五年级上册数学教案-5.7小练习（二）-求阴影部分面积▏沪教版.doc

上传人（卖家）：哟普

文档编号：4309737

上传时间：2022-11-28

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、求阴影部分面积练习课教学目标：经历解题方法的探索过程，进一步体验、感悟“等底等高的三角形（平行四边形、梯形）面积相等”，积累和丰富图形的运动变换活动经验，并能初步运用“等底等高的三角形（平行四边形、梯形）面积相等”关系进行求积计算，形成灵活的解题技能，初步体会“转化”思想，体验学习数学的乐趣，进一步获得空间观念的发展。教学重点：体验、感悟“等底等高的三角形（平行四边形、梯形）面积相等”的数学方法，并能初步运用这一方法转化图形，灵活解决求阴影部分面积的问题。教学难点：识别“等底等高”关系的三角形、平行四边形、梯形。教学过程：一、初步体验、感悟“等底等高的三角形面积相等”。1、揭题2、试一试：求
2、阴影部分面积。（1）独立尝试（2）交流、互动3、读图、感知“等底等高的三角形面积相等” 的关系。（1）隐去图中干扰因素，留下两个等底等高的三角形。想象一下，可以再变换出一些和他们等底等高的三角形吗？怎么变？能变化出多少个？（2）小结过渡：等底等高的三角形面积相等，由此你还能联想到什么？二、在读图中，感知“等底等高的平行四边形（梯形）面积相等”。1、操作2、交流:从刚才的图中，你读出了哪些信息？三、灵活运用“等底等高的三角形（平行四边形、梯形）面积相等”求积。（一）运用等底等高的三角形（平行四边形）面积相等，转化求积。1、出示：求长方形ABCD中阴影部分的面积（单位：cm）（1）学生独立尝试（2）交流2、出示：如图，四边形ABCD是长方形，四边形ADEF是平行四边形，OB=3厘米，求阴影部分面积。（1）学生独立尝试同桌交流（2）交流3、回顾、归纳：观察、思考：刚才同学们在解决这几题求阴影部分面积的时候，都是怎么解决的？（二）综合运用、巩固深化。四、回顾总结：通过这节课的练习，你有了哪些收获？五、板书设计：求阴影部分面积练习转化未知已知复杂简单三角形等底等高的平行四边形面积相等。梯形

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