《首届诺贝尔奖颁发》-(优质公开课教学设计)课件.ppt

1、 你们知道科学界的最高奖项你们知道科学界的最高奖项是什么吗？是什么吗？你们知道中国第一个获得诺贝你们知道中国第一个获得诺贝尔文学奖的人是谁吗？你们知道尔文学奖的人是谁吗？你们知道诺贝尔奖的来历和首次颁发的时诺贝尔奖的来历和首次颁发的时间吗？间吗？学习目标学习目标1.1.正确、流利、有感情地朗读课正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读消息的能力。文，培养阅读消息的能力。2.2.梳理本文的内容，整体感知消梳理本文的内容，整体感知消息所反映的主要事实。息所反映的主要事实。3.3.理解消息的语言，体会其精准理解消息的语言，体会其精准的特点。的特点。字词积累字词积累颁颁发（）遗嘱嘱（）建建树（）挪挪威（

2、）渗渗透（）仲裁裁（）卓卓有成就（）巨额额（）bnbnnunuzhzhshshn nzhngzhngzhuzhujinjin 颁发：颁发：授予，分发某一样东西，比如勋章、授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等奖状等。遗嘱：遗嘱：人在生前或临死前用口头或书面形人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理。式嘱咐身后事应如何处理。建树：建树：在事业上有很大成就或表示建立不在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋。朽的功勋。卓有成效：卓有成效：有突出的成绩，成就。有突出的成绩，成就。仲裁：仲裁：双方争执不决时，由权威机构依据双方争执不决时，由权威机构依据法律规定和当事人申请作出裁决。法律规定和

3、当事人申请作出裁决。巨额：巨额：巨大的数额。巨大的数额。词解解释词解解释1.1.诺贝尔诺贝尔 诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明明家、军工装备制造商和炸药的发明者，者，18331833年年1010月月2121日出生于斯德哥尔日出生于斯德哥尔摩，摩，18961896年年1212月月1010日逝世。诺贝尔一日逝世。诺贝尔一生拥有生拥有355355项专利发明，并在五大洲项专利发明，并在五大洲2020个国家开设了约个国家开设了约100100家公司和工厂，家公司和工厂，积累了巨额的财富。积累了巨额的财富。知识链接知识链接2.2.诺贝尔奖诺贝尔奖

4、诺贝尔奖，是以瑞典著名化学家、硝化诺贝尔奖，是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德甘油炸药的发明人阿尔弗雷德.贝恩哈德贝恩哈德.诺贝尔的部分遗产（诺贝尔的部分遗产（31003100万瑞典克朗）作万瑞典克朗）作为基金在为基金在19001900年创立。诺贝尔奖分设物理年创立。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平学、化学、生理学或医学、文学、和平5 5个奖项，以基金每年的利息或投资收益授个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。的人。19011901年首次颁发，诺贝尔奖包括金年首次颁发，诺贝尔奖包括金质

5、奖章、证书和奖金。质奖章、证书和奖金。一、整体感知一、整体感知 1.1.朗读课文，说说标题告诉朗读课文，说说标题告诉了我们哪些内容？了我们哪些内容？标题清晰简洁地交代了标题清晰简洁地交代了消息的主要内容，并强调了消息的主要内容，并强调了首次颁发，暗示了本则消息首次颁发，暗示了本则消息叙述的角度和下文需要详写叙述的角度和下文需要详写的内容。的内容。2.2.“路透社斯德哥尔摩路透社斯德哥尔摩19011901年年1212月月1010日电日电”这一句话在文中这一句话在文中有什么作用？有什么作用？这是这是消息的电头消息的电头，交代了，交代了通讯社的名称、发电地点、通讯社的名称、发电地点、发电时间，表明材

6、料真实可发电时间，表明材料真实可信，报道及时。信，报道及时。3.3.细读课文，找出消息的导细读课文，找出消息的导语、主体和背景部分的内容。语、主体和背景部分的内容。最后一段。最后一段。导语：导语：第一段。第一段。主体：主体：第二、三段。第二、三段。背景：背景：二、合作探究二、合作探究 1.1.导语交代了哪些内容导语交代了哪些内容？第一句第一句交代了颁奖的交代了颁奖的时间时间，颁发者颁发者和和事件，总括了消息的内容。事件，总括了消息的内容。颁奖颁奖机构机构以及以及诺贝尔奖诺贝尔奖设立的奖项设立的奖项。第二句交代了诺贝尔奖的具体第二句交代了诺贝尔奖的具体分类分类和和获奖条件获奖条件，为读者普及了相

7、关知识，便于，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解消息内容。读者更有效地读懂和了解消息内容。瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人”。导语：导语：内容：内容：2.2.主体部分分别介绍了哪些主体部分分别介绍了哪些方面的内容？方面的内容？介绍诺贝尔奖的颁奖机构、介绍诺贝尔奖的颁奖机构

8、、时间及地点。时间及地点。介绍了诺贝尔奖获奖者的情介绍了诺贝尔奖获奖者的情况（国籍、姓名、所获奖项、况（国籍、姓名、所获奖项、所做贡献）。所做贡献）。第二段：第二段：第三段：第三段：3.3.第第2 2段为什么要一一列举段为什么要一一列举获奖者的有关情况？获奖者的有关情况？（1 1）充分体现了消息内容的准）充分体现了消息内容的准确性和真实性。确性和真实性。（2 2）这则消息报道的是首届诺）这则消息报道的是首届诺贝尔奖的颁发，其具体的获奖情况贝尔奖的颁发，其具体的获奖情况自然也是万众瞩目的，详细介绍这自然也是万众瞩目的，详细介绍这些信息，既符合读者的阅读心理，些信息，既符合读者的阅读心理，又能凸显

9、诺贝尔奖的重要性。又能凸显诺贝尔奖的重要性。详写：详写：首届诺贝尔奖获得者的情况首届诺贝尔奖获得者的情况。略写略写：颁奖机构颁奖机构，时间和地点时间和地点，资金来源和两权资金来源和两权分离。分离。原因：原因：首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重新闻要报道的重点点，能更好地突出中心，所以详写；而其他方面，能更好地突出中心，所以详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的不是新闻的重点重点，只需交代清楚，只需交代清楚，无需详写，这样安排详略无需详

10、写，这样安排详略能能更好地突出中心更好地突出中心。4.4.课文的主体部分详写了什么内容课文的主体部分详写了什么内容？略写了什么内容略写了什么内容？为什么要这样安排为什么要这样安排？属于属于背景背景部分部分，主要内容为，主要内容为介绍诺贝尔奖奖金的介绍诺贝尔奖奖金的来源来源和和资资金管理权与评议权的分离金管理权与评议权的分离。5.5.第四段属于消息的哪一部第四段属于消息的哪一部分？它有什么样的作用呢？分？它有什么样的作用呢？6.6.首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发特别说特别说明诺贝尔奖的资金管理权和评奖权明诺贝尔奖的资金管理权和评奖权分离，有何用意？分离，有何用意？进一步介绍颁奖资金来源进一步介

11、绍颁奖资金来源，目的是让我目的是让我们读者们读者更清楚明白地了解更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入巨额收入，消除了读者心中的疑问消除了读者心中的疑问；补充说；补充说明两权分离明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的是为了表明诺贝尔奖的公正、公正、公平性公平性，能有效防范，能有效防范“谁有钱谁就有权，谁谁有钱谁就有权，谁有权谁就有理有权谁就有理”的现象发生的现象发生。时间、地点、事件时间、地点、事件颁奖对象应具备的条件颁奖对象应具备的条件获奖者情况获奖者情况颁奖机构、时间、地点颁奖机构、时间、地点新闻背景新闻

12、背景交代时间、地点、事件，采用引述交代时间、地点、事件，采用引述资料的方法介绍颁奖对象应具备的资料的方法介绍颁奖对象应具备的条件，既准确，又具有权威性。条件，既准确，又具有权威性。获奖者信息是消息最主要的内容，获奖者信息是消息最主要的内容，放在主体优先位置。颁奖机构、时放在主体优先位置。颁奖机构、时间、地点在重要性上不如获奖者信间、地点在重要性上不如获奖者信息，但又是报道颁奖活动中不可缺息，但又是报道颁奖活动中不可缺少的部分，因此放在主体的第二部少的部分，因此放在主体的第二部分。分。介绍诺贝尔奖金的来源和资金管理介绍诺贝尔奖金的来源和资金管理权与评奖权的分离。权与评奖权的分离。导导语语主主体体

13、背背景景7.7.本消息堪称本消息堪称“倒金字塔结构倒金字塔结构”的样板，速的样板，速读课文，体会读课文，体会“倒金字塔结构倒金字塔结构”的结构安排。的结构安排。由主到次地组织内容，高潮在前，让读者在最短的时间由主到次地组织内容，高潮在前，让读者在最短的时间内把握主要信息。内把握主要信息。二、精读课文，揣摩品味二、精读课文，揣摩品味1.1.德国的伦琴（物理学奖），他德国的伦琴（物理学奖），他发现发现了了X X射线。射线。（“发现发现”能不能改为能不能改为“发明发明”）“发明发明”是指创造出新事物，是指创造出新事物，“发现发现”是已有的事物，现象从隐藏不为人知是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态

14、到为众人所知状态的过程。而的状态到为众人所知状态的过程。而X X射线本身是存在的，所以此处用发射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的准确性。现，体现了新闻语言的准确性。2.2.德国的贝林（生理学或医学奖），他德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面在血清疗法的研究方面卓有成就。卓有成就。卓有成就指贝林在血清疗法方面卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。3.3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面创作方面

15、颇颇有建树。有建树。“颇颇”字用在这里，有很、相当地意字用在这里，有很、相当地意思。思。在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发全面报道全面报道了首届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、了首届诺贝尔奖获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、时间及地点等内容，揭示了诺贝构、时间及地点等内容，揭示了诺贝尔奖对于促进科技进步、推动人类社尔奖对于促进科技进步、推动人类社会发展说起的重要作用，也赞扬了诺会发展说起的重要作用，也赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。贝尔无私奉献的高尚品质。概括主题概括

16、主题课堂小结 科学技术是推动现代生产力发展科学技术是推动现代生产力发展的重要因素和重要力量。科技的进的重要因素和重要力量。科技的进步离不开科学家的默默付出。诺贝步离不开科学家的默默付出。诺贝尔奖无疑是对献身科学事业和人类尔奖无疑是对献身科学事业和人类文明事业的人的最高褒奖。每一位文明事业的人的最高褒奖。每一位获奖者都是我们学习的榜样。榜样获奖者都是我们学习的榜样。榜样的力量是无穷的，在榜样的感召下，的力量是无穷的，在榜样的感召下，我们都是追梦的人，愿我们的梦想我们都是追梦的人，愿我们的梦想在我们努力的浇灌下开出美丽的花在我们努力的浇灌下开出美丽的花朵。朵。课堂小结课堂小结课堂小结 这篇新闻所报道的是首届诺贝这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。闻中的佳作。首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发导语导语总括全文总括全文主体主体背景背景准确翔实准确翔实背景介绍背景介绍颁奖部门和奖项颁奖部门和奖项获奖者及其贡献获奖者及其贡献资金及来源资金及来源板书设计