高考物理二轮复习素养提升与突破专题07 功能关系及能量守恒(解析版).docx
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1、 1 / 9 素养提升素养提升微微突破突破 07 功能关系及能量守恒功能关系及能量守恒 树立环保意识,建立节约观念 功能关系及能量守恒 功是能量转化的量度。即物体做了多少功就有多少能量发生变化,而且能的转化必须通过 做功来实现。能量既不能凭空产生,也不能凭空消失。它只能从一种形式转化为另一种形式, 或从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中其总量保持不变。本节知识促进学生 在理解科学 技术 社会 环境(STSE)的关系基础上逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度 以及责任感。 【2018 新课标全国 I 卷】如图,abc 是竖直面内的光滑固定轨道,ab 水平,长度为 2R;bc 是半径为
2、 R 的四 分之一的圆弧, 与 ab 相切于 b 点。 一质量为 m 的小球。 始终受到与重力大小相等的水平外力的作用, 自 a 点处从静止开始向右运动,重力加速度大小为 g。小球从 a 点开始运动到其他轨迹最高点,机械 能的增量为 A2mgR B4mgR C5mgR D6mgR 【答案】C 【解析】 设小球运动到 c 点的速度大小为 vC, 则对小球由 a 到 c 的过程, 由动能定理得: F 3RmgR= 1 2 mvc2, 又 F=mg,解得:vc2=4gR,小球离开 c 点后,在水平方向做初速度为零的匀加速直线运动,竖直方向在 重力作用力下做匀减速直线运动,由牛顿第二定律可知,小球离开
3、 c 点后水平方向和竖直方向的加速 度大小均为 g, 则由竖直方向的运动可知, 小球从离开 c 点到其轨迹最高点所需的时间为: t=vC/g=2 g R , 2 / 9 小球在水平方向的加速度 a=g,在水平方向的位移为 x= 1 2 at2=2R。由以上分析可知,小球从 a 点开始 运动到其轨迹最高点的过程中,水平方向的位移大小为 5R,则小球机械能的增加量 E=F 5R=5mgR, 选项 C 正确 ABD 错误。 【素养解读】本题考查运动的合成与分解、动能定理、能量转化等知识,体现了物理学科运动观念、能量 观念及综合分析能力素养。 一、功能关系的理解和应用 功能关系是历年高考的考查热点。考
4、查的题型既有选择题又有计算题。学生在解答这类问题时,常因 为没有正确分析出哪些力做功或者哪些能量发生变化而出错。 【典例 1】 【2019 佛山模拟】(多选)如图所示,质量为 m 的物体(可视为质点)以某一速度从 A 点冲上倾角为 30 的固定斜面,其减速运动的加速度为3 4g,此物体在斜面上能够上升的最大高度为 h,则在这个过程 中物体 A重力势能增加了 mgh B机械能损失了1 2mgh C动能损失了 mgh D克服摩擦力做功1 4mgh 【答案】AB 【解析】加速度 a3 4g mgsin 30 Ff m ,解得摩擦力 Ff1 4mg;物体在斜面上能够上升的最大高度为 h,所 以重力势能
5、增加了 mgh,故 A 正确;损失的机械能为克服摩擦力做的功 Ffx1 4mg 2h 1 2mgh,故 B 正 确,D 错误;动能损失量为克服合外力做功的大小 EkF合外力x3 4mg 2h 3 2mgh,故 C 错误。 【素养解读】本题考查了摩擦力做功,能的转化与守恒。正确理解功能关系,认知能量的观念,明确功是 能量转化的量度。 3 / 9 【规律方法】 (1)在应用功能关系解决具体问题的过程中,动能的变化用动能定理分析。 (2)重力势能的变化用重力做功分析。 (3)机械能的变化用除重力和弹力之外的力做功分析。 (4)电势能的变化用电场力做功分析。 二、多运动过程中的功能问题 【典例 2】
6、【2019 杭州模拟】在学校组织的趣味运动会上,某科技小组为大家提供了一个游戏。如图所示, 将一质量为 0.1 kg 的钢球放在 O 点,用弹射装置将其弹出,使其沿着光滑的半圆形轨道 OA 和 AB 运 动。BC 段为一段长为 L2.0 m 的粗糙平面,DEFG 为接球槽。半圆形轨道 OA 和 AB 的半径分别为 r 0.2 m、R0.4 m,小球与 BC 段的动摩擦因数为 0.7,C 点离接球槽的高度为 h1.25 m,水平 距离为 x0.5 m,接球槽足够大,g 取 10 m/s2。求: (1)要使钢球恰好不脱离半圆形轨道,钢球在 A 点的速度大小; (2)钢球恰好不脱离轨道时,在 B 位
7、置对半圆形轨道的压力大小; (3)要使钢球最终能落入槽中,弹射速度 v0至少多大。 【答案】(1)2 m/s (2)6 N (3) 21 m/s 【解析】(1)要使钢球恰好不脱离半圆形轨道,钢球在最高点 A 时,对钢球分析有 mgmvA 2 R , 解得 vA2 m/s。 (2)钢球从 A 到 B 的过程由动能定理得 mg 2R1 2mvB 21 2mvA 2, 在 B 点有 FNmgmvB 2 R , 解得 FN6 N, 4 / 9 根据牛顿第三定律,钢球在 B 位置对半圆形轨道的压力大小为 6 N。 (3)从 C 到 D 钢球做平抛运动,要使钢球恰好能落入槽中, 则 xvCt,h1 2gt
8、 2,解得 v C1 m/s, 假设钢球在 A 点的速度恰为 vA2 m/s 时,钢球可运动到 C 点,且速度为 vC,从 A 到 C 由动能定理得 mg 2RmgL1 2mvC 21 2mvA 2, 解得 vC20, 故当钢球在 A 点的速度恰为 vA2 m/s 时,钢球不可能到达 C 点,更不可能入槽,要使钢球最终能落入 槽中, 需要更大的弹射速度, 才能使钢球既不脱离轨道, 又能落入槽中。 当钢球到达 C 点速度为 vC时, v0有最小值,从 O 到 C 由动能定理得 mgRmgL1 2mvC 21 2mv0 2, 解得 v0 21 m/s。 【素养解读】本题主要考查定能定理、摩擦力做功
9、、圆周运动、平抛运动等知识,过程较多,需要逐个分 析,一一解决。培养学生理解推理能力,综合分析能力。 三、涉及弹簧(或橡皮绳)类的能量守恒问题 【典例 3】如图所示,固定斜面的倾角 30 ,物体 A 与斜面之间的动摩擦因数为 3 4 ,轻弹簧下端固 定在斜面底端, 弹簧处于原长时上端位于 C 点, 用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物 体 A 和 B,滑轮右侧轻绳与斜面平行,A 的质量为 2m4 kg,B 的质量为 m2 kg,初始时 A 到 C 点 的距离为 L1 m,现给 A、B 一初速度 v03 m/s,使 A 开始沿斜面向下运动,B 向上运动,A 将弹簧 压缩到最短后又恰好能
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