三年级上册心理健康教育课件-为他人喝彩 全国通用(共18张PPT).pptx

1、为他人喝彩听故事，感悟赞美的力量v列夫托尔斯泰和屠格涅夫的故事战争与和平列夫托尔斯泰安娜卡列尼娜复活最为出名。屠格涅夫猎人笔记 v1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。v屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”v作

2、者收到姑母的信后惊喜若狂，他写这篇小说本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。v社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必会产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。听了这个故事，你感悟到了什么？v听了这个故事，你感悟到了什么？v是啊，赞美的力量真大，因为有了屠格涅夫的赞美，托尔斯泰才燃起了心中的希望与奋斗之火，最终成为了享誉世界的文学

3、家思想家艺术家。情境屋 每个人都有优点，找找班级内同学们的优点，为他们喝彩吧！探秘营 活动一 心情会怎样？小结v不管是收到赞美还是送出赞美，我们的心都是愉悦的。因为赞美是人的心理需要，因为他能让我们在归属与爱，尊重，自我实现等方面获得满足。活动二 夸一夸 ，真高兴夸奖别人有哪些好处呢？我们在为他人喝彩时需要注意些什么呢？讨论 赞美的内容方法原则技巧v内容 优点 长处 品质 潜力 性格 外貌 v方法 语言 与非语言 眼神 微笑 点头 掌声v原则 技巧 出自真诚 符合实际 具体明确 把握实际 间接赞美智慧窗 活动一 猜猜他是谁活动二 辨一辨活动三 人人争当七色花每个人都有优点。用你喜欢的，合适的方

4、式为同桌喝彩知行园 戴戴“赞赏帽”优点宝库 随时为他人喝彩，你会发现的优点越来越多亲情分享告诉家人你发现了他们身上哪些优点，看看他们的反应课堂总结升华赞美v同学们 我们每个人都值得赞美 渴望赞美。因为 v赞美，如同一缕阳光，感动你我，温暖人心。v赞美，如同一场春雨，滋润心田。催人奋发。v赞美，如同一首诗歌，陶冶情操，激励成长。v赞美，如同一股力量，激发自信，收获希望。教师总结v赞美是一种积极的心理暗示，同学们，让我们从现在开始，学会赞美自己，赞美他人吧。把赞美当成一种习惯，真诚地去欣赏他人，赞美他人！课后拓展传递赞美v生活中有许多值得我们赞美的人，请把你的赞美送给父母同学老师以及那些我们不认识但是值得我们赞美的人，如认真负责的清洁工，有礼貌的汽车司机，节日里坚守岗位的服务人员，认真工作的白衣天使等。