专题09 电势 电势能 电势差(解析版).docx
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1、 1 / 9 素养提升素养提升微微突破突破 09 电势电势 电势能电势能 电势差电势差 培养抽象思维能力 电势 电势能 电势差 电势电势能电势差都用来描述电场能的性质。电场力对电荷做正功,电势能减少,反之电 势能增加;正电荷在高电势具有的电势能多,在低电势具有的电势能少,负电荷正好相反;电 场力做功的多少等于电荷量与电势差的乘积,与路径无关。这里充分体现了能量的观点,培养 物理学科抽象思维的科学素养。 【2018 全国卷】 (多选)图中虚线 a、b、c、d、f 代表匀强电场内间距相等的一组等势面,已知平面 b 上 的电势为 2 V。一电子经过 a 时的动能为 10 eV,从 a 到 d 的过程
2、中克服电场力所做的功为 6 eV。下列 说法正确的是 A平面 c 上的电势为零 B该电子可能到达不了平面 f C该电子经过平面 d 时,其电势能为 4 eV D该电子经过平面 b 时的速率是经过 d 时的 2 倍 【答案】AB 【解析】 因等势面间距相等, 由 UEd 得相邻虚线之间电势差相等, 由 a 到 d, eUad6 eV, 故 Uad6 V; 因电场力做负功,故电场方向向右,沿电场线方向电势降低,又 b2 V,则 c0,各虚线电势如图 所示,故 A 正确;因电子的速度方向未知,若不垂直于等势面,如图中实线所示, 2 / 9 电子可能到达不了平面 f,故 B 正确;电子经过平面 d 时
3、,电势能 Eped2 eV,故 C 错误;由 a 到 b,WabEkbEka2 eV,所以 Ekb8 eV;由 a 到 d,WadEkdEka6 eV,所以 Ekd4 eV;则 Ekb2Ekd,根据 Ek1 2mv 2知 v b 2vd,故 D 错误。 【素养解读】本题考查电场力做功、电势能、电势差等知识,体现了物理学中能量的观念,培养综合分析 问题的能力。 一、电场力做功与电势能 本考点概念多且比较抽象,主要包括电场力做功的正负判断、电势能的相对性、电势能大小的比较、 电场中功能关系等,这些问题虽然比较基础,但考生却常常理解不透、混淆不清。 【典例 1】如图所示,分别在 M、N 两点固定放置
4、两个点电荷Q 和q(Qq),以 MN 连线的中点 O 为圆心 的圆周上有 A、B、C、D 四点。下列说法正确的是 AA 点和 B 点电场强度相同 BC 点和 D 点电场强度相同 C将某正电荷从 C 点沿直线移到 D 点,电势能先增大再减小 D将某正电荷从 C 点沿直线移到 D 点,电势能先减小再增大 【答案】C 【解析】由于 Qq,分析可得 A 点处电场线比 B 点处电场线密,故 A 点电场强度大于 B 点电场强度,A 错 误;电场关于 MN 对称,则 C 点电场强度大小等于 D 点电场强度大小,由于 Qq,两点电场强度方向 与两个点电荷的连线不平行,两点电场强度的方向不同,故 C 点和 D
5、点电场强度不相同,B 错误;由 3 / 9 于 Qq,故将某正电荷从 C 点移到 O 点,电场力做负功,电势能增大,从 O 点移到 D 点,电场力做正 功,电势能减小,C 正确,D 错误。 【素养解读】本题考查电场力做功与电势能变化的关系,类似于重力做功与重力势能的关系,体现了抽象 思维和类比思考等科学思维方法。 【规律方法】【规律方法】 电势能大小的判断方法电势能大小的判断方法 做功法做功法 电场力做正功,电势能减小,做多少正功,就减少多少电势能;电场力做负功,电场力做正功,电势能减小,做多少正功,就减少多少电势能;电场力做负功, 电势能增大,做多少负功,就增加多少电势能电势能增大,做多少负
6、功,就增加多少电势能 公式法公式法 将电荷量、电势连同正负号一起代入公式将电荷量、电势连同正负号一起代入公式 Epq,带符号比较电势能大小,带符号比较电势能大小 正电荷在电势高的地方电势能大,而负电荷在电势低的地方电势能大正电荷在电势高的地方电势能大,而负电荷在电势低的地方电势能大 守恒法守恒法 在只有电场力做功时,动能和电势能之和保持不变,动能增加时,电势能减小在只有电场力做功时,动能和电势能之和保持不变,动能增加时,电势能减小 二、电势和电势高低的判断 电势是静电场中比较抽象、难理解的概念,电势的物理意义、电势的相对性、电势高低的判断是高考 的重点,也是学生常常出现困惑的地方。 【典例 2
7、】(多选)如图所示,正方形 ABCD 的四个顶点各固定一个点电荷,所带电荷量分别为q、q、 q、q,E、F、O 分别为 AB、BC 及 AC 的中点。下列说法正确的是 AE 点电势低于 F 点电势 BE 点电势等于 F 点电势 CE 点电场强度与 F 点电场强度相同 DF 点电场强度大于 O 点电场强度 【答案】BD 【解析】根据对称性可知,E、F 两点电势相等,A 项错误,B 项正确;根据对称性及电场强度的叠加原理 可知,E 点和 F 点电场强度大小相等而方向不同,O 点的电场强度为零,F 点的电场强度大于零,C 项 错误,D 项正确。 4 / 9 【素养解读】本题主要考查点电荷电场强度的叠
8、加,借助于数学对称性关系巧妙求解。是物理观念从宏观 现象到微观现象的应用实例。 【规律方法】电势高低的判断依据和方法【规律方法】电势高低的判断依据和方法 电场线电场线 沿电场线方向电势逐渐降低沿电场线方向电势逐渐降低 场源电荷场源电荷 离正电荷越近的地方电势越高,离负电荷越近的地方电势越低离正电荷越近的地方电势越高,离负电荷越近的地方电势越低 电势能电势能 正电荷在某点的电势能越大,该点电势越高,负电荷在某点的电正电荷在某点的电势能越大,该点电势越高,负电荷在某点的电 势能越大,该点电势越低势能越大,该点电势越低 电势差电势差 根据根据 UABAB,UAB0 则则 A高高 B低,低,UAB0
9、则则 B高高 A低;低; 已知已知 WAB时,可先根据时,可先根据 UABWAB q 确定确定 UAB正负正负 三、等势面的理解和应用 高考命题中,等势面和电场线经常综合考查,由等势面的分布情况,要能判断出电场线大致的分布情 况,进而确定电场力做功的情况和电势能变化的情况,因此该考点是学生的难点和易错点。 【典例 3】(多选)如图所示,在正点电荷 Q 的电场中有 M、N、P、F 四点,M、N、P 为直角三角形的三个 顶点,F 为 MN 的中点,M、N、P、F 四点处的电势分别用 M、N、P、F表示,已知 MN、P F,点电荷 Q 在 M、N、P 三点所在平面内,则 A连接 PF 的线段一定在同
10、一等势面上 B将正试探电荷从 P 点搬运到 N 点,电场力做负功 C将正试探电荷从 P 点搬运到 N 点,电势能减少 D点电荷 Q 一定在 MP 的连线上 【答案】CD 【解析】根据 PF,可知线段 PF 是 P、F 所在等势面(圆)的一条弦,A 错误;点电荷的等势面是一系列 的同心圆,圆弧上任意两点的连线的中垂线一定通过圆心,故点电荷 Q 在 MN 的中垂线和 FP 的中垂 线的交点上,由几何关系知,恰在 MP 的连线上,D 正确;在正点电荷的电场中,离场源越远,电势越 5 / 9 低,将正试探电荷从 P 点搬运到 N 点,电势降低,电场力做正功,电势能减少,B 错误,C 正确。 【素养解读
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