新冠肺炎重点部门院感防控培训课件.pptx
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- 关 键 词:
- 肺炎 重点 部门 院感防控 培训 课件
- 资源描述:
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1、新冠肺炎重点科室感染管理XX县人民医院院感科 XX二、工作内容 (三)加强医疗机构感染控制各有关医疗机构要牢固树立“院内零感染目标”,严格执行院感制度,加强重点科室、重点部门和重点环节的院感管理,指定专人负责院感防控工作。要开展院感防控全员培训,进一 步提高医务人员院感防控意识和能力。医疗机构全员落实标准预防措施,加强佩戴口罩、手卫生、环境通风和物表消毒管理。所有进入医疗机构人员均应佩载口罩、测量体温,防止院内交叉感染。要不断优化就诊流程,减少人员现场聚集,最大限度防止院内感染发生。背 景冠状病毒理化性质1、对紫外线敏感:消毒需要足够的辐照计量,紫外线强度和接触时间;2、对热敏感,56 30分
2、钟:是水域条件;干燥箱56不能灭活病毒;3、乙醚:不适宜消毒剂是脂溶剂;4、75%乙醇:60%-90%乙醇均有效;灭活肠道病毒才需要高浓度乙醇;5、含氯消毒剂:具有腐蚀性,消毒后清水擦拭;6、过氧乙酸:常规不使用,注意环境物品腐蚀性;7、氯仿等脂溶剂:均可有效灭活病毒;传染源传染源易感人群易感人群传播途径传播途径新型冠状病毒感染的患 者和无症状感染者人群普遍易感呼吸道飞沫和密切接 触传播是主要的传播 途径日常诊疗服务中的防控工作落实到位日常诊疗服务中的防控工作落实到位目录010102020303040405050606预检分诊发热门诊核酸采样点急诊、普通门诊医技部门住院病区0606070708
3、08090909091010血透中心内镜室手术部消毒供应中心01预检分诊“一看一测一查一问”:看佩戴口罩、测体温、查看健康码、询问流行病学史(配足、配齐、配强有经验有经验的医务人员询问症状、体征和流行病学史;)预检分诊-是诊疗活动的第一道关卡三级预检分诊:工作不应仅局限于“门口”,各诊区、病区,各诊室、病房等发生诊疗活动的区域都应进行预检分诊,进一步通过体温测量,流行病学史的询问进行重点人群的筛查。建议考虑增加行程码的查验问题环节:季节温差及检测仪器敏感性的影响;预检分诊随时提醒进入医院人员全程戴好口罩:所有医务人员及院内工作人员(保洁、保安等后勤人员)均有义务对患者及陪同人员进行口罩佩戴的监
4、督。个案报道:宁波某患者不戴口罩15秒被感染、杭州某患者不戴口罩50秒被感染;天津某患者感染后不戴口罩进电梯还在里面咳嗽,与他相隔1分55秒进电梯的一家三口未戴口罩,造成感染;上海浦东机场的一名工作人员因清理被新冠病毒污染的密闭集装箱未佩戴口罩而感染。预检分诊发现可疑患者时应登记患者信息,指导患者及陪同人员正确佩戴口罩、注意咳嗽礼仪,由专人经指定的转诊路线送至发热门诊就诊。,避免患者将污染物排至外环境 避免患者自行离院或走错路导致路线交叉接触其他人员/区域02发热门诊发热门诊引导标识应醒目,夜间应有照明布局流程应实现洁污梯度;应全程闭环管理醒目、发光、明确独立、快速、简便 建筑布局受限,无法实
5、现“三区两通道”采用地标、指示牌、灯箱、电子屏幕滚动播放等方式,对发热门诊标识进行完善。避免发热患者因问路、走错路导致路线交叉、接触其他人员和区域,避免患者及陪护人员在院内不必要的走动引起院内感染的发生。现实问题 面积不足,辅助检查需到医技科室完成,不能做到全程的闭环管理原则:由洁到污,不交叉,不逆流制定完善的流程,用行为隔离来弥补物理隔离的不足发热门诊医患之间双向防护医务人员分级防护 防护用品合格:证件齐全 规格齐全:根据身高选择 合理选择:杜绝不足,不提倡过度 穿脱正确:避免二次污染 个人卫生处置 医护-患者 患者医护 患者患者 医务人员应严格遵守按区域岗位防护的规定,禁止穿戴防护服、隔离
6、衣、护目镜、防护面屏、手套、鞋套等防护用品离开相应诊疗区域;患者就诊全过程应采取标准预防措施;发热门诊额外预防下不同风险暴露的防范及应急处理防护服破损防范与应急处理手套破损的防范与应急处理 护目镜起雾的防范与应急处理防护口罩松脱或护目镜松脱的防范与应急处理发热门诊发热门诊工作人员诊疗能力与专家组决策能力对疫情的防控举足轻重 彭焕文等对新冠肺炎病例的回顾性研究显示,患者初期临床表现有发热症状约为60%-70%;其余还有咳嗽、腹泻、乏力、食欲减退等症状。这就要求发热门诊的工作人员不但要掌握新冠肺炎诊疗知识,通过细微的观察去发掘更多的病情资料,更要有良好的职业素养及对疫情防控的敏感性,做到早发现、早
7、诊断、早报告、早隔离、早治疗。发热门诊建筑布局改造传染病医院建筑设计规范(GB50849-2014)等一系列法律、法规要求进行改造 应严格规范流程和三区的管理。各区之间界线清楚,标识明显;病室内应有良好的通风设施,不同区域、不同病种的通风系统分开设置;手卫生:手卫生设施齐全,水龙头开关为非手触式,位置及数量合适;患者安置:确诊或疑似新冠患者应单间安置。区域内有独立的卫生间;发热门诊区域标识、建筑布局改造发热门诊区域标识、建筑布局改造发热门诊区域标识、建筑布局改造发热门诊区域标识、建筑布局改造 污染区 一脱间 二脱间 发热门诊部门培训 前期对发热门诊布局进行改造,同时对发热门诊所有工作人员进行相
8、关知识培训,内容如下:修订发热门诊消毒隔离制度及流程;COVID-19防控;工作人员个人防护;提升手卫生依从率;日常及终末消毒处置;环境消杀;医疗废物管理;职业暴露处理流程;发热门诊 建立发热门诊感染管理体系,制定切实可行的制度、职责,不断修订完善更新,指导和约束工作人员诊疗行为!部门培训发热门诊部门培训院感专职人员及片区护士长等科室骨干派驻发热门诊,驻点监督指导,进行科室专项分层培训,使其熟练掌握新冠病毒感染的防控知识、方法与技能,从而保障医疗及病人安全。将各项标准做到实处,责任到人。发热门诊部门培训制定发热门诊人员穿脱防护服培训及考核计划,进行分类别严格培训,确保人人穿脱合格后方可上岗!每
9、日随机抽考,每月定期考核一次!发热门诊部门培训院感专职人员对发热门诊及留观病区工作人员进行情景模拟病区终末消毒培训及考核,确保病区无死角,诊疗用具、生活用品、床单位均安全使用发热门诊部门培训手卫生培训 消毒液配置培训 物表消毒培训医疗废物回收培训发热门诊部门消杀培训工作人员对环境物体等进行常规全方位消杀发热门诊医疗废物管理对院内医疗废物暂存点规范管理(专人、专车、固定位置)普通医疗 废物发热患者废物病理性废物清洗消毒间车辆存放点发热门诊院内应急演练03急诊、普通门诊急 诊 急诊患者情况复杂,如接诊发热患者或中高风险地区人员,而医务人员未提早进行个人防护,紧急情况下造成防护不足,将会导致患者与医
10、务人员之间交叉感染。随时做好标准预防遵循“疑似从有”原则 对未排除新冠的急诊患者诊疗时,均要遵循按照疑似或确诊新冠肺炎患者的要求穿戴相应防护用品。急诊手术、急诊分娩、急诊透析、急诊胃肠镜检查、急诊口腔治疗急 诊 急诊医务人员应掌握发热预检分诊知识,做到急诊诊疗与预检分诊同时完成。患者如需入院则应在急诊急救同时为患者与陪护采集标本,进行快速核酸检测等新冠筛检工作。救治过程中应同时进行预检分诊 无法及时筛查体温和流行病学史的紧急救治患者应在缓冲诊疗区进行急救或手术,排除新冠后再转入常规急诊流程。否则存在患者与患者、患者与医务人员之间交叉感染的风险。设置通风良好且易于消毒隔离的缓冲诊疗区和手术间普通
11、门诊减少患者等候与聚集 通过预约诊疗、分时段就医、线上咨询等多途径限制诊区内人流;推行电子支付方式;挂号、候诊、缴费、检查、取药等排队区域落实“1米线”间隔要求;执行“一医一患一诊室”;对患者及陪人应进行监督提醒或提供帮助;接诊医务人员应熟练掌握预检分诊方法,尤其是流行病学史调查方法;对新冠肺炎有足够的敏感性。不但要掌握新冠肺炎诊疗知识,更要有对疫情防控的敏感性,杜绝因麻痹大意导致遗漏患者的情况三级预检分诊普通门诊通风与消毒 候诊区、诊室内通风,保证空气应流通:诊室不通风则可能使诊室成为一个病毒的承载容器,导致之后进入诊治的患者及医务人员被感染;诊疗环境的消毒工作。患者及陪护的口罩佩戴:非必要
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