曼昆经济学原理-一国收入的衡量课件.ppt

1、一国收入的衡量经济学原理231ppt课件 什么是国内生产总值（GDP）？GDP与一国的总收入与总支出有什么联系？GDP由哪几部分组成？GDP怎么进行通货膨胀的校正？GDP是衡量经济福利的好指标吗？22ppt课件微观经济学与宏观经济学 微观经济学微观经济学:研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易 宏观经济学：宏观经济学：研究整体经济现象 我们从国家的总收入和总支出开始学习宏观经济学3ppt课件收入与支出 国内生产总值国内生产总值(GDP)衡量经济中所有人的总收入 衡量经济中物品与劳务生产的总支出对一个整体经济而言，收入等于支出收入等于支出因为某个买者的1美元支出正是某个卖者的1

2、美元收入4ppt课件循环流量图 宏观经济的一个简单描述 用支出，收益，要素支付和收入来说明GDP 预备知识：生产要素：生产要素：诸如劳动，土地，资本，自然资源等投入 要素支付：要素支付：支付给生产要素的报酬（例如，工资，租金）5ppt课件循环流量图家庭家庭:拥有生产要素，出售或出租它们给企业以换取收入 购买并消费物品与劳务家庭企业企业企业:购买或租赁生产要素，用它们来生产物品与劳务 出售物品与劳务6ppt课件循环流量图生产要素市场家庭企业收入(=GDP)工资、租金和利润(=GDP)生产投入劳动、土地和资本支出(=GDP)物品和劳务的购买物品和劳务的销售收入(=GDP)物品与劳务市场7ppt课件

3、这张图省略了什么 政府 征税，购买物品与劳务 金融体系 在储蓄者资金的供给和借款者贷款的需求之间达成均衡 外国部门 物品与劳务贸易，金融资产，外国居民的货币8ppt课件 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值市场价值国内生产总值（GDP）：物品用它们的市场价值来评价，那:所有物品都用相同的单位来衡量(比如,在美国用美元)那些没有市场价值的物品被排除在外，比如你为自己而做的家务9ppt课件 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终最终物品和劳务的市场价值国内生产总值(GDP)：最终物品：最终物品：为终端使用者所准备中间物品：中间物品：生产其他物品的一种组成成份或要素 GDP只包

4、括最终产品生产过程中使用的中间物品的价值已经包含在最终物品的价值中10ppt课件 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务物品和劳务的的市场价值国内生产总值(GDP)：GDP包括有形的物品(比如DVD,山地自行车,啤酒)也包括无形的劳务(比如干洗,音乐会,移动电话服务)11ppt课件 在某一既定时期一个国家内生产的生产的所有最终物品和劳务的市场价值国内生产总值(GDP)：GDP 只包括现期生产的物品，不包括过去生产的物品12ppt课件 在某一既定时期一个国家内一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值国内生产总值(GDP)：GDP 衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内，不管是由

5、本国的国民还是住在本国的外国人生产13ppt课件 在某一既定时期在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值国内生产总值(GDP)：通常是一年或一个季度（3个月）14ppt课件GDP的组成部分 GDP 是总支出 四个组成部分：消费（C）投资（I）政府购买（G）净出口（NX）这四个组成部分的总和等于GDP（用Y表示）：Y =C +I +G +NX15ppt课件消费(C)家庭除购买新住房之外用于物品和劳务的总支出 关于居住成本的注释：对租房者而言，消费包括租金 对房主而言，消费包括住房的隐含租金价值，但不包括住房的购买价格或按揭贷款16ppt课件投资（I）投资是对用于未来生产更多物品

6、和劳务的物品的购买 包括下列支出：资本设备(比如机器,工具)建筑物(工厂，办公楼，住房)存货(已经生产出来但尚未售出的物品)注意:“并不是指购买股票或债券这类金融资产17ppt课件政府购买（G）是地方、州、和联邦政府用于物品与劳务的支出。政府购买不包括转移支付转移支付，比如社会保障补助或失业保险补助 因为它们不是物品与劳务的购买18ppt课件净出口（NX）NX=出口 进口 出口代表外国对国内生产物品与劳务的支出 进口是消费，投资和政府购买中对外国生产的物品和劳务的支出 把所有组成部分加总起来得到：Y =C +I +G +NX19ppt课件美国的GDP及其组成部分：20072,3448,9057

7、,03732,228$45,825人均量5.119.415.470.3100.0占总量的百分比7082,6902,1259,734$13,841总量（10亿）NXGICY20ppt课件在下面的各种情形下，计算GDP及它受影响的组成部分的变化量A.Debbie在波士顿最好的饭店花了$200请他丈夫吃晚饭B.Sarah为了出版业务的需要，花$1800买了一台新笔记本。这台笔记本是在中国制造的 C.Jane为了她编辑业务的需要花了$1200购买一台新电脑，这台电脑是由本地的制造商在去年生产的 D.通用汽车公司生产了价值5亿美元的汽车，但消费者只购买了价值4.7亿美元的汽车21ppt课件A.Debbi

8、e在波士顿最好的饭店花了$200请他丈夫吃晚饭消费和 GDP都增加了200美元 B.Sarah为了出版业务的需要，花$1800买了一台新笔记本。这台笔记本是在中国制造的 消费增加1800美元，净出口减少1800美元,GDP 不变2222ppt课件C.Jane为了她编辑业务的需要花了$1200购买一台新电脑，这台电脑是由本地的制造商在去年生产的 当前的GDP消费都不变，因为电脑是在去年生产出来的D.通用汽车公司生产了价值5亿美元的汽车，但消费者只购买了价值4.7亿美元的汽车消费增加4.7亿美元，存货投资增加0.3亿，GDP 增加5亿美元2323ppt课件真实GDP与名义GDP 通货膨胀会扭曲像G

9、DP这样的经济变量，因此我们有两种类型的GDP：一种是经过通货膨胀校正，另一种则没有校正 名义名义GDP 按现期现期价格评价的物品与劳务的生产，它没有经过通货膨胀校正 真实真实 GDP 按基年基年价格评价的物品与劳务的生产，它经过通货膨胀校正24ppt课件例：计算每年的名义GDP：2005:$10 x 400 +$2 x 1000 =$6,0002006:$11 x 500 +$2.50 x 1100=$8,2502007:$12 x 600 +$3 x 1200=$10,800皮萨拿铁咖啡年份PQPQ2005$10400$2.0010002006$11500$2.5011002007$126

10、00$3.00120037.5%增加：30.9%25ppt课件例：计算每年的真实GDP,以2005 年作为基年:皮萨拿铁咖啡年份PQPQ2005$10400$2.0010002006$11500$2.5011002007$12600$3.00120020.0%增加：16.7%$10$2.002005:$10 x 400 +$2 x 1000 =$6,0002006:$10 x 500 +$2 x 1100=$7,2002007:$10 x 600 +$2 x 1200=$8,40026ppt课件例:名义GDP是用当期价格来衡量 真实GDP是用不变的基年价格来衡量（本例中以2005年作为基年）年

11、份名义 GDP真实GDP2005$6000$60002006$8250$72002007$10,800$840027ppt课件例：名义GDP的变化反映了价格与产量的变化 年份名义 GDP真实GDP2005$6000$60002006$8250$72002007$10,800$840020.0%16.7%37.5%30.9%真实GDP的变化是价格不变时（就是零通货膨胀条件），GDP数量的变化 因此，真实 GDP经过通货膨胀校正28ppt课件美国的名义GDP与真实GDP：1965-2007真实GDP(基年是2000年)名义GDP2929ppt课件 GDP平减指数 GDP平减指数是对总体价格水平的衡

12、量 定义:衡量经济通货膨胀率通货膨胀率的一种方法是计算从一年到下一年GDP平减指数增加的百分比GDP平减指数=100 x 名义 GDP真实 GDP30ppt课件例：计算每年的GDP 平减指数：年份名义 GDP真实GDPGDP 平减指数2005$6000$60002006$8250$72002007$10,800$84002005:100 x(6000/6000)=100.0100.02006:100 x(8250/7200)=114.6114.62007:100 x(10,800/8400)=128.6128.614.6%12.2%31ppt课件32使用上述数据解决以下问题：A.计算 2007

13、年的名义GDPB.计算2008年真实GDPC.计算2009年的GDP平减指数 2007(基年)20082009PQPQPQ物品 A$30900$311,000$361050物品 B$100192$102200$10020532ppt课件33A.计算2007年的名义GDP$30 x 900 +$100 x 192 =$46,200B.计算2008年的真实GDP$30 x 1000 +$100 x 200 =$50,0002007(基年)20082009PQPQPQ物品 A$30900$311,000$361050物品 B$100192$102200$10020533ppt课件34C.计算2009

14、年GDP平减指数 名义GDP =$36 x 1050 +$100 x 205 =$58,300 真实GDP =$30 x 1050 +$100 x 205 =$52,000 GDP平减指数=100 x(名义 GDP)/(真实 GDP)=100 x($58,300)/($52,000)=112.12007(基年)20082009PQPQPQGood A$30900$311,000$361050Good B$100192$102200$10020534ppt课件GDP与经济福利 人均真实人均真实 GDP是衡量普通人生活水平的主是衡量普通人生活水平的主要指标要指标 但GDP不是衡量经济福利的完美指标

15、 罗伯特肯尼迪慷慨激昂地批评了这种经济衡量指标：35ppt课件国内生产总值“并没有考虑到我们孩子的健康、他们的教育质量，或者他们做游戏的快乐。它也没有包括我们的诗歌之美和婚姻的稳定，以及我们关于公共问题争论的智慧和我们公务员的廉正。它既没有衡量我们的勇气、我们的智慧，也没有衡量我 36们对祖国的热爱。简言之，它衡量一切，但并不包括 使我们的生活有意义的东西；它可以告诉我们关于美 国人的一切，但没有告诉我们为什么我们以做一个美国人而骄傲参议员罗伯特肯尼迪，196836ppt课件GDP 并没有评价:环境质量 闲暇时间 非市场性活动，比如家长在家里对他或她孩子的照顾 收入的公平分配 37ppt课件为

16、什么我们还要关注GDP?GDP高的国家能提供更好的学校，更清洁的环境，更好的医疗福利等等 生活质量的许多指标与GDP成正比，比如：38ppt课件12个国家的GDP和预期寿命39预期寿命预期寿命(年年)人均真实人均真实GDP美国德国日本墨西哥俄罗斯巴西中国印度印度尼西亚巴基斯坦孟加拉国尼日利亚39ppt课件12个国家的GDP与成人识字率40成人识字率成人识字率（占总人口的百（占总人口的百分）比分）比)人均真实人均真实GDP美国德国日本墨西哥俄罗斯巴西中国印度印度尼西亚尼日利亚巴基斯坦孟加拉国40ppt课件12个国家GDP与网络的使用41网络的使用网络的使用(占总人口占总人口的百分比的百分比)人均

17、真实人均真实GDP美国德国日本墨西哥俄罗斯巴西中国印度印度尼西亚尼日利亚孟加拉国巴基斯坦41ppt课件 国内生产总值(GDP)衡量一国的总收入与支出 GDP的四个支出组成部分包括：消费，投资，政府购买和净出口 名义GDP是用现期价格来衡量，真实GDP是用不变的基年价格来衡量，并经过通货膨胀的校正 GDP虽然不是一个完美的指标，但它仍是衡量一国经济福利的主要指标4242ppt课件经济学原理Premium PowerPoint Slides by Ron Cronovich2443ppt课件本教学PPT双语版由浙江工商大学经济学院 陈宇峰 编译4444ppt课件 什么是消费物价指数(CPI)？怎么

18、计算？它有什么用?CPI存在怎样的问题?它们有多严重？CPI与GDP平减指数有何区别?我们如何用CPI来比较不同年份相同数量的美元?我们为什么要做这个？我们怎样用通货膨胀来校正利率？4545ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING46消费物价指数(CPI)衡量普通消费者的生活成本 在许多合同与社会保障中作为生活费用调整的依据46ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING47如何计算消费物价指数1.固定固定“篮子篮子”劳工统计局通过调查消费者找出普通消费者“购物篮”中的物品2.找出价格找出价格劳工统计局收集购物篮中所有物品价格的数据3.计算这一篮

19、子东西的费用计算这一篮子东西的费用 用价格数据计算出这一篮子物品的费用47ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING48如何计算消费物价指数4.选择基年并计算指数选择基年并计算指数任一年的CPI等于5.计算通货膨胀率计算通货膨胀率 从上一年以来物价指数变动的百分比100 x当年一篮子物品与劳务的费用基年一篮子物品与劳务的费用今年CPI 去年CPI去年CPI通货膨胀率x 100%=48ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING49例：篮子：4 个皮萨,10杯拿铁咖啡$12 x 4 +$3 x 10 =$78$11 x 4 +$2.5 x 10 =$

20、69$10 x 4 +$2 x 10 =$60篮子费用$3.00$2.50$2.00拿铁咖啡价格$122009$112008$102007皮萨价格年份计算每年的CPI2007:100 x($60/$60)=1002008:100 x($69/$60)=1152009:100 x($78/$60)=130通货膨胀率:15%115 100100 x 100%=13%130 115115x 100%=以2007年为基年49ppt课件50CPI篮子：10 磅牛肉,20 磅鸡肉在2004年CPI篮子的费用是120 美元，以2004年为基年A.计算2005年的CPI B.2005年到2006年以CPI计算

21、的通货膨胀率是多少牛肉价格鸡肉价格2004$4$42005$5$52006$9$650ppt课件51A.计算2005年的 CPI:2005年CPI篮子的费用=($5 x 10)+($5 x 20)=$150 2005的CPI=100 x($150/$120)=125CPI 篮子:10 磅牛肉,20 磅鸡肉2004年CPI 的篮子费用是120 美元，以2004年为基年。牛肉价格鸡肉价格2004$4$42005$5$52006$9$651ppt课件52牛肉价格鸡肉价格2004$4$42005$5$52006$9$6CPI 篮子:10 磅牛肉,20 磅鸡肉2004年CPI篮子的费用是120 美元，以

22、2004年为基年B.2005年到2006年以CPI计算的通货膨胀率是多少2006年CPI篮子的费用=($9 x 10)+($6 x 20)=$210 2006年的CPI=100 x($210/$120)=175CPI通货膨胀率 =(175 125)/125 =40%52ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING53CPI的篮子中有些什么?53ppt课件CPI 篮子：10 磅牛肉,20 磅鸡肉2004-5:家庭购买CPI篮子2006：家庭买 5 磅牛肉,25 磅鸡肉54牛肉鸡肉CPI篮子的费用2004$4$4$1202005$5$5$1502006$9$6$210A.计算

23、2006年家庭购买篮子的费用B.以2005年6月家庭篮子费用来计算增长率，并与CPI通货膨胀率比较54ppt课件55A.计算2006年家庭购买篮子的费用($9 x 5)+($6 x 25)=$195CPI 篮子：10 磅牛肉,20 磅鸡肉家庭在2006年购买篮子：5 磅牛肉,25 磅鸡肉牛肉鸡肉CPI篮子的费用2004$4$4$1202005$5$5$1502006$9$6$21055ppt课件56B.以2005年6月家庭篮子费用来计算增长率，并与CPI通货膨胀率比较增长率：($195$150)/$150 =30%由问题1得出的CPI通货膨胀率=40%CPI 篮子：10 磅牛肉,20 磅鸡肉家

24、庭在2006年购买篮子：5 磅牛肉,25 磅鸡肉牛肉鸡肉CPI篮子的费用2004$4$4$1202005$5$5$1502006$9$6$21056ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING57CPI存在的问题:替代偏向 当价格年复一年地变动时，一些物品的价格上升得比另一些快一些 消费者用那些变得不太昂贵的物品来替代 CPI没有考虑这种替代，因为它使用了一篮子固定不变的物品 因此CPI高估了生活费用的增加57ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING58CPI存在的问题:新产品的引进 新产品的引进增加了产品的种类，允许消费者选择那些更满足他们需求

25、的产品 从而每一美元变得更值钱 由于CPI使用的是一篮子固定的物品，它没有考虑到这种影响 因此CPI高估了生活费用的增加58ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING59CPI存在的问题:无法衡量的质量变动 篮子中物品质量的提高增加了每一美元的价值 劳工统计局试图统计质量的变动，但还是漏掉了一些，因为质量是难以衡量的 因此CPI高估了生活费用的增加59ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING60CPI存在的问题 上述的这些问题都使CPI高估了生活费用的增加 劳工统计局已经进行了一些技术调整，但 CPI仍然可能每年高估了0.5%的通货膨胀 这很重

26、要，因为社会保障补助以及许多合同都会根据CPI进行通货膨胀调整60ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING61通货膨胀的两个衡量指标：1950-200761ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING62进口消费物品：包含在CPI内不包含在GDP平减指数内篮子：CPI用固定的篮子GDP平减指数用一篮子现期生产的物品和劳务如果不同物品与劳务价格的变动量不同，我们对各种价格加权的方法对于整个通货膨胀率就是至关重要的资本商品:不包含在CPI内 包含在GDP平减指数内(如果是在国内生产)CPI与GDP平减指数的对比62ppt课件在下列情况下，说出对CPI

27、和GDP平减指数的影响 A.星巴克提高了法布奇诺咖啡的价格B.卡特彼勒提高了它在伊利诺伊州工厂生产的工业拖拉机的价格C.亚曼尼提高了它在美国销售的意大利牛仔的价格6363ppt课件A.星巴克提高了法布奇诺咖啡的价格CPI和GDP平减指数都上升了 B.卡特彼勒提高了它在伊利诺伊州工厂生产的工业拖拉机的价格GDP平减指数上升,CPI不变 C.亚曼尼提高了它在美国销售的意大利牛仔的价格 CPI上升，GDP平减指数不变6464ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING65根据通货膨胀的影响校正经济变量：比较不同时期的美元数字 通货膨胀使比较不同时期的美元数字变得更加困难 例如：

28、最低工资 在1964.12是$1.15 在2007.12是$5.85 最低工资在1964年12月还是在2007年12月有更强的购买力？为了方便比较，我们用CPI把1964年的数字转换为“今天的美元”65ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING66 在我们的例子中,T年年=12/1964,“今天”=12/2007 最低工资=$1.15(T年)CPI=31.3(T年),CPI=211.7(今天)根据通货膨胀的影响校正经济变量：比较不同时期的美元数字今天美元的数量T 年美元的数量今天的物价水平T年的物价水平=x$7.78$1.15211.731.3=x1964的最低工资在今

29、天（2007）是$7.78 66ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING67根据通货膨胀的影响校正经济变量：比较不同时期的美元数字 研究人员，商业分析师和政策制定者经常使用这种方法把一个时间序列的当期美元数字（名义）转换为不变美元（真实）数字 他们可以看到一个变量在根据通货膨胀的影响校正后是如何变化的 例如：最低工资，从1950年1月转换到2007年12月.67ppt课件用目前的美元和2007年的美元计算美国的最低工资，1950-2007 每小时工资$0$1$2$3$4$5$6$7$8$91950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985

30、1990 1995 2000 2005目前的美元2007 美元68ppt课件美国普通的公立四年制学院与大学每年的教育费用：1986-87:$1,414 (1986的CPI=109.6)2006-07:$5,834 (2006的CPI=203.8)经过通货膨胀校正，学生在哪一年会支付更多的费用，1986年还是2006年？将1986年的数字转化为 2006年的美元进行比较6969ppt课件70解决办法：把1986的数字转换为“今天的美元”$1,414 x(203.8/109.6)=$2,629即使经过了通货膨胀校正，1986年的学费仍比2006年的学费低得多！美国普通的公立四年制学院或大学每年的教

31、育费用：1986-87:$1,414 (1986的CPI=109.6)2006-07:$5,834 (2006的CPI=203.8)70ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING71根据通货膨胀的影响校正经济变量：指数化比如,CPI的增加会自动调整：许多长期劳动合同的COLA 社会保障补助和联邦所得税等级的调整71ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING72根据通货膨胀的影响校正经济变量：真实利率与名义利率名义利率：未根据通货膨胀的影响校正的利率 存款或债务的美元价值的增长率真实利率:根据通货膨胀的影响校正过的利率 存款或债务的实际购买力的增长

32、率真实利率 =(名义利率)(通货膨胀率)72ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING73根据通货膨胀的影响校正经济变量：真实利率与名义利率例如：存入一年期限的1000美元存款 名义利率为9%该年的通货膨胀率是3.5%真实利率是=名义利率 通货膨胀率=9.0%3.5%=5.5%1000美元存款的购买力增加了5.5%73ppt课件MEASURING THE COST OF LIVING74美国的真实利率和名义利率：1950-200774ppt课件 消费物价指数是生活费用的一种衡量指标，衡量普通消费者购买的一篮子物品与服务的费用 用CPI来进行生活费用调整和校正通货膨胀影响

33、的经济变量 真实利率是经过通货膨胀校正的利率，等于名义利率减去通货膨胀率 7575ppt课件生产与增长经济学原理2576ppt课件 世界各国生活水平和经济增长率处于什么样的状况？为什么生产率对于生活水平如此重要？什么决定生产率及其增长?公共政策怎样影响经济增长和生活水平？7777ppt课件一个英国普通家庭及其所有财产，发达国家人均GDP：$35,580预期寿命：79 岁成人识字率：99%78ppt课件一个墨西哥普通家庭及其所有财产，中等收入国家人均GDP：$11,410预期寿命：76 岁成人识字率：92%79ppt课件一个马里普通家庭及其所有财产，发展中国家人均GDP：$1,130预期寿命：5

34、0 岁成人识字率：46%80ppt课件人均人均GDP：2005 经济增长率：经济增长率：1960-2005年年中国$6,5725.8%新加坡29,9215.4%日本30,8213.8%西班牙26,1253.2%印度3,4862.7%以色列25,6702.7%美国41,8542.2%加拿大32,8862.1%哥伦比亚7,7691.8%新西兰22,5111.4%菲律宾4,9201.4%阿根廷14,4211.0%沙特阿拉伯14,7290.8%卢旺达1,3330.3%海地1,8361.2%世界各国的收入与经济增长事实事实1:世界各国的生活水平有着巨大差别 81ppt课件人均人均GDP：2005 经济增

35、长率：经济增长率：1960-2005年年中国$6,5725.8%新加坡29,9215.4%日本30,8213.8%西班牙26,1253.2%印度3,4862.7%以色列25,6702.7%美国41,8542.2%加拿大32,8862.1%哥伦比亚7,7691.8%新西兰22,5111.4%菲律宾4,9201.4%阿根廷14,4211.0%沙特阿拉伯14,7290.8%卢旺达1,3330.3%海地1,8361.2%世界各国的收入与经济增长事实事实 2:世界各国的经济增长率有很大差别82ppt课件世界各国的收入与经济增长由于经济增长率不同，各国的收入排名随时间而不断变化：发展中国家并不注定永远贫穷

36、比如，新加坡的收入在1960年时很低，但现在却相当高 发达国家并不能保证它们将来也是“发达国家”：它们可能被一些目前不如它们富裕，但经济快速增长的国家所超过83ppt课件世界各国的收入与经济增长问题：为什么一些国家比另一些国家要富裕？为什么一些国家经济快速增长而另一些国家则处于贫穷陷阱之中？怎样的政策能够帮助提高经济增长率和长期生活水平？84ppt课件生产率 第一章中的经济学十大原理之一：一国的生活水平取决于它生产物品与劳务一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力的能力 这种能力取决于生产率：生产率：每单位劳动投入所生产的物品和劳务的数量。Y=真实GDP=生产物品与劳务的数量L=劳动数量 因

37、此生产率=Y/L(人均产出)85ppt课件为什么生产率如此重要 当一个国家的工人的生产率很高，那它的真实GDP和收入都会很高 如果生产率快速增长，那么生活水平也会提高很快 那么什么决定了生产率及其增长率？86ppt课件人均物质资本 复习：用于生产物品和劳务的设备和建筑物存量称为物质物质资本，资本，用K表示 K/L=人均资本 如果普通工人有更多的资本（机器，设备等），那么生产率会更高 就是说：K/L的增加导致Y/L的增加87ppt课件人均人力资本 人力资本人力资本(H)：工人通过教育、培训和经验而获得的知识与技能 H/L=普通工人的人力资本 如果普通工人有更多的人力资本（知识、技能等），那生产率

38、会更高 就是说：H/L的增加会导致Y/L的增加88ppt课件人均自然资源 自然资源自然资源(N)：由自然界提供的用于生产物品与劳务的投入，如 土地、河流和矿藏 其他条件相同的情况下，一个国家有更多的N便可以生产出更多的Y N/L的增加会导致Y/L的增加 一些国家很富裕是因为它们拥有丰富的自然资源（比如沙特阿拉伯有大量的石油）但国家并不需要有大量的自然资源才能使自己富裕（比如日本进口它所需的自然资源）89ppt课件技术知识 技术知识：技术知识：社会对生产物品与劳务的最好方法的了解。技术进步并不仅仅意味着更快的计算机，更清晰的电视，或者更小的手机 它意味着能提高生产率的一切高级知识(使社会从已有的

39、资源中得到更多的产出)比如亨利福特和生产线90ppt课件技术知识与人力资本 技术知识是指社会对如何生产物品和劳务的理解 人力资本源于人们为获得这种知识所做的努力 两者对于生产率都很重要91ppt课件生产函数 生产函数是描述投入量与产出量之间关系的图表或等式：Y =A F(L,K,H,N)F()是一个表示投入如何结合起来以生产产出的函数 “A”技术水平 “A”乘以F()，因此技术进步（“A”的增加）会使经济可以用既定的投入组合生产出更多产量（Y）92ppt课件生产函数 生产函数有规模收益不变规模收益不变的特征：所有投入数量增加相同比例，产出也会增加那个相同的比例。例如：所有投入数量翻一番（每种投

40、入数量乘以2）会使产出也翻一番：Y =A F(L,K,H,N)2Y =A F(2L,2K,2H,2N)所有投入数量增加10%(每种投入数量乘以1.1)会使产出也增加10%：1.1Y =A F(1.1L,1.1K,1.1H,1.1N)93ppt课件生产函数 如果我们把每种投入都乘以1/L，那产出也会乘以 1/L：Y/L =A F(1,K/L,H/L,N/L)这个等式表示生产率（人均产出）取决于：技术水平(A)人均物质资本 人均人力资本 人均自然资源Y =A F(L,K,H,N)94ppt课件你认为下述哪种政策能够在长期内最有效地促进不发达国家的经济增长和生活水平的提高?a.对本地企业提供投资的税

41、收激励b.给经常去上课的学生发现金 c.打击政府腐败d.限制进口来保护国内产业e.允许自由贸易9595ppt课件经济增长和公共政策96ppt课件储蓄和投资 我们可以通过投资来增加资本，以提高生产率 因为资源是稀缺的，把更多资源用于生产资本就要求把较少资源用于生产现期消费的物品与劳务 降低消费=增加储蓄 增加的储蓄向投资物品的生产提供资金（下章将更详细地考察具体细节）因此，当期与未来的消费之间存在一种权衡取舍97ppt课件收益递减和追赶效应 政府可以实施提高储蓄和投资的政策（下章将更详细地考察具体细节）K增加会提高生产率和生活水平 但由于资本的收益递减，资本的收益递减，这个快速增长只是短期的 随

42、着资本存量的增加，由额外一单位资本得到的产量减少.98ppt课件每个工人的产量（生产率）生产函数与与收益递减K/LY/L每个工人的资本当经济的资本水平低时，增加的一单位资本引起产量大幅度增加当经济的资本水平高时，增加的一单位资本引起产量小幅度增加99ppt课件开始时贫穷的国家倾向于比开始时富裕的国家增长更快的特征。追赶效应：K/LY/L贫穷国家从这里开始富裕国家从这里开始贫穷国家的增长富裕国家的增长100ppt课件追赶效应的例子 从1960年到1990年，美国和韩国用于投资的GDP份额相似，因此你会预期它们有相似的增长表现 但韩国的经济增长率6%而美国只有2%解释：追赶效应 1960年，韩国的

43、K/L远小于美国，因此韩国增长更快101ppt课件来自国外的投资 为了提高K/L，由此来增加生产率、工资和生活水平，政府可以通过鼓励：外国直接投资外国直接投资:外国实体拥有并经营的资本投资（比如工厂）外国有价证券投资外国有价证券投资:用外国货币筹资，但由国内居民经营的投资 这些投资的一部分收益会流回提供资金的国家102ppt课件来自国外的投资 对那些没有足够的储蓄为投资项目融资的贫困国家而言，来自国外的投资对它们相当有利 来自国外的投资也是穷国学习富国开发并运用先进技术的一种方式103ppt课件教育 政府可以通过发展教育来提高生产率人力资本投资(H)公立学校，大学补贴贷款 教育有重要的作用：在

44、美国每一年学校教育使人的工资增加平均10%左右 但对人力资本的投资也有一个现在与未来的权衡取舍：在学校学习一年需要牺牲现在一年的工资来换取以后更高的工资104ppt课件健康与营养 使人口更健康的支出是人力资本投资的一种更健康的工人生产率更高 在营养极度缺乏的国家，提高热量的摄入会增加工人的生产率：从1962年到1995年，韩国迅猛的经济增长期间，热量的消费增加了44%诺贝尔奖获得者 罗伯特福格尔：从1790年到1980年，英国30%的经济增长是由于营养的改善105ppt课件产权和政治稳定 复习：市场通常是组织经济活动的一种好方法市场通常是组织经济活动的一种好方法 价格体制能最有效率地配置资源

45、这需要对产权产权的尊重，产权指人们对自己拥有的资源行使权利的能力106ppt课件产权和政治稳定 在许多不发达国家，司法制度不能很好地运行：合同很难得到实施 欺诈，腐败往往没有得到应有的惩罚 在一些国家，企业为了获得许可必须贿赂政府官员 政治的不稳定性(比如经常性的政变)使得产权在未来是否能得到保护很值得怀疑107ppt课件产权和政治稳定 如果人们担心他们的资产会被罪犯偷走或被腐败的政府没收，那么投资包括海外投资就会减少，经济的运行便会更缺乏效率 结果：低生活水平 经济稳定，有效率以及健康增长需要拥有有效的法院体系，稳定的宪法和忠诚的政府官员108ppt课件自由贸易 内向型政策内向型政策（比如

46、关税，对国外投资的限制）目的在于通过避免与世界其他国家的相互交易来提高国内生活水平 外向型政策外向型政策 （比如取消对贸易或国外投资的限制）促进世界经济的融合109ppt课件自由贸易 贸易可以使每个人都变得更好贸易可以使每个人都变得更好 贸易与发明新技术有相似的作用它可以提高生产率和生活水平 实行内向型政策的国家一般都不能促进经济增长 比如20世纪的阿根廷 实行外向型政策的国家通常都取得成功 比如1960年以后的韩国，新加坡和台湾110ppt课件研究与开发 技术进步是长期生活水平提高的主要原因 其中一个原因是知识是公共物品：公共物品：思想可以免费分享，从而提高生产率 促进技术进步的政策：专利法

47、 对私人R&D部门的税收激励或直接的资助 对大学基础研究的资助111ppt课件人口增长人口增长以三种不同的方式影响生活水平：1.导致自然资源紧张 200年前，马尔萨斯认为，不断增长的人口将始终制约着社会养活自己的能力 从那时起世界人口增长了6倍，如果马尔萨斯是正确的，生活水平应该下降。但事实上，生活水平大大提升了 马尔萨斯没有考虑到技术进步和生产率的提高112ppt课件人口增长2.稀释了资本存量 更多的人看=更多劳动力L=降低K/L =更低的生产率和生活水平 人力资本也类似：快速的人口增长=更多小孩 =教育体系负担更重 在高人口增长的国家，教育成就往往很低113ppt课件人口增长许多发展中国家

48、为此制定了控制人口增长的政策：中国的计划生育法律 避孕教育 提高妇女文化程度，从而增加有小孩的机会成本2.稀释了资本存量 114ppt课件人口增长3.促进了技术进步 更多人口 =更多科学家，发明家，工程师=更多的发现=更快的技术进步与经济增长 来自迈克尔克瑞默的证据：在漫长的人类历史中，世界经济的增长率随世界人口的增长而增长 人口密集地区的经济增长比人口稀少地区的经济增长要快115ppt课件列出生产率的决定因素 列出可以通过增加生产率的一个决定因素来提高生活水平的三种政策116116ppt课件生产率的决定因素:K/L,人均物质资本 H/L,人均人力资本N/L,人均自然资源 A，技术知识提高生产

49、率的政策：鼓励储蓄与投资，增加K/L 鼓励国外的投资，增加K/L 提供公共教育，增加H/L117117ppt课件生产率的决定因素：K/L,人均物质资本 H/L,人均人力资本N/L,人均自然资源 A,技术知识提高生产力的政策：专利费或补助，增加A 控制人口增长，增加K/L118118ppt课件自然资源会限制经济增长吗？有些人认为人口增长耗尽了地球上的不可再生资源，因此会限制生活水平的提高 但技术进步通常能提供办法来避免这些限制：混合动力汽车使用更少的汽油 住房隔热程度的提高会减少保暖或降温所需的能量 随着自然资源变得越来越稀缺，它的市场价格会不断上升，这给了人们节约使用和寻找替代品的激励119p

50、pt课件结论 在长期，生产率决定生活水平 影响生产率的决定因素的政策会影响下一代的生活水平 其中的一个决定因素是储蓄与投资 下一章我们将学习储蓄与投资是如何决定的，以及政策如何影响储蓄与投资120ppt课件 不同的国家有不同的生活水平和经济增长率 从长期而言，生产率（单位劳动的产出）是决定生活水平的主要因素 生产率取决于工人所得到的物质资本和人力资本，自然资源和技术知识 这些因素的增长特别是技术进步促进长期生活水平的提高121121ppt课件 政策会影响如下方面，每方面对经济增长都有着重要作用:储蓄与投资 国际贸易 教育，健康与营养 产权与政治稳定 研究与开发 人口增长 由于资本收益递减，投资