成比例线段1成比例线段课件(新版)华东师大版.ppt
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1、 课前准备:课前准备:请准备好:课本、导学案、请准备好:课本、导学案、练习本,练习本,双色笔,更重要的是你的激情!双色笔,更重要的是你的激情!小组导学案预习得分情况一组二组三组四组五组六组A(3)432B(2)15245C(1)D(0)1得分得分146108810优胜小组:优胜小组:1 1组、组、3 3组、组、4 4组、组、5 5组组待优小组:待优小组:2 2组组光荣榜光荣榜小组优优 秀秀 个个 人人一组 吴涵、冉强吴涵、冉强 二组蔡玉荣蔡玉荣 三组 四组苟渊 五组廖倩廖倩 六组 1.1.没有研讨课本没有研讨课本P48-50,P48-50,书上有例题,探究一书写格式仍书上有例题,探究一书写格式
2、仍不规范,探究二是书不规范,探究二是书P50P50例题,同学做不出来,什么是比例题,同学做不出来,什么是比例线段书例线段书4848概括中有仍写不出来。概括中有仍写不出来。2.2.抄袭现象严重,抄袭现象严重,主要体现在主要体现在6 6组组,这样学习是没有一点,这样学习是没有一点收获,学习目标不明确。收获,学习目标不明确。3.3.书写不认真,格式不规范。书写不认真,格式不规范。这些方面我们还能做的更好!这些方面我们还能做的更好!预习案答案1.两条线段段长度长度的比叫线段的比。要注意单位要统一。2.对于四条线段对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的长度的比等如果其中两条线段的长度的比等于另外
3、两条线段的比于另外两条线段的比,如 (或a bc d),那么,这四条那么,这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段线段叫做成比例线段,简称比例线段。3.如果如果 ,那么,那么adbc如果如果adbc(a、b、c、d都不等于都不等于0),那么),那么dcbadcbadcba两内项的积等于两外项的积两内项的积等于两外项的积预习检测:预习检测:35825在比例尺为在比例尺为1500000015000000的交通地图上,的交通地图上,量得石狮至福州的距离约是量得石狮至福州的距离约是4.04.0厘米,厘米,求两地的实际距离是多少?求两地的实际距离是多少?情景引入情景引入 1.知道比例线段的概念和基本性质.
4、2.会用比例线段的性质解决问题;3.让学生懂得数学在现实生活中的作用。目标引领方向,奋斗点燃激情!目标引领方向,奋斗点燃激情!自主纠错自主纠错要求:要求:1.1.面对疑难不要慌张,认真分析问题涉及面对疑难不要慌张,认真分析问题涉及的知识与方法,用红笔进行方法与总结;的知识与方法,用红笔进行方法与总结;2.2.写出题目规范的解答过程,小题也要写写出题目规范的解答过程,小题也要写出解答过程;自己解决不了的题目用红笔出解答过程;自己解决不了的题目用红笔标出,以备讨论时解决。标出,以备讨论时解决。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之
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