-课件-高中政治人教版必修三文化生活31-世界文化的多样性.ppt

1、第一框第一框 世界文化的多样性世界文化的多样性第三课 文化的多样性与文化传播 1.识记民族节日、文化遗产的重要性。2.理解文化是民族的，又是世界的。（难点）3.掌握尊重文化多样性的原因、态度和原则。（重点）学习目标学习目标1.民族节日的形成、作用及功能各是什么？2.文化遗产的含义、地位及作用各是什么？3.文化多样性的含义及地位各是什么？4.为什么说文化是民族的，又是世界的？5.尊重文化多样性的原因和要求？自主学习一自主学习一阅读课本P28-30内容，结合导学案完成下列问题。合作探究一合作探究一 通过刚才的介绍，结合大家熟悉的民族节日，探讨：1.中国人的传统节日有哪些?西方欧美国家的节日有哪些?

2、2.中国最重要的节日是什么节？西方最重要的节日是什么节？这两个节日有什么不同?3.从以上的交流中我们可以体会到,民族节日蕴含着民族的哪些文化因素?春春 节节回族：开斋节回族：开斋节傣族：泼水节傣族：泼水节苗族：苗苗族：苗 年年藏族：藏历年藏族：藏历年2.表现形式：民族节日和文化遗产。（典型）1.含义：世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。知识小结：知识小结：地位:蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。功能：透过各民族的传统节日及风俗习惯，我们可以领略不同

3、民族文化的韵味。（1）民族节日结合课本思考地位?作用？功能？看课本30页虚线框材料，思考：1.这些世界文化遗产各有什么特点?给人的感觉有什么不同?2.你知道中国还有哪些世界文化遗产?3.什么是文化遗产？为什么要保护文化遗产？合作探究二合作探究二 （1）地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 （2）意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，他们是人类共同的文化财富 （3）保护：联合国教科文组织决定以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。2.文化遗产世界文化遗产世界文化遗产世界自然遗产世界自然遗产双重遗产双重遗产非物质遗产非物质遗产 我国

4、的文化遗产我国的文化遗产北京天坛北京天坛中国长城中国长城丽江古城丽江古城布达拉宫布达拉宫 我国的自然遗产我国的自然遗产 武陵源风景名胜区武陵源风景名胜区黄龙风景名胜区黄龙风景名胜区三江并流三江并流 九寨沟风景名胜区九寨沟风景名胜区我国的文化、自然遗产（双重遗产）我国的文化、自然遗产（双重遗产）峨峨眉眉山山黄黄 山山泰泰 山山武武夷夷山山 我国的世界文化景观遗产我国的世界文化景观遗产（3处）处）江西庐山江西庐山山西五台山山西五台山杭州西湖杭州西湖 我国的非物质文化遗产我国的非物质文化遗产昆昆 曲曲古古 琴琴 国外文化遗产国外文化遗产雅典卫城雅典卫城威斯敏斯特教堂威斯敏斯特教堂法国凡尔赛宫法国凡尔

5、赛宫俄罗斯克里姆林宫俄罗斯克里姆林宫自主检测 1.提起节日，中国人首先想到的是春节，贴窗花、写春联，大多数西方人可能首先想到圣诞节，唱圣诞歌。上述材料告诉我们()民族节日始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带 民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示 透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味 AB C DC 2.一年一次的世界遗产大会的重要性，并不仅仅是在已经长达上千处的名录中增加几个新的遗产地，而是重申了世界遗产所代表的人类更为永恒与久远的价值观和审美趣味。文化遗产()是一个国家和民族历史文化成就的唯一标志 对于展现世界文化的多样性具有独

6、特作用 是民族文化的集中展示 对研究人类文明演进具有重要意义 A B C DD1.文化多样性的含义及地位各是什么？2.为什么说文化是民族的，又是世界的？3.尊重文化多样性的原因和要求？自主学习二自主学习二阅读课本P31-32内容，结合导学案完成下列问题。3.从奥运会会徽的设计上，你能否感受到文化多样性的价值吗？2.用文化的眼光看，奥林匹克运动会为什么会从希腊走向世界？1.你能解释这些会徽的文化印记吗？综综 合合 探探 究究材料：爱丁堡艺术节元老级剧院普莱曾斯剧院主动向中英合作话剧惊梦发出邀请。惊梦讲述女主角因爱情坠入离奇梦境的故事，由上海话剧艺术中心和英国壁虎剧团联手创作，中方出演员，英方出技术。该剧巧妙融合了汤显祖和莎士比亚这两位伟大剧作家的作品元素。尽管演员用中文演出，但充分的肢体表演让这部剧易于为异国观众所理解。这部话剧用西方人熟悉的叙事方式，讲述了一个关于爱情、嫉妒和解脱的故事。中国故事、国际表达，这使得该剧在爱丁堡演出期间观众如潮、好评无数。问题：(1)惊梦为什么深受爱丁堡人们的喜爱？(2)惊梦的成功创作离不开对文化多样性的尊重，试说明尊重文化多样性的意义。(3)中西方在交流的过程中应该怎么做？合作探究合作探究课堂小结课堂小结作业布置 1.背诵本课知识点；2.完成课时作业P85-86。