教师口语第二章方言辨正训练课件.ppt
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1、第二章第二章 方言辨正训练方言辨正训练一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 施氏食狮史施氏食狮史 石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。施氏时适市视狮。石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮。施氏时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。施氏视十十时,适十狮适市。是时,适施氏适市。施氏视十狮,恃矢势,使是十狮逝世。施氏拾是十狮尸,适狮,恃矢势,使是十狮逝世。施氏拾是十狮尸,适石室。石室湿,施氏拭室。施氏始试食十狮尸。食石室。石室湿,施氏拭室。施氏始试食十狮尸。食时,始识十狮尸,实是十石狮尸。试释是事。时,始识十狮尸,实是十石狮尸。试释是事
2、。一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 喇嘛和哑巴喇嘛和哑巴 打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎打南边来了个喇嘛,手里提拉着五斤鳎(t)目。打目。打北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭。北边来了个哑巴,腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目,喇嘛非要换别喇哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目,喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目,哑巴摘下喇喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目,哑巴摘下喇叭打了提拉着
3、鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目,还是别喇叭哑鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目,还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。喇嘛炖鳎目,哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语第一节 声母辨正一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL
4、教师口语教师口语发音器官一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 一、声母的发音 1.声母的定义声母的定义 声母是汉语音节开头的辅音。声母是汉语音节开头的辅音。普通话有普通话有21个辅音声母。个辅音声母。不同的声母是由不同的发音不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍发音部位指气流受到阻碍的位置。的位置。发音方法阻碍气流和解除发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱阻碍的方式
5、、气流的强弱及声带是否颤动等。及声带是否颤动等。一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 2.声母的分类声母的分类 按发音部位给声母分类可分为七类:双按发音部位给声母分类可分为七类:双唇音,唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、唇音,唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。舌尖后音、舌面音、舌根音。一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 按发音方法分类,声母可分为五类:塞音、擦音、按发音方法分类,声母可分为五类:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。塞擦音、鼻音、边音
6、。一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 塞音和塞擦音,发音时,呼出气流的强弱:送气音:送气音:p t k c ch q 不送气音不送气音:b d g z zh j 发音声带是否颤动:清音清音:b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s 浊音浊音:m n l r一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语(1)双唇音:b 双唇、不送气、清
7、、塞音。发音时,双唇自双唇、不送气、清、塞音。发音时,双唇自然闭拢,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤然闭拢,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动,让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍,迸发动,让较弱的气流突然冲开双唇的阻碍,迸发而出,爆破成声。而出,爆破成声。把柄把柄 bbng 爸爸爸爸bba 步兵步兵bbng 标榜标榜biobng 卑鄙卑鄙bib 褒贬褒贬bobin一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 p 双唇、送气、清、塞音。发音时,除在打开双唇、送气、清、塞音。发音时,除在打开时送出的气流较强外,其他的情况和时送出的气流较强外,
8、其他的情况和b完全一完全一样。样。乒乓乒乓pngpng 匹配匹配ppi 批评批评ppng 澎湃澎湃pngpi 偏僻偏僻pinp一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 m 双唇、浊、鼻音。发音时,双唇闭拢,软腭双唇、浊、鼻音。发音时,双唇闭拢,软腭下降,鼻腔畅通。气流从鼻腔出来,同时颤动下降,鼻腔畅通。气流从鼻腔出来,同时颤动声带。声带。埋没埋没mim 美妙美妙mimio 茂密茂密mom 眉目眉目mim 命脉命脉mngmi 弥漫弥漫mmn一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口
9、语教师口语(2)唇齿音 f 唇齿、清、擦音。发音时下唇和上齿接近,唇齿、清、擦音。发音时下唇和上齿接近,形成窄缝。软腭上升,堵塞鼻腔通道。形成窄缝。软腭上升,堵塞鼻腔通道。声带不声带不颤动,气流从唇齿之间的窄缝中挤出,发出摩颤动,气流从唇齿之间的窄缝中挤出,发出摩擦声。擦声。仿佛仿佛fngf 奋发奋发fnf 防范防范fngfn 肺腑肺腑fif 丰富丰富fngf 芬芳芬芳fnfng 一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语(3)舌尖中音:d 舌尖中舌尖中,不送气、清、塞音。不送气、清、塞音。发音时舌尖发音时舌尖抵住上齿龈,软腭上升,
10、堵塞鼻腔通道,声带抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍,不颤动,较弱的气流冲破舌尖和上齿龈的阻碍,迸发而出,爆破成声。迸发而出,爆破成声。大豆大豆ddu 单调单调dndio 等待等待dngdi 当地当地dngd 一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 t 舌尖中、送气、清、塞音。发音时除冲破舌尖中、送气、清、塞音。发音时除冲破阻碍用较强的气流外,其他情况和阻碍用较强的气流外,其他情况和d完全一样。完全一样。逃脱逃脱totu 体贴体贴tti 天堂天堂tintng 跳台跳台tioti 淘汰
11、淘汰toti 团体团体tunt一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 n 舌尖中、浊、鼻音。舌尖中、浊、鼻音。发音时发音时,舌尖抵住上齿舌尖抵住上齿龈,软腭下降,阻塞气流在口腔中的通路。打龈,软腭下降,阻塞气流在口腔中的通路。打开鼻腔通道,气流从鼻腔出来,同时颤动声带。开鼻腔通道,气流从鼻腔出来,同时颤动声带。农奴农奴 nngn 能耐能耐nngni 男女男女nnn 扭捏扭捏nini 袅娜袅娜nionu 南宁南宁nnnng一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 l
12、舌尖中浊边音。发音时舌尖顶住上齿龈,舌尖中浊边音。发音时舌尖顶住上齿龈,软腭上升,堵住鼻腔通路。气流振动声带,从软腭上升,堵住鼻腔通路。气流振动声带,从舌头前部的两边通过。舌头前部的两边通过。留恋留恋lilin 联络联络linlu 理论理论lln 玲珑玲珑lnglng 冷落冷落lnglu 流露流露lil一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语(4)舌根音:g 舌根、不送气、清、塞音。舌根、不送气、清、塞音。发音时舌根抵发音时舌根抵住软腭,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤住软腭,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动动,较弱的气流冲破舌
13、根和软腭形成的阻碍,较弱的气流冲破舌根和软腭形成的阻碍,迸发而出,爆破成声。迸发而出,爆破成声。钢轨钢轨gnggu 高贵高贵gogu 梗概梗概gnggi 公共公共gnggng 桂冠桂冠gugun 故宫故宫ggng 一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 k 舌根、送气、清、塞音。发音时,除冲破舌根、送气、清、塞音。发音时,除冲破阻碍时用较强的气流外阻碍时用较强的气流外,其他情况和其他情况和g完全一样。完全一样。可靠可靠kko 困苦困苦knk 慷慨慷慨kngki 苛刻苛刻kk 空旷空旷kngkung 开垦开垦kikng一.概说二.
14、声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 h 舌根、清、擦音。舌根、清、擦音。发音时发音时,舌根接近软腭,舌根接近软腭,形成窄缝,软腭上升堵鼻腔通道,声带不颤动,形成窄缝,软腭上升堵鼻腔通道,声带不颤动,让气流从舌根和软腭之间的窄缝中挤出,发出让气流从舌根和软腭之间的窄缝中挤出,发出磨擦成声。磨擦成声。黄河黄河hungh 辉煌辉煌huhung 互惠互惠hhu 荷花荷花hhu 憨厚憨厚hnghu 绘画绘画huhu一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语(5)舌面音:j 舌面、不送气
15、、清、塞擦音。发音时舌面舌面、不送气、清、塞擦音。发音时舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升前部抵住硬腭前部,软腭上升,堵住鼻腔通路堵住鼻腔通路,声带不颤动声带不颤动,然后把舌面放松一点儿然后把舌面放松一点儿,让气流很让气流很微弱地冲开舌面的阻碍微弱地冲开舌面的阻碍,从窄缝中挤出从窄缝中挤出,磨擦成磨擦成声。声。焦急焦急jioj 境界境界jngji 家具家具jij 将军将军jingjn 季节季节jji 结晶结晶jijng一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 q 舌面送气清塞擦音。发音时和舌面送气清塞擦音。发音时和j相同只是透出相同只
16、是透出的气流比的气流比j强。强。崎岖崎岖qq 全球全球qunqi 亲切亲切qinqi 情趣情趣qngq 祈求祈求qqi 牵强牵强qinqin一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 x 舌面、清、擦音。发音时,舌面、清、擦音。发音时,舌面前部抬起,舌面前部抬起,接近上齿龈和硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,接近上齿龈和硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵鼻腔通路,声带不颤动,让气流从窄缝中挤堵鼻腔通路,声带不颤动,让气流从窄缝中挤出来。出来。学习学习xux 形象形象xngxing 雄心雄心xingxn 相信相信xingxn 喜讯喜讯xxn
17、 细小细小xxio一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语(6)舌尖后音:zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音。舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时发音时,舌舌尖向上翘起,顶住前部软腭上升,堵住气流通尖向上翘起,顶住前部软腭上升,堵住气流通道,声带不颤动。让较弱的气流冲开舌尖的阻道,声带不颤动。让较弱的气流冲开舌尖的阻碍,从窄缝中挤出磨擦为成声。碍,从窄缝中挤出磨擦为成声。主张主张zhzhng 珍重珍重zhnzhng 茁壮茁壮zhuzhung 战争战争zhnzhng 支柱支柱zhzh 站长站长zhnzhng一.概说二.声母三.韵母四.音
18、变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。发音时舌尖后、送气、清、塞擦音。发音时,情况情况和和zh相同相同,只是从窄缝里挤出来的气流较强。只是从窄缝里挤出来的气流较强。车床车床chchung 踌躇踌躇chuch 出产出产chchn 驰骋驰骋chchng 抽查抽查chuch 长城长城chngchng 一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 sh 舌尖后、清、擦音。发音时舌尖向上翘起,舌尖后、清、擦音。发音时舌尖向上翘起,接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻接近硬
19、腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路腔通路,声带不颤动。气流从窄缝中挤出,摩,声带不颤动。气流从窄缝中挤出,摩擦成声。擦成声。闪烁闪烁shnshu 少数少数shosh 史诗史诗shsh 神圣神圣shnshng 事实事实shsh 设施设施shsh一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 r 舌尖后、浊、擦音。发音时情况和舌尖后、浊、擦音。发音时情况和sh相近只相近只是要振动声带。是要振动声带。荣辱荣辱rngr 软弱软弱runru 容忍容忍rngrn 闰日闰日rnr 一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.
20、说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语(7)舌尖前音:z 舌尖前、不送气、清、塞擦音,发音时舌尖舌尖前、不送气、清、塞擦音,发音时舌尖向上轻轻顶住上齿背,软腭上升,堵住鼻腔通向上轻轻顶住上齿背,软腭上升,堵住鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流先把舌尖的阻碍路,声带不颤动,较弱的气流先把舌尖的阻碍冲开一道窄缝,接着从窄缝中挤出,磨擦成声。冲开一道窄缝,接着从窄缝中挤出,磨擦成声。自尊自尊zzn 总则总则zngz 造作造作zozu 走卒走卒zuz 藏族藏族zngz 自在自在zzi一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 c 舌尖前、送
21、气、清、塞擦音。发音时,除冲舌尖前、送气、清、塞擦音。发音时,除冲破阻碍时用较强的气流外,其他情况和破阻碍时用较强的气流外,其他情况和z一样。一样。苍翠苍翠cngcu 草丛草丛cocng 仓促仓促cngc 措辞措辞cuc 一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 s 舌尖前清擦音。发音时,舌尖接近上齿背,舌尖前清擦音。发音时,舌尖接近上齿背,形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不形成窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动,气流从舌尖和上齿背间的窄缝中挤出,颤动,气流从舌尖和上齿背间的窄缝中挤出,磨擦成声。磨擦成声。思索思索ss
22、u 诉讼诉讼ssng 洒扫洒扫sso 瑟缩瑟缩ssu 琐碎琐碎susu 速算速算ssun一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 二、声母的发音要领的辨正 1.分清分清 zh、ch、sh、z、c、s 这两组声母在发音方法上一一相对,区别在于发音这两组声母在发音方法上一一相对,区别在于发音部位的不同。部位的不同。舌尖前音(平舌音)舌尖前音(平舌音)z、c、s发音时舌尖平伸,顶发音时舌尖平伸,顶住或接近上齿背;舌尖后音(翘舌音)住或接近上齿背;舌尖后音(翘舌音)zh、ch、sh发音时舌尖翘起,接触或接近硬腭前端。发音时舌尖翘起,接触或
23、接近硬腭前端。一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语发音部位的区别一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 zh、ch、sh 和和 z、c、s对比辨音练习对比辨音练习 申诉申诉s申述申述sh 摘摘zhi花栽花栽zi花花 午睡午睡shu五岁五岁su 八成八成chng八层八层cng 树树sh立肃立肃s立立 找找zho到早到早zo到到 乱吵乱吵cho乱草乱草co 山山shn顶三顶三sn顶顶一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLT
24、SL教师口语教师口语 zh、ch、sh 和和 z、c、s 自自z愿志愿志zh愿愿 鱼刺鱼刺c 鱼翅鱼翅ch 粗粗c布初布初ch步步 姿姿z势知势知zh识识 资资z助支助支zh柱柱 自自z动制动制zh动动 近似近似s近视近视sh 搜搜su集收集收shu集集 支支zh援资援资z源源 主主zh力阻力阻z力力一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 zh、ch、sh 和和 z、c、s 私私s人诗人诗sh人人 仿造仿造zo仿照仿照zho 新春新春chn新村新村cn 宗宗zng旨中旨中zhng止止 物资物资z物质物质zh 糟糟zo了招了招zh
25、o了了 增增zng订征订征zhng订订 从从cng来重来重chng来来 木柴木柴chi木材木材ci 商商shng业桑业桑sng叶叶一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 词的练习 振作振作 zhnzu 正宗正宗 zhngzng 沼泽沼泽 zhoz 制作制作 zhzu 增长增长 zngzhng 资助资助 zzh 差错差错 chcu 陈醋陈醋 chnc 除草除草 chco 贮藏贮藏 zhcng 一.概说二.声母三.韵母四.音变、轻声、儿化、难点音五.朗读六.说话教师口语TSLTSL教师口语教师口语 练读下面的绕口令:练读下面的绕口令
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