北京课改版数学五年级下册第五单元分数的加法和减法5.1同分母分数加法.ppt

1、北京课改版 数学 五年级 下册同分母分数加法同分母分数加法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业分数的加法和减法分数的加法和减法课堂练习课堂练习5 同分母分数加法返回返回小明家小明家5 5月份的支出如下图。月份的支出如下图。日常餐饮支出最多，占了日常餐饮支出最多，占了总支出的一半不到一点点。总支出的一半不到一点点。交通支出和其他支出相交通支出和其他支出相同。同。情境导入情境导入 同分母分数加法返回返回（1 1）文娱支出与日常餐饮支出一共占总支出的几分之几？文娱支出与日常餐饮支出一共占总支出的几分之几？你能在下图中涂色表示出文娱支出、日常餐饮支出各占总支出你能在下图中涂

2、色表示出文娱支出、日常餐饮支出各占总支出的几分之几吗？的几分之几吗？探究新知探究新知 同分母分数加法返回返回（2 2）文娱支出、日常餐饮与交通支出一共占总支出的几分之几？文娱支出、日常餐饮与交通支出一共占总支出的几分之几？也可以这样列式计算。也可以这样列式计算。我这样算；我这样算；同分母分数加法返回返回（3 3）你还能提出哪些用分数加法或减法计算的问题？你还能提出哪些用分数加法或减法计算的问题？日常餐饮支出比交通支日常餐饮支出比交通支出多占总数的几分之几？出多占总数的几分之几？文娱支出比其他支出文娱支出比其他支出多占总数的几分之几？多占总数的几分之几？同分母分数加法返回返回同分母分数加、减法怎

3、样计算？你能说出这样同分母分数加、减法怎样计算？你能说出这样计算的道理吗？计算的道理吗？同分母分数相加减，分母不变，分子同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。能约分的要约分。相加减。能约分的要约分。同分母分数，他们的分数单位相同，同分母分数，他们的分数单位相同，所以相加减时，分母不变，只要分子所以相加减时，分母不变，只要分子相加减就行。相加减就行。同分母分数加法返回返回试一试试一试计算结果能约分的计算结果能约分的要要约约分。分。分子是分子是0 0的，分数等于的，分数等于0 0。课堂练习课堂练习 同分母分数加法返回返回练一练练一练能约分的要约分。能约分的要约分。同分母分数加法返回返回填空并填空

4、并列式列式计算。计算。2 25 52 25 5()()()()4 45 52 27 76 67 7()()()()4 47 72 25 52 25 5+=2 2 +2 25 54 45 5=2 27 76 67 7-=6 6 -2 27 74 47 7=同分母分数加法返回返回154555+=1154555=当分子与分母相等时，分数值等于当分子与分母相等时，分数值等于1 1。同分母分数加法返回返回判断对错。判断对错。+3 37 74 47 7=7 71414=1 12 29 99 9+7 79 92 29 9=1 1 3 3 8 8=7 7 8 8 1 1 2 2（）（）（）（）2 21616=

5、1313161615151616111116161 1 同分母分数加法返回返回已知已知 （A A和和B B都是大于零的整数），那都是大于零的整数），那么么A A和和B B分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？不同答案？13B13A1311+13B13A1311+A+B=11A+B=11A=1 B=10A=1 B=10A=2 B=9A=2 B=9A=3 B=8A=3 B=8A=4 B=7A=4 B=7A=5 B=6A=5 B=6A=7 B=4A=7 B=4A=8 B=3A=8 B=3A=9 B=2A=9 B=2A=10 B=1A=10 B=1 同分母分数加法返回返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？同分母分数相加、减同分母分数相加、减,分母不变分母不变,只把只把分子相加、减分子相加、减。结果能约分的要约分成结果能约分的要约分成最简分数最简分数。课堂小结课堂小结 同分母分数加法返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。