社戏PPT课件8.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《社戏PPT课件8.pptx》由用户(云一就是云一)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社戏 PPT 课件
- 资源描述:
-
1、第3课时1.社戏部编版 语文 八年级(下)PPT1.1.感受小说中的童真童趣。(感受小说中的童真童趣。(重点重点)2.2.学习本文的表达方式。(学习本文的表达方式。(重点重点)3.3.体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。(难点难点)学习目标上节课,我们分析了社戏中的人物形象和重点词句,这节课我们来品味小说中的童真童趣和表达方式,体会作者的思想情感。学情回顾https:/ 了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买 豆浆喝。豆浆喝。“是”加重语气。三个“了”表达了“我”无可奈何的心情。想象听到锣鼓声
2、,更加突出“我”对看社戏的渴望。返回返回精读课文精读课文2.2.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。突出了突出了“我我”欢喜轻快欢喜轻快的心情。的心情。与上文的沮丧、失望形与上文的沮丧、失望形成鲜明对比成鲜明对比3.3.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。精读课文这是一个儿童眼中的景物描写,非常富有诗意。“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”是儿童才有的想象;“但我却还以为船慢”表明“我”非常急于到赵庄看社
3、戏,这也是儿童心理的表现。精读课文精读课文4.4.我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低。一片的再没有什么高低。真实地写出了“我”的困倦反映了“我”既觉得无趣,又不甘心就此回去的心理。儿童对看戏很有兴趣,但在夜间容易犯困,所以台上戏子的形象变得模糊,这里真切地描写出了儿童看戏的精神状态。5.5.那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,精读课文这是半想象、半纪实
4、的描写。大鱼驮着一群孩子在浪花里蹿,是童话里才有的情景,反映出“我”当时愉悦的心情,也表现了孩子极富浪漫色彩的想象力。精读课文精读课文分析表达方式作者在叙述事件的过程中,融合了描写,抒情、议论等多种表达方式。以本文所写的某件事为例,具体分析这些表达方式各自的作用。精读课文精读课文课文开篇一段,讲述了“我”的外祖母的家乡平桥村的情况,用的都是描叙语句,大概说了几件事:一是“我们鲁镇的习惯”,二是“我”随母亲来平桥村的缘由,三是平桥村的地理概貌、村民状况。层次非常清楚,语言非常简略。“但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念秩秩斯干幽幽南山了”,是充满感情的议论语句,尤其是“乐土”二字分
5、外醒目,表达了“我”对平桥村的热爱和怀念,以及对自己在城里读书生活的厌倦。精读课文精读课文课文最后两段,讲述了“我”再次吃豆的经历和感觉。六一公公不仅不指责孩子们偷豆,反而给“我”家送来新豆,并且夸奖“我”有见识,说明他这个人除了心地善良外,还有一些可爱的虚荣心,想博得他人的夸赞。最后一段关于吃豆的议论,是全文的总结性议论,表达了“我”内心的想法:“我”觉得那夜的豆好吃,觉得那夜的戏好看,是因为有那种特殊的经历,让“我”感到新鲜、愉快。这一议论句起着点明主旨的作用。精读课文精读课文探究思想情感社戏原文开头部分写的是“我”成年后在剧场看中国戏的两段经历。课后阅读这些文字,体会一下,作者通过写不同
6、的看戏经历,表达了一种怎样的情思?资料链接资料链接社戏原文开头部分的内容要点:(社戏原文开头部分的内容要点:(1 1)“我我”当时在北京,对看当时在北京,对看戏本无兴趣;(戏本无兴趣;(2 2)第一次在北京看戏,因为人太多,声音嘈杂,且)第一次在北京看戏,因为人太多,声音嘈杂,且无合适座位,便无合适座位,便“不由的毛骨悚然的走出了不由的毛骨悚然的走出了”;(;(3 3)第二次在北京)第二次在北京因为募捐,看谭叫天的戏,可是到了很晚谭叫天还不出场,只好失因为募捐,看谭叫天的戏,可是到了很晚谭叫天还不出场,只好失精读课文精读课文望地离去;(望地离去;(4 4)反思中国的戏剧,)反思中国的戏剧,“大
展开阅读全文