高中物理（沪科版）必修一学案配套课件：第5章 学案6 超重与失重.ppt

1、学习探究区学习探究区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6高中物理高中物理必修必修1沪科版沪科版第第5 5章章 研究力和运动的关系研究力和运动的关系 学案学案6 超重与失重超重与失重 学习目标定位学习目标定位学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案631认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质实质.2会利用超重、失重知识解释一些现象会利用超重、失重知识解释一些现象 能应用牛顿运动定律处理超重、失重问题

2、能应用牛顿运动定律处理超重、失重问题.知识储备区知识储备区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6学习探究区学习探究区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6一、什么是超重和失重一、什么是超重和失重学习探究区学习探究区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6一、什么是超重和失重一、什么是超重和失重答案答案学习探究区学习探究区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我

3、检测课堂小结课堂小结学案学案6【要点提炼要点提炼】大于大于 小于小于 学习探究区学习探究区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6答案答案学习探究区学习探究区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6答案答案学习探究区学习探究区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6【要点提炼要点提炼】判断超重、失重状态的方法判断超重、失重状态的方法1从受力的角度判断从受力的角度判断超重：物体所受向上的拉力超重：物体

4、所受向上的拉力(或支持力或支持力)_重力重力失重：物体所受向上的拉力失重：物体所受向上的拉力(或支持力或支持力)_重力重力完全失重：物体所受向上的拉力完全失重：物体所受向上的拉力(或支持力或支持力)_.2从加速度的角度判断从加速度的角度判断超重：物体具有竖直超重：物体具有竖直_的加速度的加速度失重：物体具有竖直失重：物体具有竖直_的加速度的加速度完全失重：物体具有竖直完全失重：物体具有竖直_的加速度，且加速的加速度，且加速度大小等于度大小等于_.大于大于小于小于等于零等于零向上向上向下向下向下向下g典例精析典例精析学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测

5、课堂小结课堂小结学案学案6典例精析典例精析学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6解析解析针对训练针对训练学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6解析解析B 典例精析典例精析学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6解析解析针对训练针对训练学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6解析解析BC 课堂要点小结课堂要点小结学习目标学习目标知识

6、储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6自我检测区自我检测区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6BCD 自我检测区自我检测区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6解析解析D 自我检测区自我检测区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案63(超重和失重的判断超重和失重的判断)在探究超重和失重规律时，某体重为在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一

7、压力传感的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲和起立的动作传感器和计算机相连，经器上完成一次下蹲和起立的动作传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力随时间计算机处理后得到压力随时间t变化的图像，则下列图像中可变化的图像，则下列图像中可能正确的是能正确的是()解析解析下蹲：下蹲：加速向下加速向下减速向下减速向下起立：起立：加速向上加速向上减速向上减速向上失重失重超重超重超重超重失重失重GF GF GF GF D自我检测区自我检测区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6自我检测区自我检测区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6解析解析自我检测区自我检测区学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6解析解析学习目标定位学习目标定位学习目标学习目标知识储备知识储备学习探究学习探究典例精析典例精析自我检测自我检测课堂小结课堂小结学案学案6再见再见