少儿播音主持培训课件-呼吸发音发声训练.ppt

1、少儿播音主持此PPT下载后可自行编辑修改业精于勤荒于嬉行成于思毁于随请同学们遵守课堂纪律保持安静哦！怎么保护我们的嗓子声音是怎么发出来的？（用手摸一摸）不大喊大叫，不长时间用嗓（过于用力喊叫会对我们的声带造成伤害）保持口腔干净、清洁，不吃辛辣刺激的食物多喝水，注意空气卫生不过多清嗓注意语调平和，语气平缓播音的要求播音的要求 1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想

2、感情。呼呼 吸吸 训训 练练 讲话时的正确呼吸方法，应当采用由胸腹式联合呼吸法（也称丹田呼吸法），即运用小腹收缩，靠丹田的力量控制呼吸。具体方法如下：吸气：小腹向内即向丹田收缩，相反，大腹、胸、腰部同时向外扩展，可以感觉到腰带渐紧，前腹和后腰分别向前、后、左、右撑开的力量。用鼻吸气，做到快、静、深。呼气：小腹差不多始终要收住，不可放开，使胸、腹部在努力控制下，将肺部储气慢慢放出，均匀地外吐。呼气要用嘴，做到匀、缓、稳。在呼气过程中，语音一个接一个的发出后，组成有节奏的有声语言。在讲话过程中，如何处理好讲话和呼吸的关系？第一，尽可能轻松自如，吸气要迅速，呼气要缓慢、均匀，吸入的气量要适中。第二，

3、尽可能在讲话中的自然停顿处换气，不要等讲完一个长句才大呼大吸，显得讲话很吃力。还要根据自己的气量来决定是否用中途不便停顿的长句。第三，尽可能时讲话时的姿势有利于呼吸。无论是站姿和还是坐姿，都要抬头舒肩展背，胸部要稍向前倾，小腹自然内收，双脚并立平放。呼吸顺畅，方可语流顺畅。练习呼吸的方法：1、闻花香：深深地吸进花香，控制一会儿后缓缓吐出。2、吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。3、咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-”声，力求平稳均匀持久。4、数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。5、用绕口令或近似

4、绕口令的语句练习气息。如：出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿这是一个绕口令，一口气说完才算好。发发 音音 练练 习习（一）双唇音（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。是上下唇，所以叫双唇音。步兵（步兵（bb）壁报（壁报（bb）北边（北边（bb）背包（背包（bb）奔波（奔波（bb）冰雹（冰雹（bb）一、声母一、声

5、母bpm发音练习。发音练习。P与发与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：气流。例如：乒乓（乒乓（pp）拼盘（拼盘（pp）偏旁（偏旁（pp）琵琶（琵琶（pp）批判（批判（pp）排炮（排炮（pp）m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如：例如：买卖（买卖（mm）埋没（埋没（mm）门面（门面（mm）明媚（明媚（mm）(二二)绕绕口令练习。口令练习。绕口令的最大特点是绕口令的最大特点是“”。它。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌舌”、“唇唇”、“

6、齿齿”的相互配合的的相互配合的技巧技巧,被形象地称为被形象地称为“口腔体操口腔体操”。练。练习绕口令最好从儿童时期开始习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是尤其是方言地区。方言地区。l扁扁(bin)担担(dn)长长(chng)，l板板(bn)凳凳(dng)宽宽(kun)，l板板(bn)凳凳(dng)没没(mi)有有(yu)扁扁(bin)担担(dn)长长(chng)，l扁扁(bin)担担(dn)没没(mi)有有(yu)板板(bn)凳凳(dng)宽宽(kun)。l扁扁(bin)担担(dn)要要(yo)绑绑(bng)在在(zi)板板(bn)凳凳(dng)上上(shng),l板板(bn)凳凳(dng)偏偏

7、(pin)不不(b)让让(rng)扁扁(bin)担担(dn)绑绑(bng)在在(zai)板板(bn)凳凳(dng)上上(shng)。扁担长，扁担长，板凳宽，板凳宽，板凳没有扁担长，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽，扁担没有板凳宽，扁担要绑在板凳上，扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。（一）舌尖音（一）舌尖音dtnl 这四个声母都是由舌尖和上齿龈构成阻碍而发出音来的，它们的发音部位都是舌尖和上齿龈，所以叫舌尖中音，简称为舌尖音。d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动。例如：导弹（导弹（dd）音调（音调（dd）抖动（抖动（dd）

8、顶点（顶点（dd）三、声母三、声母dtnl发音练习。发音练习。t跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：厅堂（厅堂（tt）探讨（探讨（tt）团体（团体（tt）弹跳（弹跳（tt）n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如：牛奶（牛奶（nn）能耐（能耐（tt）恼怒（恼怒（tt）南宁（南宁（tt）l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如：嘹亮（嘹亮（ll）冷落（冷落（ll）老练（老练（ll）理论（理论（ll）拉拢（拉拢（ll）力量（力量（ll）（二）绕口令练习。（二）绕口令练习。有个小孩叫小杜有个小孩叫小杜有有(yu)(yu)个个

9、(g)(g)小小(xio)(xio)孩孩(hi)(hi)叫叫(jio)(jio)小小(xio)(xio)杜杜(d)(d)，上上(shng)(shng)街街(ji)(ji)打打(d)(d)醋醋(c)(c)又又(yu)(yu)买买(mi)(mi)布布(b)(b)。买买(mi)(mi)了了(le)(le)布布(b)(b)，打，打(d)(d)了了(le)(le)醋醋(c)(c)，回回(hu)(hu)头头(tu)(tu)看看(kn)(kn)见见(jin)(jin)鹰鹰(yng)(yng)抓抓(zhu)(zhu)兔兔(t)(t)。放放(fng)(fng)下下(xi)(xi)布布(b)(b)，搁，搁(g)(

10、g)下下(xi)(xi)醋醋(c)(c)，上上(shng)(shng)前前(qin)(qin)去去(q)(q)追追(zhu)(zhu)鹰鹰(yng)(yng)和和(h)(h)兔兔(t)(t)。飞飞(fi)(fi)了了(le)(le)鹰鹰(yng)(yng)，跑，跑(po)(po)了了(le)(le)兔兔(t)(t)。洒洒(s)(s)了了(le)(le)醋醋(c)(c)，湿，湿(sh)(sh)了了(le)(le)布布(b)(b)。（二）绕口令练习。（二）绕口令练习。嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。腿和嘴腿和嘴东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。

11、猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。猫闹鸟猫闹鸟前面走妞妞，后面跟来了牛牛。妞妞手里拿着个扣扣，牛牛手里拿着个石榴，妞妞帮牛牛钉上了扣扣，牛牛把石榴送给了妞妞。牛牛和妞妞牛牛和妞妞小礼家有梨，小丽家有李。小礼帮小丽摘李，小丽帮小礼摘梨。小礼和小丽小礼和小丽（三）播音练习。（三）播音练习。亲爱的小朋友们，大家好！我的名字叫老鼠，居住在阴暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，长尾巴。我的牙齿很锋利，经常在夜间出来偷吃人类的东西，大米、地瓜、面包只要人类吃的东西我都想吃，因此，我也常被人类追赶打骂，甚至遭到毒害。不是有这么一句话“过街老鼠人人喊打”吗？但是我也很机灵，一旦听到有人的脚

12、步声，我就一溜烟跑得无影无踪，等人们走了，我又出来偷吃了。我知道，你们认识我，但不喜欢我，我多么希望能改掉缺点，成为你们的好朋友啊！字音练习 这三个声母的音都是由舌根和软腭构成阻碍而发出来的。我们把这样的音，叫舌根音。改革（i ）巩固（n ）灌溉（un i）桂冠（u un）瓜葛（u ）广柑（un n）困苦（kn k）开垦（ki kn）宽阔（kun ku）克扣（k ku）慷慨（kn ki）坎坷（kn k）欢呼（hun h）辉煌（hu hun）航海（hn hi）黄河（hun h）洪荒（hn hun）怀恨（hui hn）（二）绕口令练习。（二）绕口令练习。瓜换花瓜换花 小花和小华，一同种庄稼。小华种

13、棉花，小花种西瓜。小华的棉花开了花，小花的西瓜结了瓜。小花找小华，商量瓜换花。小花用瓜换了花，小华用花换了瓜。哥哥和姑姑哥哥和姑姑 哥哥挂钩，钩挂哥哥刚穿的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓，鼓高姑姑难钩鼓，哥哥帮姑姑去钩鼓，姑姑帮哥哥把小褂儿补。（三）（三）播播音音练练习习甲：冰雪封不住春天的主题。乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。甲：团结合作给我们力量。乙：宽容友爱破土而出。甲：让我与你手牵手 乙：让我与你手牵手齐：我们走进一个烂漫的世界。齐：我们开拓一个崭新的天地。甲：美好的种子埋在心灵深处。乙：友谊的鲜花开遍你我之间。甲：少年雏鹰迎着袅袅似锦的未来。乙：闪烁的启明星迎着太阳般灿烂的未来。齐：同学们，

14、为了明天，让我们手牵手【队员们齐】：努力！努力！再努力！齐：向着未来，【队员们齐】：创造！创造！再创造！字音练习 这三个声母都是由舌面前部和硬腭构成阻碍而发出来的。它们的发音部位是舌面和硬腭，所以叫舌面音。阶级（ji j）季节（j ji）究竟（ji jn）坚决（jin ju）积极（j j）经济（jn j）亲切（qn qi）蜷曲（qun q）崎岖（q q）（二）绕口令练习。（二）绕口令练习。九与酒九与酒 九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，咕咚、咕咚又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。漆匠和锡匠漆匠和锡匠 七巷一个漆匠，西巷一个

15、锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆。七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡？谁偷谁的漆？（三）（三）美文诵读乡乡 情情 童童 话话 乡情有形，就像弯弯曲曲、丝丝缕缕、浓浓淡淡的炊烟；乡情有声，就像准准时时、响响亮亮、此起彼伏的公鸡打鸣。在那个骑着小蜻蜓就能游遍整个世界的童年啊，依然陪伴着我的成长，它永远是一个长不大的童话！夜深了，蛙声一片，能把我的乡情叫得大汗淋淋；夜静了，蛐蛐儿声阵阵，能把我的乡情演奏得曲径通幽 可是，城市与乡村的距离，拉长了我的乡情童话的感觉，看也看不清楚，听也听不过瘾！小蝈蝈儿轻轻地跳到南瓜花上的那一瞬间，我的

16、乡情童话呀，也就生动起来了！（三）（三）美文诵读 没有争吵，没有孤独，总是那么平和温暖，在这个打瞌睡的夏天，我的乡情童话呀，总是合不上眼睛！房檐下的燕子窝呀，你垒起了一篇立体的童话，正在孵抱着我的乡情童话！燕子的双翅，载着我未来的梦；燕子的尾巴，剪着我希望的剪纸 春天来了，那些刚睡醒的小草们呀，都争先恐后地拱出了地面，也拱破了我的童话梦，也染绿了我的故乡情！“野火烧不尽，春风吹又生。”真的没有什么理由，这种感觉从小到大，总是那么茂盛！（一）字音练习 这四个声母都是由舌尖和上齿龈后部（上齿龈和硬腭交界处）构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位都是舌尖和上齿龈后部，所以叫舌尖后音；因为发音的舌尖翘起

17、，又叫翘舌音。住宅（zh zhi）追逐（zhu zh）征召（zhn zho）穿插（chun ch）充斥（chn ch）驰骋（ch chn）神圣（shn shn）述说（sh shu）收拾（shu shi）柔韧（ru rn）仍然（rn rn）闰日（rn r）史老师，讲时事，常学时事长知识。时事学习看报纸，报纸登的是时事，心里装着天下事。学时事学时事湿字纸湿字纸 刚往窗上糊字纸，你就隔着窗户撕字纸。一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，横竖两次撕了四十四张湿字纸！是字纸你就撕字纸，不是字纸，你就不要胡乱地撕一地纸。四十四十四是四、十是十、十四是十四、四十是四十。谁能说的准：四十、十四、四十四、谁来试一试。

18、四十四束紫丝线四十四束紫丝线四四(s)十十(sh)四四(s)束束(sh)紫紫(z)丝丝(s)线线(xin)，织织(zh)四四(s)十十(sh)四四(s)只只(zh)紫紫(z)狮狮(sh)子子(zi)，细细(x)紫紫(z)丝丝(s)线线(xin)织织(zh)细细(x)紫紫(z)狮狮(sh)子子(zi)，织织(zh)细细(x)紫紫(z)狮狮(sh)子子(zi)用用(yng)细细(x)紫紫(z)丝丝(s)线线(xin)。l桃桃(to)子子(zi)李李(l)子子(zi)梨梨(l)子子(zi)栗栗(l)子子(zi)橘橘(j)子子(zi)柿柿(sh)子子(zi)槟槟(bn)子子(zi)榛榛(zhn)子子(

19、zi)，l栽栽(zi)满满(mn)院院(yun)子子(zi)村村(cn)子子(zi)和和(h)寨寨(zhi)子子(zi)。l刀刀(do)子子(zi)斧斧(f)子子(zi)锯锯(j)子子(zi)凿凿(zo)子子(zi)锤锤(chu)子子(zi)刨刨(bo)子子(zi)尺尺(ch)子子(zi)，l做做(zu)出出(ch)桌桌(zhu)子子(zi)椅椅(y)子子(zi)和和(h)箱箱(xing)子子(zi)。l名名(mng)词词(c)动动(dng)词词(c)数数(sh)词词(c)量量(ling)词词(c)代代(di)词词(c)副副(f)词词(c)助助(zh)词词(c)连连(lin)词词(c)，l造造

20、(zo)成成(chng)语语(y)词词(c)诗诗(sh)词词(c)和和(h)唱唱(chng)词词(c)。l蚕蚕(cn)丝丝(s)生生(shng)丝丝(s)热热(r)丝丝(s)缫缫(so)丝丝(s)染染(rn)丝丝(s)晒晒(shi)丝丝(s)纺纺(fng)丝丝(s)织织(zh)丝丝(s)，l自自(z)制制(zh)粗粗(c)细细(x)丝丝(s)人人(rn)造造(z)丝丝(s)。（三）播音练习播音员：甲、乙甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声汇成欢乐的海洋，听，中队活动的号角声又响起来了！乙：亲爱的小伙伴，让我们以满腔的热情，与你手牵手，一起走进生活，走进心灵，走进五彩的天地。合：“与你手牵手”主题队会现在开始！甲：同学们，有缘才相聚在一起，成为同学，成为伙伴。乙：是啊，同学之间、伙伴之间要互相关心、互相帮助，学会理解、学会宽容、学会合作，这是我们快乐成长的摇篮。甲：三年多的朝夕相处，使同伴之间的故事多多。乙：这些故事像天上的星星一样亮、一样美，让我们来一起欣赏吧 感谢观看