1章-机构的组成和结构.ppt
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- 关 键 词:
- 清华大学 机械 原理 课件 机构 组成 结构
- 资源描述:
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1、精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所第第1 1章章 机构的组成和结构机构的组成和结构 机构的组成机构的组成 机构运动简图机构运动简图 运动链成为机构的条件运动链成为机构的条件 结构的组成原理和结构分析结构的组成原理和结构分析上篇上篇 机构的运动设计机构的运动设计精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所1.1 1.1 运动副的作用及其分类运动副的作用及其分类q运动副:运动副:运动副满足一定的条件构件运动链机构精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所 闭式运动链闭式运动链 开式运动链开式运动链q 闭式运动链:组成运动链的各构件构成首末封闭的系统闭式运动链:组成运动链的各构件构
2、成首末封闭的系统q 开式运动链:组成运动链的各构件未构成首末封闭的系统开式运动链:组成运动链的各构件未构成首末封闭的系统精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所q 传统的机械:闭式运动链为多;传统的机械:闭式运动链为多;q 机械手和机器人:多为开式运动链机械手和机器人:多为开式运动链q 平面中,自由构件有三个自由度,通过运平面中,自由构件有三个自由度,通过运动副,相对运动受到约束,自由度减少。动副,相对运动受到约束,自由度减少。q 运动副:点、线或面接触运动副:点、线或面接触精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所1.1.低副低副面接触面接触(1 1)回转副:铰联接,轴和轴承;)回
3、转副:铰联接,轴和轴承;q 问题:自由度如何变化?问题:自由度如何变化?q 消去两个自由度,剩下一消去两个自由度,剩下一个相对回转个相对回转精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所(2 2)移动副:滑块与导轨,活塞与气缸)移动副:滑块与导轨,活塞与气缸同样,消去两个自由度,同样,消去两个自由度,剩下一个相对移动剩下一个相对移动精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所2.2.高副高副点、线接触点、线接触q 问题:自由度如何变化?问题:自由度如何变化?q 消去一个自由度,剩下一个移动和转动消去一个自由度,剩下一个移动和转动精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所3.机构机构q平面
4、机构平面机构:各运动构件均在同一平面或相互平行各运动构件均在同一平面或相互平行的平面内运动的机构。的平面内运动的机构。q空间机构空间机构:各运动构件不都在同一平面或相互平各运动构件不都在同一平面或相互平行的平面内运动的机构。行的平面内运动的机构。精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所1.2 1.2 机构运动简图机构运动简图q构思新机械的运动方案构思新机械的运动方案q对现有机构进行分析对现有机构进行分析 q运动及动力设计与分析运动及动力设计与分析 表示机构的简单图形表示机构的简单图形机构运动简图机构运动简图精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所1.1.机构运动简图及其用途机构运动
5、简图及其用途q运动简图运动简图q用途用途 简单的线条和特定的符号简单的线条和特定的符号具有确定的比例具有确定的比例反映机构组成和相对运动关系反映机构组成和相对运动关系表达机构的运动原理表达机构的运动原理进行运动和动力学分析进行运动和动力学分析 精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所2.2.机构运动简图的绘制机构运动简图的绘制例:小型压力机例:小型压力机精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所方法:方法:(1 1)分析机构的组成情况,动作原理和运动情况;)分析机构的组成情况,动作原理和运动情况;(2 2)分析各构件之间相对运动的性质,确
6、定各运动)分析各构件之间相对运动的性质,确定各运动副的类型;副的类型;(3 3)选择视图投影面及比例尺,绘制出机构运动简)选择视图投影面及比例尺,绘制出机构运动简图,表示出原动件。图,表示出原动件。精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所1.3 1.3 平面机构的自由度平面机构的自由度1.1.自由度计算公式自由度计算公式运动链自由度数目运动链自由度数目F FF F=活动构件原有自由度数目活动构件原有自由度数目 -被运动副约束掉的自由度数目被运动副约束掉的自由度数目式中:式中:n-n-活动构件数;活动构件数;P PL L-低副数;低副数;P P
7、H H-高副数。高副数。HLPPnF23精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所例例1:25243F0P5P4nHL 精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所F0F0,原动件的数目小于自由度的数目,运动链,原动件的数目小于自由度的数目,运动链没有确定的相对运动,不能成为机构。没有确定的相对运动,不能成为机构。精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所例例2 2:F0F0,原动件的数目大于,原动件的数目大于自由度的数目,运动链自由度的数目,运动链将被破坏,不能成为机将被破坏,不能成为机构。构。14233F 精密仪器与机械学系 设 计 工 程 研 究 所例例3 3:15233F F
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